高中語文作文提分技巧內(nèi)容

語文作文在高考試卷中是占有非常大的比重的，那么高考語文作文要怎么才能提高呢?那么接下來給大家分享一些關(guān)于高中語文作文提分技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

高中語文作文提分技巧

一、以題記式開頭就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對(duì)文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強(qiáng)文章的色彩，起到開頭點(diǎn)題，吸引讀者的作用。

二、以排比句式開頭就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢(shì)恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強(qiáng)烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢(shì)凌人的震撼作用。

三、以抒情的語言開頭這種形式就是在開頭部分就抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，先把讀者的感情因素調(diào)動(dòng)起來。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的感情基調(diào)，達(dá)到以情動(dòng)人的效果。

四、以引用開頭就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權(quán)威性、知識(shí)性、文采性、深刻性，同時(shí)起到一種裝點(diǎn)紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。

五、以環(huán)境描寫開頭它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等?？傊?，都是為突出主旨而服務(wù)的。

高中語文作文提分技巧減少錯(cuò)別字

1、第一點(diǎn)就是要熟讀并且熟記語文古詩詞，做到每一個(gè)字都要記得住，減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)率。

2、在文言文閱讀方面要掌握擬聲詞以及常見的虛詞等等。文言文一般可以聯(lián)系上下文來進(jìn)行通讀。文言文的生詞一般也會(huì)有注釋。主要是要看準(zhǔn)題目，很多問題有的都會(huì)和題目有所聯(lián)系?，F(xiàn)代文閱讀方面主要就是看準(zhǔn)問題，從哪方面入手。閱讀一般都會(huì)考變現(xiàn)手法，運(yùn)用了什么變現(xiàn)手法、表達(dá)方式是什么，表達(dá)了作者什么樣的感情。

3、古詩文閱讀和現(xiàn)代文差不多。主要考察的就是閱讀能力，同樣有表現(xiàn)手法。古詩閱讀當(dāng)中出現(xiàn)較多的是作者運(yùn)用什么手法借物喻人等等，來表達(dá)自己內(nèi)心的想法。

4、小說閱讀中，主要就是敘事多一點(diǎn)。一般問題也比較簡(jiǎn)單，但是問題的方面設(shè)計(jì)的比較多，所以回答起來比較麻煩。

5、聞言短句其實(shí)也是考察語感以及對(duì)文言文基礎(chǔ)知識(shí)的一種掌握，只有把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，讀準(zhǔn)虛擬詞短句才會(huì)好。

6、寫作方面，主要就要是審題方面了。作文最怕的就是跑題，所以審題特別重要。在一個(gè)還就是開頭和結(jié)尾了。好的開頭讀者才會(huì)愿意讀下去。還有就是字跡工整，難不難看不重要主要是工整。

7、改錯(cuò)主要查看基礎(chǔ)知識(shí)以及語言組織能力。有的句子就是語序顛倒等等。

8、在做語文題的時(shí)候，其實(shí)主要還是要多一些耐心以及細(xì)心，很多時(shí)候都是錯(cuò)在碼數(shù)上。

注重語文學(xué)習(xí)的基本規(guī)律

考語文學(xué)習(xí)雖然加大了復(fù)習(xí)與練習(xí)的比例，但大家不可忘記語文學(xué)習(xí)的規(guī)律就是“積累”兩字。如果只沉浸在做題之中，不重視積累，反而得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。所以，建議大家在緊張學(xué)習(xí)中仍然應(yīng)該留出一部分時(shí)間來閱讀一些文史哲類的書籍。這樣既有助于放松自己的心情，又有助于語文能力的提高。

系統(tǒng)梳理語言運(yùn)用和文言文基礎(chǔ)知識(shí)

集中閱讀現(xiàn)代文10篇左右經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題傾向，并對(duì)經(jīng)典題型認(rèn)真訓(xùn)練，比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，找出差距，研究分析，找出規(guī)律，掌握技巧，形成能力。

集中研讀涵蓋自我、社會(huì)、自然等方面的10至15個(gè)經(jīng)典的作文素材，重點(diǎn)積累15句相應(yīng)的名言警句，回顧自己中學(xué)以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關(guān)注并形成個(gè)人一定見解的問題、現(xiàn)象、理念等，研讀高考作文發(fā)展等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，寫幾篇最能體現(xiàn)自己特點(diǎn)和水平的限時(shí)作文，從而提升高考作文的應(yīng)考能力和信心。

其次，充分利用“肌肉記憶法”。

“肌肉記憶法”不是讓你邊吃牛肉干邊讀語音。針對(duì)于我們“川普”常見的“認(rèn)字認(rèn)一邊”問題，為了高考能夠得更高的分?jǐn)?shù)，不妨將有趣的家鄉(xiāng)話放一放，在平時(shí)和同學(xué)朋友聊天中使用正確讀音，比如我在平時(shí)經(jīng)常說的“你這個(gè)狡黠（xia）的小娃兒！”一句讓我在高考第一題就“命中紅心”。相信這種為高考特制的好習(xí)慣也能使你在與高考語文的較量中有所收獲。每天語文早自習(xí)，我一定會(huì)大聲讀自己的語音筆記本，字正腔圓地讀，無比陶醉地讀。就像我說“Howareyou你多半會(huì)回答“Fine，Thankyou，andyou；，就像我說“你太美了”，你多半會(huì)說‘過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)”一樣，考試中遇到自然也就在心里讀出正確答案了。