今天小編給大家?guī)碚Z文需要注意的得分點_中考語文滿分作文經(jīng)典段落，希望可以幫助到大家。

　　中考語文滿分作文經(jīng)典段落

　　熱愛生活

　　熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢?熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢?

　　因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤;因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負重的生，生是熱愛;大義凜然地死，死是熱愛;清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛!

　　蠟燭有心

　　蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。

　　閱讀

　　閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。

　　閱讀是一種明悟，無論是家有詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智沒有深遂沒有長袖闊帶的文氣沒有風流倜儻的灑脫。

　　珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。

　　珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂山大佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當颯颯英姿獵獵雄風。

　　珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動斯特勞斯之徐徐吹拂。

　　珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流;珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語;珍惜閱讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡;珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。

　　安靜

　　在各種生命力中，惟有安靜最具影響力。陽光靜靜地普照大地，人的耳朵聽不見任何聲響，但是它卻帶給人無限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默無聲的，它沒有機器的嘎嘎聲，鐵鏈的鏗鏘聲，也沒有引擎轟隆的噪音，然而它卻操縱著宇宙的星球按照一定的軌道運行不已，夜晚，露水悄然而降，潤飾每一株小草，每一片樹葉，每一朵花瓣，使他們煥然一新。電的本源不是轟隆的雷響，而是無聲的閃電。大自然的奧秘隱含在安靜之中，巨大的力量常常無息地進行。

　　自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無聲地運轉(zhuǎn)。我們處在這個嘈雜的時代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨安靜的時刻。(曲可伸推薦)

　　成熟

　　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

　　漸入佳境

　　名劇的開頭，往往少有高潮。

　　勝境的入口，常常并不引人矚目。

　　味美的果實，初嚼的口味有時反而沉得平淡。

　　純真的情思，常含在層層遞進的意會之中。

　　款款地導引，悄悄地深潛，細細地回味，靜靜地領(lǐng)悟。引高潮以適時，探勝境于幽絕，品回味以悠遠，悟美情于靈惠，乃獨步人生，漸入佳境之絕技!

　　“漸入佳境”，在理念上加以放大，則可以囊括整個人生歷程，使一個人的生命之鏈，在不斷追求強化、美化的遞進式的追求中，逐漸變得莊嚴、美麗，富于睿智和亮色。

　　風雨過后

　　風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天。

　　是什么

　　是什么倏倏滑過心頭，留于瞬間華彩;是什么靜靜流過心田，培植甘甜記憶;是什么輕輕扣動心扉，留下永恒美麗;是什么讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂曲?

　　時間

　　時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。

　　在文學的殿堂里

　　在神圣的文學殿堂里，我也可以感受到恬美空靈的自然之息┄┄　　　我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答;我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花;我可以手執(zhí)長矛獨立朔漠，感受那“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風瘦馬” ┄┄在文學里融入自然會感到別有一番風味。

　　在文學的殿堂里，我可以朝謁曹子建，拜訪李太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花南┄┄　　　　人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史長河中閃爍，在我的心靈中升華┄┄　　　我還可以欣賞戰(zhàn)國諸子蜂起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。

　　許諾

　　不要太相信許諾/

　　許諾是時間結(jié)出的松果/

　　松果盡管美妙/

　　誰能保證不會被季節(jié)打落/

　　機會，

　　憑自己爭取/

　　命運，

　　靠自己把握/

　　生命，

　　是自己的畫板/

　　為什么要依賴別人著色。

　　生命

　　生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以，春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的的初衷;窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢!

　　這也是一切

　　這也是一切

　　不是一切大樹/都被暴風折斷/不是一切種子/都找不到生根的土壤

　　不是一切真情/都流失在心的沙漠里/不是一切夢想/都甘愿被折斷翅膀

　　不是一切火焰/都只燃燒自己/而不把別人照亮

　　不是一切星星/都僅指示黑夜/而不報告曙光

　　不是一切歌聲/都掠過耳旁/而不留在心上

　　不是一切呼吁/都沒有回響/不是一切損失/都無法補償

　　不是一切深淵/都是滅亡/不是一切滅亡/都蓋在弱者頭上

　　不是一切心靈/都可以踩在腳下/爛在泥里

　　不是一切后果/都是眼淚血印/而不展現(xiàn)笑客

　　一切的現(xiàn)在孕育著未來/未來一切都生長于它的昨天

　　希望/而且為它斗爭/請把這一切放在你的肩上

　　熱愛生命

　　我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程。

　　我不去想身后會不會襲來寒風冷雨/既然目標是地平線/留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切都在意料中(馬寧推薦)

　　綠色的心

　　如果說生命只是一個不能重復花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖還寒時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春;陽春三月，杏花春雨時節(jié)，桃紅柳綠，柔風拂雨，飄揚著自然的偉力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲漸盡之際，遠山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著，這是晚晴的暮年。

