高中歷史常常被同學(xué)們覺(jué)得枯燥無(wú)味，沒(méi)有頭緒，經(jīng)常不知道該如何下手，面對(duì)漫天的文字歷史，那些學(xué)霸往往有自己的一套學(xué)習(xí)技巧，多像他人學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，往往會(huì)使自己事半功倍。今天小編帶來(lái)了和學(xué)霸之間關(guān)于學(xué)習(xí)歷史的溝通交流，希望可以幫助大家擺脫枯燥，重新認(rèn)識(shí)到歷史的樂(lè)趣。
歷史知識(shí)點(diǎn)很枯燥，怎么記憶?

　　雖然我高中不是學(xué)文科的，但是我也曾經(jīng)學(xué)過(guò)史地政，所以我還是可以理解文科生的痛苦：需要記憶大量的枯燥的知識(shí)點(diǎn)。還有最可怕的是——遺忘。其實(shí)，知識(shí)點(diǎn)本來(lái)就是枯燥的，這一點(diǎn)沒(méi)有辦法改變，關(guān)鍵在于你能忍受得了這種枯燥。不知道你之前選文科的理由是什么，但我敢肯定的是，你心里一定是有所預(yù)期和準(zhǔn)備的。既然有心理準(zhǔn)備，當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候，就要正面它。興趣并不是天生的，而是后期培養(yǎng)的，而培養(yǎng)興趣的一個(gè)非常重要的方法就是從所做的事情中獲得成就感。縱然背知識(shí)點(diǎn)非?？菰铮悄銜?huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)不斷記憶之后自己對(duì)一件歷史事實(shí)又明確了很多，是不是在考試的時(shí)候能更好的答上相應(yīng)的題目，當(dāng)閱讀一些歷史課外讀物，你和作者心有靈犀的時(shí)候，是不是也非常有成就感呢。所以，學(xué)習(xí)和做學(xué)問(wèn)，總是一個(gè)“死去活來(lái)”過(guò)程，只有忍受得了枯燥，才能有資本享受甜美的果實(shí)。《明朝那些事兒》寫(xiě)得非常有趣，但是這樣一部巨著，也是建立在當(dāng)年明月讀了無(wú)數(shù)本枯燥的史書(shū)的基礎(chǔ)上的，所以，苦盡甘來(lái)。加油!

　　歷史材料題怎么做?歷史文言文材料題怎么做?

　　歷史不背肯定是不行的哦，你之后存在的那些問(wèn)題，根源都在于不去背基礎(chǔ)知識(shí)。所以才會(huì)上課聽(tīng)不懂，習(xí)題也不會(huì)做。所以還是得下功夫多背一背，然后不管是選擇題、材料題都會(huì)提高一個(gè)臺(tái)階的。材料題也是得有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備才可以做的哦。歷史文言文材料看不懂我覺(jué)得是語(yǔ)文的問(wèn)題吧。文言文材料圈畫(huà)一些重點(diǎn)字詞，知道大概意思就行。就是怕理解偏了。所以還是多看看文言文材料練練比較好。

　　歷史年代表怎么記憶?

　　首先，背書(shū)一定要邊背邊理解，背的時(shí)候要看歷史目錄，比如一個(gè)單元，每一課的小標(biāo)題，把目錄化作思維導(dǎo)圖，背過(guò)之后回看目錄，看能不能想起相應(yīng)的知識(shí)，想不起就再倒回去背，反復(fù)記憶。把時(shí)間連成線索，可以在紙上自己總結(jié)時(shí)間和相應(yīng)的主要事件，而不是單純地看時(shí)間表，比如從中國(guó)近代史開(kāi)始，看了課本自己總結(jié)。做錯(cuò)的題，就倒回課本，找到原知識(shí)點(diǎn)，記住背景、過(guò)程、影響，這樣就能和其他事件區(qū)分開(kāi)了。不要死記硬背，記住要點(diǎn)，一點(diǎn)要理解，形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　歷史事件怎么串成一條線記憶?

　　歷史事件混淆可以自己做一個(gè)大事年表，加深自己的記憶，把歷史事件的時(shí)間背景原因影響重點(diǎn)記憶，一般答題都會(huì)從這幾個(gè)方面。