雖然文科綜合的題型千奇百怪，但無(wú)論是客觀題還是主觀題，一般是固定答題模式的。掌握好這些方法，可以讓我們更好更輕松地去復(fù)習(xí)和面對(duì)高考，小編給大家總結(jié)了一下幾點(diǎn)。

　　政治

　　選擇題要做到“三看一排除”

　　一看設(shè)問

　　歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問的限定主要類型有：

　　限定主體：如政府、企業(yè)、人大代表、政協(xié)等;

　　限定知識(shí)范圍：如“從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度”，“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等;

　　限定因果聯(lián)系：如“從根本上說(shuō)，是由于”，“引起居民消費(fèi)價(jià)格總水平回落的原因有” 等;

　　限定正誤：如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說(shuō)法不正確的是”等。

　　二看材料

　　(通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞，標(biāo)點(diǎn)的把握理解材料的中心意思)

　　試題的材料是出題人經(jīng)過(guò)精心組織，才會(huì)呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的。在試題材料中，出題人總是通過(guò)關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等信息對(duì)考生予以必要的提示，考生應(yīng)通過(guò)反復(fù)閱讀把握題意。

　　三看題肢

　　(找出表述錯(cuò)的題肢以及與材料、設(shè)問無(wú)關(guān)的正確項(xiàng))

　　此處尤其注意后者，出題人往往通過(guò)這一類題肢提升試題難度，考察同學(xué)們的審題能力。

　　四用排除

　　(有效提高答題效率)

　　近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時(shí)間，保證得分。

　　主觀題要做到“兩看一寫”

　　一看設(shè)問

　　明確設(shè)問的方向：是什么、為什么、怎么做……;明確設(shè)問中的行為主體：國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人、人大、政協(xié)……;設(shè)問的知識(shí)限定：用聯(lián)系的觀點(diǎn)，用消費(fèi)相關(guān)知識(shí)……

　　二看材料或圖表

　　通過(guò)材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等對(duì)材料進(jìn)行分層，把握材料中心意思。

　　三寫答案

　　組織答案的過(guò)程注意“三化”：

　　答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號(hào);

　　答案表述術(shù)語(yǔ)化，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確命中答案;

　　答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”，學(xué)姐微信xkb3629哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。

　　歷史

　　掌握材料題的解答方法對(duì)答好歷史題至關(guān)重要

　　文字材料試題的答題步驟

　　步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語(yǔ)：

　　第一種的提示語(yǔ)往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中。

　　第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過(guò)的教材知識(shí)，答案來(lái)自教材和所學(xué)知識(shí)。

　　第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。

　　步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過(guò)程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。

　　步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開頭和最后有提示。

　　步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

　　步驟五，要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語(yǔ);看分答題;多角度思考作答。

　　圖表材料試題的答題步驟

　　圖表型試題——主要是通過(guò)圖片或表格的形式來(lái)呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和影響等內(nèi)容。

　　對(duì)這類型的題，平時(shí)要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過(guò)程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時(shí)利用好所給的文字說(shuō)明并聯(lián)系所學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，立足教材來(lái)分析、作答。

　　地理

　　主觀題解題技巧

　　自然地理答題——找到解題的關(guān)鍵點(diǎn)。如“日照?qǐng)D”，最關(guān)鍵是根據(jù)圖中的信息找到“三點(diǎn)”,即太陽(yáng)直射點(diǎn)、晨昏線與緯線的切點(diǎn)和晨昏線與赤道的交點(diǎn)，找到了交點(diǎn),就知道了交點(diǎn)所在經(jīng)線的時(shí)刻和晝夜長(zhǎng)短情況等,問題就迎刃而解了。

　　人文地理答題——容易丟掉“采分點(diǎn)”，介紹幾個(gè)技巧：

　　一是細(xì)致與簡(jiǎn)略:應(yīng)盡量具體細(xì)致,但如果沒有把握,可答得適度模糊一些。

　　二是適當(dāng)多寫：?jiǎn)柺裁创鹗裁?，但如果沒把握,怕把知識(shí)點(diǎn)漏答,就多答些點(diǎn)。

　　三是先答主要的：盡量抓知識(shí)的主要方面,實(shí)在沒把握怕抓不到,則主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分點(diǎn)”盡可能放在前面。

　　四是分值與采分點(diǎn)：采取找約數(shù)原理。如果該題是6分,一般需答2點(diǎn)、3點(diǎn)或6點(diǎn)。

　　五是將要點(diǎn)進(jìn)行編號(hào):高考閱卷通常是“采點(diǎn)給分”，將一個(gè)小題目的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)根據(jù)題目要求合理劃分為一個(gè)個(gè)的要點(diǎn)。對(duì)于所有的要點(diǎn)要進(jìn)行編號(hào)，編號(hào)有利于提高答案的條理性和清晰度。

　　選擇題技巧

　　一是排除法:如對(duì)于給定的條件是多個(gè)的題目，可先根據(jù)題目的某一條件，在被選項(xiàng)中找出符合這一條件的對(duì)象，其余淘汰，縮小范圍;然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進(jìn)一步淘汰，最后選出符合題目要求的正確選項(xiàng)。如果肯定某個(gè)是對(duì)的，那么排除沒有該選項(xiàng)的也可以。

　　二是反證法:是通過(guò)證明逆命題是錯(cuò)誤的，從而得出命題的正確性。

　　三是信息轉(zhuǎn)換法:將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式，達(dá)到化難為易、快速求解的目的。

　　四是圖解法:根據(jù)作圖來(lái)輔助解答。在地理分布、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、空間想像等方面,可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現(xiàn)題干要求,以圖解文有助于分析,從而找出正確答案。

　　五是數(shù)據(jù)比較法：有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析，并對(duì)一些相關(guān)的量和量的變化趨勢(shì)進(jìn)行比較，才能獲得正確答案。