高一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)
高一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)
高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。以下是小編整理的高一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
高一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
檢點(diǎn)：(1)查考符合與否;查點(diǎn)。
(2)注意約束(自己的言語(yǔ)行為)。
敷演：敘說(shuō)并加以發(fā)揮。
甄別：審查辨別。
絕倫：獨(dú)一無(wú)二;沒(méi)有可以相比的。
思忖：思量。
商榷：商討。
勾銷(xiāo)：取消;抹掉。
巷道：采礦或探礦時(shí)在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。一般用于運(yùn)輸和排水，也用于通風(fēng)。
不啻：如同。
犄角：(1)角落。(2)動(dòng)物的角。
座右銘：寫(xiě)出來(lái)放在座位旁邊的格言。
光宗耀祖：為宗族爭(zhēng)光，使祖先顯耀。光，有面子;宗，宗族;耀，顯耀;祖，祖先。
汗流浹背：汗流得滿背都是。形容非?？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。浹，濕透。
不毛之地：不生長(zhǎng)草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。
癡心妄想：一心想著不可能實(shí)現(xiàn)的事，也指愚蠢荒唐的想法。癡心：沉迷于某人或某事的心思;妄想，荒誕的打算。
怨天尤人：指遇到挫折或出了問(wèn)題，一味抱怨天、責(zé)怪別人。怨，怨恨;天，命運(yùn);尤，責(zé)怪，歸罪。
妄自菲?。哼^(guò)分看輕自己。形容自卑。妄，胡亂的;菲?。盒】?、輕視。
鬼迷心竅：鬼怪迷惑住心竅。指對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清。
恪盡職守：謹(jǐn)慎而盡力地做好所從事的工作。
瞠目結(jié)舌：瞪眼翹舌說(shuō)不出話來(lái)。形容窘迫或驚呆的樣子。瞠，瞪著眼睛;結(jié)舌，翹起舌頭落不下。
茍延殘喘：勉強(qiáng)延續(xù)臨死前的喘息。比喻暫時(shí)勉強(qiáng)維持生存。茍，暫且，勉強(qiáng);延，延續(xù);殘喘，臨死前的喘息。
高一語(yǔ)文優(yōu)秀教案
教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)，結(jié)合課文下的注解疏通文字。
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)詩(shī)中文言詞語(yǔ)的理解和掌握。
教學(xué)過(guò)程
我們中華民族歷史悠久，文化璀璨，特別是在卷帙浩繁的古代文學(xué)長(zhǎng)河中，我們的祖先為后人留下了一筆巨大的詩(shī)歌財(cái)富。屈原、李白、杜甫、白居易、陸游、李清照等等這些偉大詩(shī)人的名字，幾乎已是家喻戶曉，他們的許多優(yōu)秀詩(shī)句在今天已是膾炙人口。飲水思源，當(dāng)我們順河而上追其源頭時(shí)，便會(huì)看到那閃爍著耀眼光輝的起點(diǎn)，這起點(diǎn)就是作為我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集的《詩(shī)經(jīng)》。今天，就讓我們一道來(lái)探究一下這源頭里的無(wú)窮奧秘吧!
二了解有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)
(一)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文前的提示短文以及注釋①，可設(shè)計(jì)問(wèn)題幫助學(xué)生盡快掌握重點(diǎn)知識(shí)：
1.《詩(shī)經(jīng)》反映的是我國(guó)哪個(gè)歷史時(shí)期的生活?
2.既然是詩(shī)，為何后來(lái)又被改稱(chēng)為《詩(shī)經(jīng)》呢?
3.《詩(shī)經(jīng)》是按照怎樣的體例編輯的?
教師明確：
1.(略)
2.此乃主要是漢代學(xué)者認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》為儒家創(chuàng)始人孔子所編輯，故將此視為儒家經(jīng)典，因此，稱(chēng)其為《詩(shī)經(jīng)》。
3.(略)
(二)教師補(bǔ)充介紹：
《詩(shī)經(jīng)》中普遍運(yùn)用賦、比、興的藝術(shù)手法(教材第30頁(yè)練習(xí)中對(duì)此有解釋)。下面重點(diǎn)解釋“比”和“興”。高中舊教材中曾選用了一首《碩鼠》便是運(yùn)用了”比“的手法的非常典型的詩(shī)。其詩(shī)作者將奴隸主喻為大老鼠。詩(shī)人發(fā)出了”碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。三歲貫女，莫我肯顧“的憤怒控訴;《伐檀》中有一句“河水清且漣漪”，可將它當(dāng)作“興”的使用，即作者言黃河之水是“假”，控訴剝削者的行徑是“真”;另外，《關(guān)雎》一詩(shī)的開(kāi)頭兩句詩(shī)，更是典型的“興”。作者言“鳥(niǎo)情”為是的言“人情”;再有，就是本單元第七課《孔雀東南飛》一詩(shī)中的開(kāi)篇那兩句詩(shī)：“孔雀東南飛，五里一徘徊”亦是如此。
根據(jù)對(duì)上述解釋的理解，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完《氓》這首詩(shī)后，做一做課后練習(xí)第二題。
三引導(dǎo)學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)提示，了解三首詩(shī)的基本內(nèi)容
(以便于更好地疏通文字)
思考問(wèn)題：
1.三首詩(shī)寫(xiě)的各是什么內(nèi)容?
2.從提示的文字中看，你對(duì)那首詩(shī)更感興趣?為什么?
