每個班級、學(xué)校都會有很多學(xué)霸，你是不是一直只羨慕他們呢?其實光羨慕?jīng)]任何作用，我們還需要了解他們，學(xué)習(xí)他們，甚至要超越他們。其實學(xué)霸并不是學(xué)知識一看就會，一學(xué)就懂，只不過他們的學(xué)習(xí)方法更科學(xué)、高效而已。下面小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到你。

　　制定合理的學(xué)習(xí)計劃

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。恩格斯說：“沒有計劃的學(xué)習(xí)，簡直是荒.唐?！苯逃龑W(xué)家們一致認(rèn)為先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)同學(xué)的差異，重要的一點是先進(jìn)學(xué)生都有比較明確具體的學(xué)習(xí)計劃，而后進(jìn)學(xué)生大多是學(xué)到哪里算哪里，或教師指向哪里自己就到哪里，或教師指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過。因此每位學(xué)生在開學(xué)伊始，必須制定自己的計劃。

　　1.制定的一般步驟：

　　第一步是要分析現(xiàn)有的條件，即個人所處的具體環(huán)境和自身已經(jīng)具備的條件;

　　第二步是確定目標(biāo)。它是主客觀兩方面因素相結(jié)合的產(chǎn)物，并不是空中樓閣;

　　第三步是選用措施。它是實現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行計劃的保證，包括作息時間的調(diào)整，各學(xué)科之間的調(diào)換和搭配，文體活動的安排等;

　　第四步是最后一個步驟，是安排步驟，它要求符合認(rèn)知的一般規(guī)律和秩序漸進(jìn)的原則。

　　學(xué)霸的學(xué)習(xí)注意細(xì)節(jié)

　　1、隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片

　　不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果顯著。

　　2、“隨手筆記”

　　所謂“隨手筆記”就是上課時隨機(jī)的記。記自己的靈感、記重點、易錯點、他人錯點?！半S手筆記”自己明了就可。

　　3、做標(biāo)記符號

　　對以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號，老師講課時的重點、易錯點，他人的錯點，老師講課時點出的“題眼”，錯誤的題目，不會的題目，經(jīng)他人提示后會的題目等。做標(biāo)記符號是使書“變薄”的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時的重要資料。

　　4、復(fù)習(xí)時先“回憶”

　　“回憶”是高級的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時先“回憶”，使你盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動腦的習(xí)慣，并且做到復(fù)習(xí)時心中有數(shù)。

　　5、錯題集的整理和瀏覽

　　有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯題集，這是個不好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補(bǔ)漏洞。錯題集的整理和瀏覽就是查缺補(bǔ)漏的一個手段。

　　6、幫助他人學(xué)習(xí)

　　幫助他人學(xué)習(xí)實際上就是復(fù)習(xí)的過程，所謂的“教學(xué)相長”，在幫助他人學(xué)習(xí)過程中隨時可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以隨時糾正，也可以在幫助他人的過程中學(xué)習(xí)他人的長處。幫助他人學(xué)習(xí)是“深度學(xué)習(xí)”。

　　7、目標(biāo)

　　人活著就得有個目標(biāo)，目標(biāo)是人成長的持久動力，是人前進(jìn)的不枯的源泉。作為一個學(xué)生要有：人生目標(biāo)、現(xiàn)階段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、每日目標(biāo)。

　　8、整理書包

　　整理書包就是在梳理學(xué)習(xí)思路，是無意識中的學(xué)習(xí)計劃。

　　9、使復(fù)習(xí)像考試一樣緊張

　　實驗表明：適度的緊張可以提高效率。我們復(fù)習(xí)時應(yīng)該采用“限時復(fù)習(xí)法”，也就是說每一段復(fù)習(xí)內(nèi)容限定適當(dāng)?shù)臅r間，盡量要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。

　　10、“全局觀念”

　　所謂的“全局觀念”，就是在學(xué)習(xí)過程中一定要掌握這一章、這一階段、這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。很多同學(xué)學(xué)習(xí)時“糊涂”了，主要原因就是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我們要“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。因此，在預(yù)習(xí)、復(fù)試時都要注意“全局觀念”。