在學(xué)習的過程中，學(xué)會制定學(xué)習計劃是學(xué)習的必備技能，一份學(xué)習計劃如果制定的足夠合理，不僅能幫助我們提升學(xué)習效率，更主要的是讓學(xué)習變得更加的生動，學(xué)習過程也會更加的充實，那么，該如何科學(xué)的制定學(xué)習計劃呢，制定學(xué)習計劃又該需要注意什么？下面就來為大家介紹一下。

如何科學(xué)的制定學(xué)習計劃？

一、適時調(diào)整計劃

制訂的學(xué)習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現(xiàn)雄心壯志。

在執(zhí)行學(xué)習計劃過程中，如果機會不能實現(xiàn)，或自己的活動和應(yīng)盡的職責有所變動，那么，修改學(xué)習計劃就很有必要了。因為這是自己的學(xué)習計劃，所以應(yīng)該讓計劃適合自己，為自己服務(wù)。

制訂的學(xué)習計劃應(yīng)充當向?qū)?。嚴格?zhí)行學(xué)習計劃，對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學(xué)習的習慣是極其有益的。與此同時，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習，那么就得增加學(xué)習時間。

二、注意自我管理

為了確保計劃的落實，應(yīng)在學(xué)習的實踐中對計劃的實施狀況進行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。計劃信息的全過程是：確立目標--采取措施--安排時間--嚴格執(zhí)行--檢查驗收?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學(xué)習任務(wù)、進程列成表格，每完成一個項目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間后進行一次驗收。

若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因，想出辦法，確保計劃的全面落實。只要計劃是科學(xué)和切合自身實際的，一旦定好，就應(yīng)采取一切措施，堅決執(zhí)行下去。

三、確保學(xué)習時間

對于學(xué)習基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，在開始階段，自己可支配的自由學(xué)習時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習水平的提高，他的常規(guī)學(xué)習時間將會逐漸減少，而自由學(xué)習時間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習時間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學(xué)習局面難以改變的原因。

因此，剛開始執(zhí)行學(xué)習計劃時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學(xué)習計劃的完全落實。只要堅持走過了開始這個階段，過于緊張的學(xué)習狀況就會逐步改變。

一個學(xué)生如果能感到自己學(xué)習上與別人有差異，并且希望改變這種學(xué)習狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學(xué)習時間，他就會努力去提高在校常規(guī)學(xué)習時間的效率，以增加自由學(xué)習時間，從而使自己掌握的學(xué)習主動權(quán)越來越大，一個生動活潑的學(xué)習局面也就會逐漸到來。

四、選擇固定場所

要實現(xiàn)自己的學(xué)習計劃，學(xué)習場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學(xué)校，同學(xué)們在課余時間可以到自習室或圖書館去學(xué)習，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，準備好學(xué)習所需用品，然后靜下心來，訓(xùn)練自己按計劃一次做完一段工作;每次到自習室或圖書館去學(xué)習，最好都能按習慣坐在同一位置，這樣有助于快速進入學(xué)習狀態(tài)。

五、學(xué)習心無旁騖

有同學(xué)說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學(xué)習效率;還有的同學(xué)說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的，有的部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負責人的聽覺，有的負責人的視覺。

各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習，還會提高學(xué)習效率呢?

制定學(xué)習計劃試點注意事項：

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學(xué)習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)"缺欠"的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習活動的具體目標。學(xué)習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標。

長計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學(xué)習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間。

常規(guī)學(xué)習時間(即基本學(xué)習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，"消化"當天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時間。在自由學(xué)習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習比較容易見效果。

自由學(xué)習時間內(nèi)所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當成為制訂學(xué)習計劃的重點之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習和其他活動應(yīng)合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應(yīng)當去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習;(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習要錯開，相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習;(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。

8、提高學(xué)習時間的利用率。

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。

檢查內(nèi)容：(1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？(2)是否基本按計劃去做？(3)學(xué)習效果如何？(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

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