四年級小學生暑假不做作業(yè)怎么教育
四年級小學生暑假不做作業(yè)怎么教育
不知不覺暑假已過半，距離開學已經(jīng)不遠了，你家孩子暑假作業(yè)做多少了?或多或少都存在著學生不寫作業(yè)的現(xiàn)象。學生不寫作業(yè)，怎么辦?小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到大家。
暑假作業(yè)拖拖拖，家長該如何催?
和孩子做好溝通
家長首先要理解孩子，在假期前一段時間和孩子平等地交流一下，比如說一說暑假作業(yè)對孩子有什么樣的好處，按時完成暑假作業(yè)對其他假期活動也有什么好處等。
而且現(xiàn)在的暑假作業(yè)，尤其是小學生假期作業(yè)，試題類作業(yè)很少，更多的是好玩兒、有趣、重視應(yīng)用能力的綜合性實踐作業(yè)，比如超市購物體驗等，這些孩子們都很喜歡，只要家長做好溝通，孩子都還是愿意做的。
招數(shù)2
和孩子一起制定暑期作業(yè)計劃
在充分尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上，利用假期之前的幾天里特意挑出一個時間，家長和孩子一起制定一個孩子贊同的、又能完成目標的暑期作業(yè)計劃。
需要提醒家長的是，愛玩兒是孩子的天性，只可引導，不可抹殺。所以在制定暑期作業(yè)計劃時不能太具體，要稍微靈動一些，讓整個假期的作息、玩耍時間相互補充，這樣利于培養(yǎng)孩子的時間管理能力。
同時，家長每天回家都要檢查、詢問孩子的學習狀況，做好監(jiān)督。當然，家長要注意自己行為示范的作用，孩子會被潛移默化的。如果家長做好榜樣，孩子也會耳濡目染，按時去學習、讀書等，否則孩子會感覺不公平。
招數(shù)3
和孩子一起制定暑期獎懲制度
暑期作業(yè)計劃中要和孩子商量包含什么樣的獎懲制度。如果孩子作業(yè)完成得好，家長就要適當?shù)慕o些獎勵，比如帶他出去玩，陪他做個游戲等。反之，可以適當實施個小懲罰。
做作業(yè)前孩子討價還價怎么辦?
另外，還有一位有經(jīng)驗的家長跟河南商報考學君分享了一個小妙招。
孩子做作業(yè)前討價還價怎么辦?
這位家長表示，她孩子常常做作業(yè)前討價還價，后來，她嘗試了大計劃套小計劃的方法，成功“攻破”孩子討價還價的壞習慣。
大計劃就是暑期前的總計劃，里面要寫明獎懲規(guī)定;小計劃就是每天要完成的作業(yè)任務(wù)和獲得的小獎勵。
家長要想杜絕孩子討價還價，就要多留意孩子討價還價的“套路”，然后再把所有的討價還價都放在制定計劃之前，跟孩子一一“約法三章”。
有了這個提前的“約法三章”，孩子就不能肆無忌憚地討價還價了，即使孩子再次在做作業(yè)前討價還價，家長也可以根據(jù)“約法三章”的內(nèi)容而輕易應(yīng)對了。
孩子不愿意做作業(yè)怎么辦?
節(jié)假日里，孩子們的生活一定是豐富多彩的，吃喝玩樂一樣也不會少，一定有不少孩子把做作業(yè)這回事拋到腦后了吧?家長們是不是每天督促、嘮叨、甚至打罵都收效甚微?今天我作為一個家長，站在家長的家督上以親身實踐的經(jīng)驗來教你怎么搞定不愛做作業(yè)的熊孩子，各位朋友們不妨試一試。
貪玩是孩子的天性，特別是節(jié)假日的，孩子們玩瘋了很有可能忘記還有枯燥的作業(yè)要寫。這種情況下家長們不能嘮叨個沒完或是打罵孩子，要巧妙耐心的引導才行，與孩子及時溝通交流。
家長要與孩子交談，了解一下作業(yè)的情況，讓孩子明白做作業(yè)是件重要的事，增強孩子的責任心，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。要詢問一下：老師布置的作業(yè)多不多啊?各科都有什么作業(yè)?有沒有比較難的自己完不成的?需要爸爸媽媽指導嗎?計劃每天什么時候來做作業(yè)?每天完成多少?
和孩子一起商定一個固定的作息時間，在沒有特殊的情況在都要堅持有規(guī)律的生活。制定好起床時間、和小伙伴們玩的時間、運動鍛煉的時間、當然還有寫作業(yè)的時間，雖然放假了，也要讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活。有序的生活，能讓孩子的大腦清晰，明白自己需要做什么，而且做事情會比較專注，培養(yǎng)孩子的自律習慣。
要營造一個好的氣氛，有時候我的兒子會問我，為什么你們大人都在玩手機或看電視、我卻要做作業(yè)，讓我無言以對。孩子做作業(yè)時，大人們玩手機、看電視會給他們帶來很大的干擾，讓孩子不能專心的做作業(yè)。為了孩子的學習，家長們也是要做出些犧牲的，所以孩子寫作業(yè)時，大人們最好在旁邊看看書，或是做點家務(wù)也是可以的，總之不要讓孩子覺得你在玩樂，又不能制造噪音干擾。
積極的幫助孩子解決難題，孩子有的題不會做，就會拖著不做，會很發(fā)愁，覺得做作業(yè)痛苦麻煩，家長們要積極指導孩子解決難題，增加孩子解決難題的信心，完成之后讓孩子覺得有成就感，這樣就會增加他學習和做作業(yè)的興趣。
不同的孩子性格特點不同，要根據(jù)孩子的性格來引導，比如有的孩子逆反心理強，千萬不能打罵，否則適得其反，有的孩子自尊心特別強，可以多鼓勵鼓勵，總之幫助孩子建立信心、養(yǎng)成良好的按時做作業(yè)的習慣、培養(yǎng)他的學習興趣，以這三點為目標。
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