高效課堂是以學生為主體和中心的課堂，老師要發(fā)揮指導的作用，將學習的主動權交到學生手上。下面是小編為大家?guī)淼母咝дn堂的基本流程是什么，希望大家能夠喜歡!

高效課堂的基本流程是什么

一、提前發(fā)放導學案

導學案一定要提前發(fā)放，讓學生了解這節(jié)課要學些什么。如果等到上課開始再發(fā)導學案的話，學生準備的時間不夠充分，會比較慌亂，沒辦法做到心中有數(shù)。

二、新課導入

在上課開始的2分鐘要給學生創(chuàng)造一個好的學習氛圍，讓學生了解本節(jié)課的學習目標，把學習目標手寫在黑板右上角或是小黑板，然后讓一個學生朗讀，其他學生仔細看，將目標牢記心中。

三、獨學

如果已經提前發(fā)放導學案，那么學生獨學的時間就可以縮短，大概3分鐘，讓學生重新梳理課堂上要學習的知識即可。把自己已經解決的和解決不了的問題分別用不同顏色的筆圈起來。老師要巡視了解學生獨學的情況，大致掌握他們解決不了的問題，并針對性地進行講解。

四、對學+群學

課堂學習的重點環(huán)節(jié)就是對學和群學，時間大約是7分鐘。對學和群學在傳統(tǒng)的課堂上是沒有的，這個環(huán)節(jié)可以充分地調動學生的積極性與參加性，刺激學生的感官，讓學生在上完課之后，還留有余味，還想著下一節(jié)課，這才是受學生喜歡的高效課堂。

五、小展示

小展示時間為7分鐘。

1.小組內將自己不能解決的問題呈現(xiàn)出來，組內互相解決，如果組內解決不了，可以請教其他組或老師，老師再進行糾錯。

2.將展示內容在組內做好分工，演示一遍，在黑板進行板演。

六、大展示

大展示是高效課堂的重點，時間是16分鐘。每一個組都要進行展示，人人參與，可以增強學生的學習興趣。大展示要做到規(guī)范板書、正確點評、合理評價、學生完成。老師要把握好節(jié)奏，適時給予點撥。

七、課堂測評

課堂測評環(huán)節(jié)是學生學習狀況的自我反饋。時間是5分鐘。根據(jù)學生本節(jié)課的學習情況進行整理學案。

如果出現(xiàn)學生解決不了的狀況，教師要進行點撥。