高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
對于多數(shù)高三生而言，數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)效果直接關(guān)系到高考成績，想要實(shí)現(xiàn)“逆襲”，必須在一輪復(fù)習(xí)中有所表現(xiàn)，尤其是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，下面為大家?guī)砀呷龜?shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法，一起來學(xué)習(xí)。
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、知識(shí)點(diǎn)梳理、學(xué)習(xí)
高三的復(fù)習(xí)一定是有計(jì)劃、有目標(biāo)的，所以千萬不要盲目做題。第一輪復(fù)習(xí)非常具有針對性，對于所有知識(shí)點(diǎn)的地毯式轟炸，一定要做到不缺不漏。因此，僅靠簡單做題是達(dá)不到一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該具有的效果。而且盲目做題沒有針對性，更不會(huì)有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本，注意教材上最清晰的概念與原理，注重對知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用方法的總結(jié)。
1.明確復(fù)習(xí)內(nèi)容
①集合與命題：集合的性質(zhì)、集合的運(yùn)算、四種命題、等價(jià)命題；
②不等式：分式不等式、絕對值不等式、含參數(shù)不等式、基本不等式；
③函數(shù)：函數(shù)的概念、函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)的圖像、函數(shù)的應(yīng)用；
④冪指對：概念、性質(zhì)、運(yùn)算、方程、解冪指對不等式等問題；
⑤三角：誘導(dǎo)公式、面積公式、和差公式、倍角公式、萬能公式、解三角形、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)及變化、反三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)；
⑥數(shù)列：數(shù)列的概念、等差等比性質(zhì)、求和求通項(xiàng)方法、極限、數(shù)歸、綜合與應(yīng)用；
⑦向量：向量的概念、性質(zhì)、分解、數(shù)形結(jié)合、及綜合應(yīng)用；
2.基本方法鞏固提煉：
①參變分離；②分類討論；③數(shù)形結(jié)合法；④等價(jià)轉(zhuǎn)化法；⑥換元法；
3.基本思想鞏固提煉：
①函數(shù)與方程思想；②數(shù)形結(jié)合思想；③分類討論思想；④轉(zhuǎn)化與化歸思想；⑤子集與推出思想；⑥極限思想；
4.基本能力提煉：
①運(yùn)算能力：能根據(jù)要求處理、解析數(shù)據(jù)，能根據(jù)條件，尋找與設(shè)計(jì)合理、簡捷的運(yùn)算途徑。
②推理能力：能正確判斷因果關(guān)系，會(huì)進(jìn)行演繹、歸納和類比推理，并能正確而簡明地表述推理過程。
③空間想象能力：能正確分析圖形中的基本元素及其相互關(guān)系，能對圖形進(jìn)行分解、組合和變形。
④應(yīng)用與探究能力；1.函數(shù)重思想；2.數(shù)列重技巧；3.曲線重計(jì)算；4.立體重象限；5.排列組合重方法；
二、明確復(fù)習(xí)的關(guān)鍵
1、心態(tài)：調(diào)整心態(tài)，為自己把好脈
2、方法：不被考試牽著走。復(fù)習(xí)講究輕重緩急
3、變化：關(guān)注高考變化，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)
4、效率：注重學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)時(shí)間觀念
三、準(zhǔn)備好三個(gè)本子
知識(shí)點(diǎn)筆記本：一些好的知識(shí)點(diǎn)，重要的、你不知道的、歸納精妙的，都可以記載下來。
錯(cuò)題本：把第一輪復(fù)習(xí)里，出現(xiàn)的錯(cuò)題，用心的整理，按四個(gè)步驟去整理（原題、錯(cuò)誤解法、正確解法、反思領(lǐng)悟）；
好題本：把遇到的一個(gè)經(jīng)典題、好題、甚至弄懂了的難題，記錄下來。分類記錄下來。
四、準(zhǔn)備好三次考試
①期中考試；②春考；③一模考；
這三次考試時(shí)對自己這段時(shí)間復(fù)習(xí)奮斗以來，最好的檢驗(yàn)與考試能力鍛煉，必須認(rèn)真把握和備考。不打無準(zhǔn)備之仗。
