實用的高二地理復(fù)習(xí)方法
高二這一年，是成績分化的分水嶺，成績會形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。下面給大家分享一些關(guān)于實用的高二地理復(fù)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。
實用的高二地理復(fù)習(xí)方法
排除法
排除法是指為了找到正確答案，根據(jù)現(xiàn)有材料作出一系列的假定，然后通過驗證，逐一排除那些站不住腳的假定，余下的一種就是正確答案。
如：世界地勢最低的國家是：(1)芬蘭(2)瑞士(3)冰島(4)荷蘭，本題用選言排除法，確定答案為(4)。
聯(lián)想法
這是從已知的地理概念出發(fā)，將有關(guān)其它地理概念彼此聯(lián)系起來的思維過程。聯(lián)想有“縱比”和“橫比”兩種發(fā)散形式?？v比是從地理事物的各個發(fā)展階段進(jìn)行比較。
如：地殼的演化史，可比較古生代、中生代、新生代生物的演化階段的不同。橫比是由此地理事物與彼地理事物進(jìn)行比較。馬達(dá)加斯加島的自然帶與我國臺灣自然帶的比較。
歸納法
歸納思維是由一系列具體地理事實材料概括出一般地理原理，或者是由一些特殊地理事物推導(dǎo)出一般地理原理的思維方法。
如：我國北方的黃河，海河，遼河等河流，除了它們各自的特性之外，都具有含沙量大，水位變化大，冬季結(jié)冰等共同特點，這些特點加以歸納，即可得出中國北方河流水文的一般特征。
假設(shè)法
這種方法也就是我們常說的科學(xué)假說。由于受科學(xué)水平和技術(shù)條件的限制，人們在實踐過程中，對某些現(xiàn)象不能確切了解其產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律，往往借助猜測，作出假定說明。
高二地理考試如何拿高分的方法
1.重視課本
每一個文綜老師都會對學(xué)生說課本的重要性，可是我們對課本的重視程度還是不夠。我知道大多數(shù)小伙伴可能和我一樣會有眼高手低的毛病，過于著急的做題，甚至上手就做高考題。我們應(yīng)該明白，高考題是考察綜合能力的，每一道題可能都涉及了諸多知識點，忽視知識點的掌握直接做題是沒有效果的，簡單的知識點在做錯了之后再去看書是一種浪費(fèi)時間的表現(xiàn)。我自己的方法是每復(fù)習(xí)一節(jié)，在做作業(yè)之前都會把書先讀一遍，必要的話摘抄出基礎(chǔ)重要的知識點，通過做題去加深對這些知識點的理解。
不要覺得課本很簡單就忽略它，每一次讀課本都應(yīng)該認(rèn)真，你會發(fā)現(xiàn)很多之前沒有注意到的小重點，每一遍讀都是對基礎(chǔ)的夯實。當(dāng)然，相對于政治歷史而言，地理的課本內(nèi)容較少，必要的時候可以閱讀參考書中基礎(chǔ)知識講解的部分。從每一個細(xì)微的知識點抓起，在真正理解了每一個概念后，做題你會覺得得心應(yīng)手。
2.記憶，理解與總結(jié)
高中地理主要分為自然地理，人文地理和區(qū)域地理三個部分。
高一我們首先學(xué)習(xí)的自然地理可能打擊了很多剛進(jìn)入高中同學(xué)們的自信心，因為它涉及的部分是偏理性的，只記憶對提升沒有很大的幫助。
事實上，在高考復(fù)習(xí)中你會發(fā)現(xiàn)，自然地理是整個地理學(xué)科的基礎(chǔ)，綜合題不會單獨考察自然地理部分，但多以它作為背景，所以學(xué)好這一部分是必要的。
同樣，你也會發(fā)現(xiàn)，自然地理是穩(wěn)定的得分來源，只要你理解了，做題中不粗心，分?jǐn)?shù)一定能拿到手。當(dāng)時我也在自然地理中遇到了很大的困難，學(xué)好這一部分重要的是理解，認(rèn)真讀課本，參考書，將書上的圖多在草稿本上畫幾遍，直到爛熟于心。
下面我們來說人文地理，這一部分主要是多總結(jié)。例如水庫的作用，某一種農(nóng)業(yè)類型的優(yōu)點等等，每遇到一道可能在其他題中遇到的主觀題，就總結(jié)在自己的筆記本上，除特別記憶外平常做題前多看看，會有效提高主觀大題的得分率。
最后區(qū)域地理我們從初中開始就學(xué)習(xí)了，這一部分體現(xiàn)出的是地圖和記憶的重要性，如果你之前的基礎(chǔ)很扎實，不用太擔(dān)心，但如果你對世界著名地區(qū)的地圖還不熟悉，就需要抽出點滴的時間來記憶了。
也許你會說，所有科目都要求花費(fèi)時間提高，一天只有24小時。我曾經(jīng)也抱怨過時間太少，但你應(yīng)該這樣想：時間對每個人是公平的，課間的幾分鐘，吃午飯后睡覺之前的幾分鐘，甚至是晚上洗腳的時候都有可能是你能利用的時間，與其抱怨時間不夠，不如思考還能從哪個地方抽出一點時間來記憶一些重要的東西。