四導(dǎo)讀全詩(shī)，疏通文字
(一)教師范讀(或放錄音，或放多媒體課件)
1.學(xué)生給生字注音
2.體會(huì)詩(shī)的朗讀節(jié)奏
(二)學(xué)生自讀，并結(jié)合注解掌握詩(shī)中詞義。
(三)學(xué)生分別將三首詩(shī)口頭譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(可分組進(jìn)行，每?jī)芍寥M負(fù)責(zé)一首詩(shī)的翻譯)。
五布置作業(yè)
1.熟讀三首詩(shī)，掌握詩(shī)的內(nèi)容。
2.預(yù)習(xí)課后練習(xí)一、二兩題。
高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)心得
"一把鑰匙配一把鎖"，這是我對(duì)學(xué)習(xí)辦法的了解。高中的課程比較多，不一樣的科目有不一樣的獨(dú)特的地方，學(xué)習(xí)辦法決沒(méi)可能千篇一例。最好是能尾隨著老師的思考的線索找出這門(mén)學(xué)科的規(guī)律，取得初步學(xué)會(huì)的路徑，要不然停地充實(shí)完備，形成不一樣學(xué)科不一樣的學(xué)習(xí)形式。我們務(wù)必在學(xué)的過(guò)程中不停地施行歸納改進(jìn)，摸索出一條最適應(yīng)自個(gè)兒的辦法。
學(xué)語(yǔ)文，是需求一套科學(xué)的辦法的。
首先，要多看一點(diǎn)書(shū)，這是每私人都有的體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)。經(jīng)過(guò)看一點(diǎn)文學(xué)出名著作，或是報(bào)刊雜志，可以培育語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一點(diǎn)新奇有趣兒的觀點(diǎn)。如今的語(yǔ)文考試，閱覽占了相當(dāng)大的比例。不止有文言文閱覽，還有科學(xué)技術(shù)文、現(xiàn)代文閱覽。要想在課堂上把全部這些個(gè)有經(jīng)驗(yàn)通通培育起來(lái)是根本沒(méi)可能的事，只能靠課外的盡力盡量。
我比較喜歡看像《讀者》、《散文》什么的的雜志?？础蹲x者》，可以理解到很多與眾不同的觀點(diǎn)，看見(jiàn)一點(diǎn)涵養(yǎng)豐厚的文章，使自個(gè)兒也變得愛(ài)深刻思考起來(lái)。特別在寫(xiě)文章時(shí)，我更是每常遭受它的啟示。如今作文的一個(gè)很關(guān)緊的評(píng)分兒標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有別樹(shù)一幟的見(jiàn)地。這么的見(jiàn)地，往往不是平空就可以萌生的。它決定于于你的閱歷、你的人的生活體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)。對(duì)我們中的大部分?jǐn)?shù)人來(lái)說(shuō)，生存就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)唯獨(dú)的兩點(diǎn)前線，很少有機(jī)緣識(shí)見(jiàn)到更廣大寬闊的世界。因?yàn)檫@個(gè)念書(shū)看報(bào)就不失是為一條近路。而在時(shí)間貨_都有所限止的事情狀況下，看《讀者》更不愧為近路中的近路。更何況，它也是我們放松自個(gè)兒的好愛(ài)侶。
這個(gè)之外，有空時(shí)多翻翻字典也是一種好方法。例如，做讀音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自個(gè)兒曾經(jīng)讀得不正確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。額外，日常聽(tīng)新聞時(shí)也可多留一個(gè)心眼，注意聽(tīng)聽(tīng)播音員的發(fā)音，遇到哪一個(gè)字他發(fā)得和你不同，就記下來(lái)，查查字典，看是他發(fā)得對(duì)或者你發(fā)得對(duì)，這么做印象尤其深。做詞和詞組用處的標(biāo)題時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典》或《成語(yǔ)辭典》。不要限制在要查的那一個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下子，既能經(jīng)過(guò)比較加大深度印象，又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。這個(gè)辦公最好能每日都做，每日記幾個(gè)，積少成多。
在寫(xiě)文章方面，除開(kāi)多看書(shū)看報(bào)外，還可合適記點(diǎn)日志周記什么的，磨練文筆，久而久之，便會(huì)越寫(xiě)越順。一點(diǎn)喜歡聽(tīng)歌的同學(xué)每常會(huì)記些喜歡的歌詞，在寫(xiě)文章時(shí)用一用，還真不愧為一種好方法，最最低限度在語(yǔ)言上就占了不少優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，也可以背一點(diǎn)優(yōu)美的句子，使他們轉(zhuǎn)化成自個(gè)兒的物品，常記常用，寫(xiě)文章水準(zhǔn)天然會(huì)有所增長(zhǎng)。總之，語(yǔ)文就像國(guó)_，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)覺(jué)，自個(gè)兒的"感受"越來(lái)越準(zhǔn)了時(shí)，你的盡力盡量就已經(jīng)獲得了回報(bào)。
總之呢，各個(gè)地方在心皆學(xué)問(wèn)，只要居心仔細(xì)查看，居心體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文的妙處，況且堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，那末，總有一天成功歸屬你!
高一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)相關(guān)文章：
★ 人教版高一語(yǔ)文課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 高一語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
★ 高一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)整理
★ 高一語(yǔ)文的單元重要知識(shí)點(diǎn)歸納分析
★ 高一語(yǔ)文復(fù)習(xí)必拿下的重要知識(shí)點(diǎn)歸納
★ 高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)精選
★ 高一語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)資料高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)