教師教學(xué)的八大原則
教育基礎(chǔ)知識(shí)是教師招聘考試必考知識(shí),教學(xué)基本原則是教育基礎(chǔ)知識(shí)高頻考點(diǎn)之一。下面是小編整理的教師教學(xué)的八大原則，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
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教師教學(xué)八大原則
一、八大原則速覽
1.直觀性教學(xué)原則：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，讓學(xué)生直接感知學(xué)習(xí)對(duì)象。這一原則是針對(duì)教學(xué)中詞、概念、原理等理論知識(shí)與其所代表的事物之間相互脫離的矛盾而提出的。
一般地說(shuō)，直觀的具體手段有以下三種：實(shí)物直觀;模像直觀;語(yǔ)言直觀。
直觀性教學(xué)原則的分類以及運(yùn)用的注意注意事項(xiàng)在講解時(shí)要突出。
2.啟發(fā)性教學(xué)原則：指在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)積極性，使得學(xué)生能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)，以達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。
3.鞏固性教學(xué)原則：指在教學(xué)中要不斷地安排和進(jìn)行專門(mén)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)牢固地掌握和保存。這一原則是為了處理好教學(xué)中獲取新知識(shí)與保持舊知識(shí)之間的矛盾而提出的。舊知識(shí)是新知識(shí)的基礎(chǔ)。人類早已注意到鞏固對(duì)于學(xué)習(xí)的價(jià)值，孔子就說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”。
4.量力性教學(xué)原則(可接受性原則)：指教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平。這一原則是為了防止發(fā)生教學(xué)難度低于或高于學(xué)生實(shí)際程度而提出的。結(jié)合維果斯基的最近發(fā)展講解
5.循序漸進(jìn)教學(xué)原則(系統(tǒng)性原則)：指教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)持續(xù)、連貫、系統(tǒng)地進(jìn)行。這一原則是為了處理好教學(xué)活動(dòng)的順序、學(xué)科課程的體系、科學(xué)理論的體系、學(xué)生發(fā)展規(guī)律之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系而提出的。
6.因材施教原則：因材施教原則要求教師在教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同教學(xué)對(duì)象的具體情況，采取不同的方式和方法，進(jìn)行差異性的教育，使每個(gè)學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到自己充分的，最好的發(fā)展。
7.理論聯(lián)系實(shí)際原則：這一教學(xué)原則是指教學(xué)活動(dòng)必須堅(jiān)持理論與實(shí)際的結(jié)合和統(tǒng)一，用理論分析實(shí)際，用實(shí)際驗(yàn)證理論，使學(xué)生從理論和實(shí)際的結(jié)合中理解、掌握知識(shí)，并在這個(gè)結(jié)合的過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。
8.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則：指教學(xué)要在科學(xué)的方法論的指導(dǎo)下進(jìn)行。這一原則是為了將教學(xué)中科學(xué)知識(shí)的傳授學(xué)習(xí)與思想品德教育統(tǒng)一起來(lái)而提出的。
二、八大原則速記
如何快速記住這八大原則，這里，為大家提供一個(gè)口訣：支(直)起(啟)弓(鞏)，努力(力)尋(循)找一英(因)里(理)以外的鱈(科學(xué))魚(yú)。
教師教學(xué)的基本環(huán)節(jié)
第一，備課。這是上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提。
第二，上課。這是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
第三，課外作業(yè)的布置與反饋。
第四，課外輔導(dǎo)。
第五，學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。
教師教學(xué)的基本功
1備課基本功
[1].具備教學(xué)必備的專業(yè)知識(shí)。
[2].能正確理解教學(xué)大綱，熟悉教材。
[3].能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出指定的課題教案。
教學(xué)目的明確，要求恰當(dāng)，重點(diǎn)突出，
難點(diǎn)分散，注意思想教育，教學(xué)程序合理，
符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教案格式規(guī)范。
2組織教學(xué)基本功
[1].熟悉教學(xué)的基本原則和方法。
[2].能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際靈活運(yùn)用教學(xué)方法
組織教學(xué)，教學(xué)層次清楚，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。
[3].注意學(xué)法指導(dǎo)，能激發(fā)思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。
[4].精選練習(xí)，作業(yè)布置批改及時(shí)，認(rèn)真，規(guī)范。
[5].及時(shí)輔導(dǎo)，因材施教。
3語(yǔ)言基本功
[1].講普通話。
[2].能正確使用名詞和術(shù)語(yǔ)。
[3].語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確，具有啟發(fā)性，邏輯性，趣味性。
4板書(shū)基本功
[1].板書(shū)布局合理，條理清楚，詳略得當(dāng)。
[2].字跡工整規(guī)范
5作圖基本功
[1].能正確使用各種教具。
[2].繪圖順序規(guī)范，迅速，大小適中，美觀大方。
[3].能徒手繪出較正確的草圖。
[4].具備熟練簡(jiǎn)筆畫(huà)技能，隨手畫(huà)出各種物品，輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)直觀效果。
6制作使用教具的基本功
[1].能正確使用常規(guī)教具和電化教學(xué)儀器。
[2].能設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易教具。
7組織指導(dǎo)課外活動(dòng)和教育實(shí)踐基本功
能有計(jì)劃地組織特長(zhǎng)培訓(xùn)，競(jìng)賽，講座等活動(dòng)。
8名師解題基本功
[1].能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，編擬出制定用途的試卷。并能進(jìn)行試卷分析。
[2].會(huì)設(shè)計(jì)試卷的雙向細(xì)目表，試題扣綱靠本，知識(shí)覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，難易得當(dāng)，有一定的梯度。
9教學(xué)研究基本功
[1].在集體備課中能承擔(dān)主要責(zé)任。
[2].有一定的評(píng)課能力。
[3].撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)或論文。
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