　　啟程

　　只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

　　太陽每天都不辭勞苦地升起

　　巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。

　　風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

　　人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

　　寬容

　　寬容

　　寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

　　寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。

　　寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

　　旗幟

　　牽引一股波濤行走的，可能是它身邊的一段岸;牽引千條江萬條河，后浪推著前浪向著同一個既定方向前行的，則只能是那眾望所歸的大海。

　　召喚一只鷹飛翔的，可能是它尋覓著的一個瞬間目標，而召喚所有雄鷹、鯤鵬日復一日，年復一年飛越征途的，則只能是那博大、高遠的藍天。

　　驅(qū)走一片黑暗的，或許是一束燭光，而驅(qū)走整個世界黑暗的，則必定是那普照人間的太陽。

　　心有明燈

　　心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷┅┅

　　心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白云。

　　心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

　　心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。

　　心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。

　　心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴、善良、理想和追求┅┅

　　這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯;由此，而擁有世界和自己。

　　那棵槐楊，伴我成長

　　春日里，那棵槐楊綴滿了我的視野，它用它的嫩芽告訴我要努力奮斗;夏日里，它用它濃密的樹冠給我撒下一份份請涼，讓我明白了人活著要學會奉獻;秋日里，她用它掛滿枝頭的果實告訴我，只要付出就會有收獲;冬日里，它又用它特有的方式啟迪我，人還得學會忍耐與等待。

　　原以為可以永遠擁有這份情，不斷聆聽她的叮嚀，原以為……可有一天，當我放學回家時，卻不見了往日的那片綠，不聞了昔日的那鳥鳴，只有那依舊粗壯的樹樁悲壯地立在那兒。我才知道樹主已把她賣了，我這才記起她并不為我所有。數(shù)著那一圈圈的年輪，心如刀割，眼已模糊，淚已朦朧。

　　縱然傷痛，縱然悲哀，縱然無奈……縱然您教會我如何面對這些，可您并未教會我如何面對失去您的痛苦呀!

　　縱然您已經(jīng)不在，可您的形象卻早已在我心中扎了根。

　　那棵槐楊將繼續(xù)伴我成長。

　　讓我挺胸沐浴春天的陽光

　　如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征;陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦;有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。當我漫步在在春天的陽光里，春風輕輕拍打著我的臉，“風兒，吹吧，讓我的黑發(fā)盡情地飛揚，讓我的笑臉盡情地綻放?！焙鋈挥X得，我在這陽光中已沐浴許久……

　　語文需要注意的得分點

　　前天下午，跟幾個同事一起喝茶，聊到平時上課的一些問題，其中一個就說了：“我們那些學生怎么的，‘表達方式’、‘表現(xiàn)手法’、‘修辭手法’、這幾個概念每次講題的時候都說，上課文的時候也會講，可到現(xiàn)在。到現(xiàn)在，很多人還是分不清楚。我真是不怎么怎么教了!”

　　“嗯，柳老師說的這個情況，我們班也是。每次考試，現(xiàn)代文閱讀題要求寫出表現(xiàn)手法，很多學生‘記敘’、‘抒情’、‘議論’就都出來了!甚至還有人寫‘比喻’、‘擬人’的......”

　　仔細聽了他們抱怨，我發(fā)現(xiàn)還真的是哎。不光現(xiàn)在小孩，記得我自己念書那會兒，很多同學也是搞不清楚。這應該算是語文學習中一個老大難的問題。

　　所以，昨天給“普通班”上語文課的時候，我就特意問了下：“我們常說的‘表現(xiàn)手法’都有哪些類型啊?

　　“擬人、抒情、議論......”

　　果然，下面的同學亂說一氣。下來我就思考，到底什么原因呢?我想了很久，應該這些知識點太零散了，隨談平日里說的很多，但真正拿出來細講過。

　　突然覺得，有些知識點必須要單獨列出來，集中區(qū)別，也有利于學生理解，所以，我下來就做了三張圖片，以PPT的形式在課堂展示：

　　像這樣，把 “表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法”的具體內(nèi)容集中起來，在說明其區(qū)別，學生一時半會兒要實在記不住，也沒關(guān)系，可以做成圖片，有空就看。

　　另外，把文章各個類型的主要因為都羅列出來，以PPT形式做成圖片，(如下幾圖所示)考試的時候，只要分的清楚文章類別，自然就知道該從哪些方面答題，做到這些，現(xiàn)代文閱讀自然不成問題。

　　比如，記敘文主要考察：記敘文六要素、記敘順序、敘述方式等。

　　描寫類文章主要考察：描寫角度、描寫人物的方法、描寫景物的角度、描寫(或抒情)方式等;

　　說明類文章比較簡單，一般需要注意說明順序和說明方法。

　　議論文三要素、論據(jù)分類、論證方法、論證方式以及議論文的文章的結(jié)構(gòu)都是考察的重點。

　　最后再說下?？嫉男≌f(節(jié)選)類文章，需要知道的有：小說情節(jié)發(fā)展、小說三要素、環(huán)境描寫分為等等，另外，還需清楚一些特定標點符號的意義，例如：引號、破折號的用法等。