3.模擬題
現(xiàn)在我們來說說模擬題對地理的重要性，如果按我個人的實際經(jīng)歷來講，從高三上學(xué)期后期開始，我的老師就安排做限時瘋狂高考提升密卷，而我覺得模擬題對地理的提高十分大。
首先在做題的時候你要全身心投入，把平時當(dāng)作考試，只有每一次都認(rèn)真考試，你才能看出來自己在這一科目上的漏洞在哪，同時你也會看到自己一步一步的提高。
其次最重要的是你要認(rèn)真改錯，將標(biāo)準(zhǔn)答案謄抄到試卷上，最好用不同顏色的筆，然后逐條分析每一個要點，對于你漏掉的點，你要花時間記憶，爭取下次出現(xiàn)類型題的時候你可以開闊思路，想到這個點涉及的方面;對于你沒有漏掉的點，你也要認(rèn)真分析，看你寫在卷面上的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的差距在哪里，爭取下次寫得更規(guī)范一些。最后你要總體分析你在哪種題型上薄弱，選擇題或者主觀題，在這種題型上多下功夫。
每做一套模擬題都得需要兩個半小時的整頓時間，而且做文綜卷本身就要寫很多字，很累也很辛苦，我覺得一星期限時做一次，認(rèn)真改錯，堅持下來就會有很大的收獲。如果有條件老師選題和同學(xué)們一起做對提高就更有利了，多去學(xué)習(xí)同學(xué)在會回答主觀題時候的長處。
4.規(guī)范程度
認(rèn)真的人更容易成功，對于文綜而言書寫要整齊，要點要分開作答，卷面要干凈整潔，把每一個小細(xì)節(jié)做到，老師會感動于你的認(rèn)真，你的分?jǐn)?shù)會比亂七八糟的卷面高很多。
學(xué)好地理的十個口訣
1.一近快，七遠(yuǎn)慢。1月初地球公轉(zhuǎn)至近日點，公轉(zhuǎn)速度最快;7月初公轉(zhuǎn)至遠(yuǎn)日點，公轉(zhuǎn)速度最慢。特別注意夏至日在遠(yuǎn)日點附近，而非遠(yuǎn)日點;冬至日在近日點附近，而非近日點。由此可以分析出北半球夏半年時間比冬半年長，北極極晝時間比南極極晝長。
2.左焦左傾左冬，右焦右傾右冬。在地球繞日公轉(zhuǎn)示意中，如果太陽在左焦點，地軸向左傾斜，左邊的那個位置就為冬至;如果太陽在右焦點，地軸向右傾斜，右邊的那個位置就為冬至。冬至位置確定了，其余三個分至點的位置也就確定了。
3.點北北晝長，點南南晝長。太陽直射點在北半球，北半球晝長夜短，而且越向北晝越長;直射點在南半球，南半球晝長夜短，而且越向南晝越長。
4.凸高為低，凸低為高。在等值線圖上，等值線向高值凸出，則中間的數(shù)值和兩邊相比為低值;等值線向低值凸出，則中間的數(shù)值和兩邊相比為高值。這種方法對所有等值線都適用。
5.凹坡通視，凸坡不通視。在等高線地形圖中，由高向低，等高線由密變疏為凹坡可通視;等高線由疏變密為凸坡不能通視。
6.河流向凹，洋流向凸。在等高線圖上，河流的流向和等高線的凸出方向相反，即向凹;在等溫線圖上，洋流的流向和等溫線的凸出方向是相同的，即等溫線往哪個方向凸，洋流就往哪個方向流。
7.凹岸沖刷坡度陡，凸岸堆積坡度緩。較彎曲的河流，由于河水運(yùn)動的慣性，河流對凹岸沖刷嚴(yán)重，凹岸坡度較陡;凸岸流速慢，泥沙堆積，坡度較緩。特別注意曲流處不能用地轉(zhuǎn)偏向力。另外，凹凸岸的判斷必須站在河中來看。
8.北逆南順，冬逆夏順。從北極上空看地球自轉(zhuǎn)為逆時針，南極看為順時針;北印度洋的季風(fēng)環(huán)流，夏季呈順時針方向，冬季呈逆時針方向。
9.低反高同。①受洋流影響，在中低緯度海區(qū)，海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相反;在中高緯度海區(qū)，海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相同。②中低緯度海區(qū)，海水等溫線與等鹽度線的數(shù)值變化趨勢相反;在中高緯度海區(qū)，海水等溫線與等鹽度線的數(shù)值變化趨勢相同。③中低緯度洋流呈現(xiàn)反氣旋型洋流(北半球順時針，南半球逆時針);中高緯度洋流呈現(xiàn)氣旋型洋流。
10.左增右平，右增左平。在三角坐標(biāo)圖上，讀取某一數(shù)軸上的坐標(biāo)時，若該軸的數(shù)值向右增大(即逆時針增大)，則作該軸左軸的平行線，平行線與該軸的交點即為讀數(shù);若該軸的數(shù)值向左增大(即順時針增大)，則作該軸右軸的平行線，平行線與該軸的交點即為讀數(shù)。
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