超火六年級小學生作文《我的爸爸是警察》+作文評語

　　當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和學習結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦一起學習吧!

　　小學生作文《我的爸爸是警察》，語文老師：評語無從下筆

　　大部分的小男孩兒的志向都是長大后能當警察，因為警察很威武也很勇猛。尤其是看到電視上的警匪片，警察拿著槍支和犯罪分子進行搏斗的時候，覺得警察特別的神氣，你有沒有同感呢?小時候我也曾經(jīng)想過，如果自己的爸爸是一位警察，自己肯定也是感覺很自豪的?？墒牵覀儼嗬锏闹熳雍皆趯懙阶约旱陌职值臅r候，卻說不喜歡自己當警察的爸爸，到底是怎么回事呢?

　　上周我們的作文題目是我的爸爸是_________。有的學生寫的我的爸爸是老師;有的學生寫的是我的爸爸是清潔工;還有的寫我的爸爸是醫(yī)生等等。但是朱子航從自己的角度看待爸爸的職業(yè)，也寫出來了自己的心聲。

　　《我的爸爸是警察》

　　我的爸爸是個警察，別的同學都覺得我爸爸很神氣，但是在我看來，爸爸一點兒都不神氣。他很多次都是在半夜大家都在熟睡的時候接到通知就去出警了，每次爸爸出警，媽媽就整夜的睡不著覺，有時候還讓我陪她聊天，我知道媽媽是在擔心爸爸。因為每次爸爸出警都會或多或少的帶點兒傷回來。

　　有一次我下午放學等了好長時間都沒有看到媽媽來接我，我知道肯定又是爸爸受傷住院了。果然不出我的意料，爸爸在和一個小偷搏斗的時候，小偷用刀子刺傷了爸爸的腿。親戚朋友來看爸爸的時候，爸爸逞強地說這只是一點兒皮外傷，沒什么大礙。來看望爸爸的親戚朋友還有病房里的其他人，都說我有一個勇敢神氣的爸。

　　等親戚們走后，我卻看見爸爸在那里偷偷的齜牙咧嘴，表情痛苦不堪。我問爸爸是不是很痛，爸爸說："兒子，的確很痛。"從那個時候我知道，我的爸爸并不神氣。爸爸問我長大后要不要跟爸爸一樣當警察去跟壞人搏斗，我回答說："我才不要當警察呢，你總是受傷，那么痛，當警察一點兒也不好。"

　　爸爸聽了我的話后，若有所思的樣子，想要對我說些什么，卻欲言又止。很多時候我真的寧愿自己的爸爸不是警察，這樣爸爸就不會總是受傷，媽媽也不用總是替爸爸擔心，并且爸爸也不會在陪我玩的時候，接到出警通知，就離開我。我寧愿我的爸爸不是個警察。

　　看了朱子航的作文，我感慨萬千卻又無從下筆，真不知道該如何給他寫這個評語!

　　小學生作文評語集錦(20條)

　　1.你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

　　2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　4.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　5.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

　　6.涉世不深的少年走進復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

　　7.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　8. 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。

　　9.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙， 運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　11.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　12.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　13.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃!

　　14.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

　　15.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　16.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　17.字跡娟秀，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

　　18、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　19.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　20.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。