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法
1、以平常心對待：調(diào)整心態(tài)，化解不良情緒的干擾。如果自己的想法太多，那就證明沒有全心全意投入到學(xué)習(xí)中，如果全身心的學(xué)習(xí)，就不會(huì)有不良情緒了，如果實(shí)在很難排除，不妨跑跑步、爬爬山，能夠有效緩解負(fù)面情緒。
2、要有自己的特點(diǎn)：不要看別人復(fù)習(xí)什么，自己就復(fù)習(xí)什么。要按照自己的節(jié)奏、習(xí)慣來學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)更高效。一味的跟風(fēng)只會(huì)讓自己失去方向。
3、回歸教材，注重基礎(chǔ)：對照考綱，重新溫習(xí)概念，公式，定理等，在教材重點(diǎn)，高考熱點(diǎn)，高頻考點(diǎn)上著重加強(qiáng)，并針對知識(shí)盲點(diǎn)及時(shí)查缺補(bǔ)漏，梳理常見的解題方法，就顯得非常必要。
4、溫故知新，懂得取舍：將所做過的模擬題真題重溫一次，對每一道題進(jìn)行逐一分析。100%會(huì)的可以暫時(shí)放在一邊，100%不會(huì)的可以稍后學(xué)習(xí)，重點(diǎn)放在模棱兩可的題目上，如果能把這部分做到100%會(huì)，成績就會(huì)大幅提升。
5、保持題感：熟能生巧的道理大家都懂，三天不練習(xí)就會(huì)手生。因此每天保持適量的練習(xí)是非常必要的。這樣可以把握基本方法，熟練基本技能，訓(xùn)練解題速度，提高解題準(zhǔn)確率。
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一輪復(fù)習(xí)提高成績的小貼士
①以基礎(chǔ)為主，不要求難、求偏，如果基礎(chǔ)夯實(shí)的標(biāo)志是數(shù)學(xué)成績至少要拿到100分。
②一輪復(fù)習(xí)期間，要注意字跡，即使在平時(shí)練習(xí)時(shí)，字跡也要工工整整，這樣能為考試帶來更高的分?jǐn)?shù)。
③重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)。當(dāng)覺得自己某些知識(shí)不會(huì)或者是有猶豫的時(shí)候，證明還是沒有掌握好，此時(shí)，要做的就是不斷的重復(fù)、不斷的復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)沒有捷徑可走。
④要把精力和時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，不要為自己找借口，努力是高三的標(biāo)志，學(xué)習(xí)是高三的符號(hào)。
⑤如果不想拿滿分，就不要把重點(diǎn)放在最后一題上，即浪費(fèi)時(shí)間，又容易丟分。
⑥數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的，所以，一輪復(fù)習(xí)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不要留“尾巴”。
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三輪復(fù)習(xí)的具體安排
第一輪復(fù)習(xí)一般從8月到12月，以教材的知識(shí)體系作為復(fù)習(xí)的主要線索，以幫助同學(xué)們回憶、回顧以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)為主，對知識(shí)面進(jìn)行全方位的覆蓋，以及對基本方法、基本題型進(jìn)行總結(jié)、反思;
第二輪復(fù)習(xí)大概從2月到4月中旬，在此階段打破了教材的體系，主要是對高中數(shù)學(xué)的六大板塊進(jìn)行專題性的復(fù)習(xí)，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)綜合性運(yùn)用，提高解題的準(zhǔn)確性、速度性和解答題的規(guī)范性;
第三輪復(fù)習(xí)一般從4月中旬到5月中旬，此階段主要是同學(xué)們進(jìn)行高考試題的模擬考試、訓(xùn)練，以培養(yǎng)同學(xué)們的答題技巧、答題方法、考場應(yīng)變能力。5月下旬到6月5日期間則是同學(xué)們自主復(fù)習(xí)，以回歸教材、錯(cuò)題反思、方法的進(jìn)一步歸納總結(jié)。
所以在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)中，第一輪復(fù)習(xí)所用的時(shí)間是最長的，它的復(fù)習(xí)成效將直接影響后面的復(fù)習(xí)效果。
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