淺談四年級(jí)小學(xué)生要遵守的課堂紀(jì)律
淺談四年級(jí)小學(xué)生要遵守的課堂紀(jì)律
你是否曾留意過那些最好的教師很少遇到有關(guān)課堂規(guī)則的問題。難道是他們班級(jí)里面恰好坐著學(xué)校最乖的學(xué)生嗎?恐怕不是。你有沒有發(fā)現(xiàn)那些最好的教師同時(shí)也是學(xué)校里最快樂、最具師道風(fēng)范的教師?小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到大家。
讓學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的秘訣
課堂規(guī)則和課堂常規(guī)的區(qū)別：
● 課堂規(guī)則是用來管理嚴(yán)重過錯(cuò)的。課堂常規(guī)則用來說明如何在課堂中正確地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)——特定的課堂活動(dòng)每次都要按相同的既定步驟執(zhí)行。
● 若學(xué)生沒有遵守課堂規(guī)則，要有相應(yīng)的處罰措施。
● 若學(xué)生沒有按照正確的課堂常規(guī)行事，首先應(yīng)向他重申該常規(guī)的意義，并讓他在具體的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。
● 課堂規(guī)則不能超過五條。
● 課堂常規(guī)應(yīng)制定很詳細(xì)的條款。
● 課堂規(guī)則實(shí)例：不可以打同學(xué)。(上課打架是嚴(yán)重的過錯(cuò)。)
● 課堂常規(guī)則包括如何按秩序用餐、如何舉手示意發(fā)言、如何加入或退出討論小組、如何交作業(yè)。
當(dāng)教師分清了課堂規(guī)則和課堂常規(guī)的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)規(guī)則不能超過五條這個(gè)要求時(shí)，一定會(huì)覺得這很難做到。其實(shí)，有的教師只要一條或者兩條規(guī)則就可以高效管理課堂，關(guān)鍵是要在實(shí)踐不斷強(qiáng)調(diào)和重申課堂規(guī)則。
優(yōu)秀的高效課堂管理者都制定了很具體的課堂常規(guī)，但是并不是說所有的課堂常規(guī)都要同時(shí)實(shí)施。他們會(huì)首先從最重要的方面開始實(shí)踐(比如吸引學(xué)生注意力的課堂常規(guī))，然后在教學(xué)過程中，每次在之前的基礎(chǔ)上增加少量新的內(nèi)容。在高效課管理者看來，學(xué)生從來不會(huì)為那些要求得很具體的步驟感到困惑。而這些課堂常規(guī)都是經(jīng)過討論和演示，最終教給所有學(xué)生實(shí)施的。如果有個(gè)別學(xué)生忘記了某個(gè)具體的常規(guī)，教師首先要給他重申正確的步驟。如果需要具體指導(dǎo)，那么教師應(yīng)該身體力行做出示范。如果學(xué)生違反的是某條課堂規(guī)則，那么就沒有討論的余地，而應(yīng)直接按事先約定的處罰措施來懲罰違紀(jì)的學(xué)生。學(xué)生其實(shí)事先也明白這一點(diǎn)，所以他不會(huì)感到意外。他們的行為多少含有一些“挑戰(zhàn)教師底線”的意味，想知違反規(guī)則的話到底會(huì)有怎樣的結(jié)果。教師要預(yù)先制定課堂規(guī)則和課堂常規(guī)，并堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行，只有這樣才能收獲一個(gè)秩序良好的課堂。
所有教師都需要特別注意，如果某些學(xué)生在一些小的常規(guī)問題上屢教不改的話，那么在這種情況下，教師可以按照違反規(guī)定進(jìn)行處理。例如，如果教師已經(jīng)制定了按順序發(fā)言的課堂常規(guī)，有一個(gè)學(xué)生卻多次不按順序隨意講話，經(jīng)過多次提醒依舊我行我素。此時(shí)教師可以明確告訴他，若再出現(xiàn)隨便講話的情況，將按照違反規(guī)則的情況來處理。當(dāng)然，對(duì)于類似的決定，教師一定要非常謹(jǐn)慎。按違反課堂規(guī)則的方式來處理不遵循課堂常規(guī)的行為，必須是在屢教不改的情況下才能實(shí)施。正如前面所述，課堂規(guī)則管理的是嚴(yán)重過錯(cuò)，盡管不按常規(guī)發(fā)言并不算嚴(yán)重過錯(cuò)，但若是三番五次地破壞既定常規(guī)隨意講話，這樣的行為就應(yīng)該視為嚴(yán)重過錯(cuò)并按違反課堂規(guī)則來進(jìn)行處理。
中學(xué)生課堂紀(jì)律要求細(xì)則
1、預(yù)備鈴響前值日生必須擦好黑板、整理干凈講臺(tái)，做好上課準(zhǔn)備。
2、預(yù)備鈴響后，迅速入座，端正桌椅位置，準(zhǔn)備好本節(jié)課用品并開始投入到學(xué)習(xí)中去;無(wú)論老師是否到位，必須安靜看書等待或由課代表領(lǐng)讀課本。(學(xué)習(xí)委員或課代表做好監(jiān)督及提醒工作，實(shí)在做的不好的，課后報(bào)告班主任)
3、上課后由學(xué)生起立向老師致敬齊聲問候：“老師好”待老師掃視全班同學(xué)的儀容儀表、站姿合格，桌椅擺放整齊，檢查黑板、講臺(tái)干凈整潔后回禮，學(xué)生才能坐下，下課時(shí)齊呼：“老師再見”，并請(qǐng)老師先行。
4、在其他教室上課時(shí)，必須在預(yù)備鈴前整隊(duì)到課室，途中嚴(yán)禁大聲喧嘩，上下樓梯時(shí)嚴(yán)禁擁擠推搡。
5、學(xué)生上課時(shí)要求坐姿，讀書，寫字姿勢(shì)必須端正，不能彎腰駝背。
6、上課時(shí)不能把水瓶、水杯等放在桌面上，沒身體不適的上課期間不得喝水，更不能吃東西。
7、上課必須專心聽講，做好筆記，積極思考、發(fā)言，按老師的要求認(rèn)真完成課堂作業(yè)。同時(shí)，學(xué)習(xí)小組內(nèi)同學(xué)必須互相督促和提醒以形成良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。
8、不做與本課堂無(wú)關(guān)的事，不說與課堂無(wú)關(guān)的話，不做小動(dòng)作，不能交頭接耳講話，不左顧右盼、東張西望，不睡覺，更不能無(wú)故離開座位。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，每位同學(xué)都有責(zé)任主動(dòng)提醒身邊不聽課的同學(xué)，小組長(zhǎng)和班干部要及時(shí)管理。
9、學(xué)生發(fā)言要先舉手，經(jīng)老師同意后起立發(fā)言;同學(xué)發(fā)言錯(cuò)誤時(shí)其他同學(xué)不得取笑或指責(zé)，更不許故意起哄，擾亂課堂。
10、遲到的學(xué)生應(yīng)快步前進(jìn)，從前門喊報(bào)告，待老師允許后方可進(jìn)教室入座。學(xué)生因故必須離開課堂時(shí)，應(yīng)征得老師許可。課上不得擅自出入。
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