高考各科有效復習經(jīng)驗策略大全

高三學生需要按照時間表制定個人復習計劃，循序漸進沖刺高考，并要有好的復習策略才能有效復習。下面是小編為大家整理的關于高考各科有效復習經(jīng)驗策略，歡迎大家來閱讀。

高考的復習經(jīng)驗與策略

一、基礎概念要梳理清楚

高考涉及的知識點是多到數(shù)不勝數(shù)的，從而造就了考試的高難度。如果想減輕難度，考生對于一些基礎概念就要梳理清楚。那要梳理基礎概念肯定離不開做筆記，考生可以準備大一點的筆記本。通過做思維導圖的方式，把整個章節(jié)的內(nèi)容都描述出來，附帶上解析，就一目了然了。此外，附帶上的解析，考生可以用不同顏色的筆，突出重點。

二、筆記更加注重思考

很多考生做筆記，就是直接的照抄，根本就沒有自己的思考。那即使是當時懂了，碰到相似的概念，考生還是會弄混淆的。因而，考生做筆記的時候，需要代入自己的思考。例如，課堂筆記，考生就不要光記錄老師所講的，自己的理解以及拓展延伸，考生也要記下來，這樣筆記就會更加的盡善盡美。

三、數(shù)學筆記重點在注釋

數(shù)學這門科目的筆記，想必考生們也做了不少。但是數(shù)學做筆記是有竅門的，數(shù)學筆記重點在于注釋?？忌绻皇呛唵蔚陌呀忸}過程羅列出來，意義根本不大，只有加上注解才會更有意義。注釋包括很多方面，有考點、解析過程還有易錯點，思維解析等等這些方面。考生只有把這些羅列清楚了，才能清楚的知道題型的解答?？傊當?shù)學筆記重在注釋，考生平時注釋上面也要多花一些時間。

四、尋求其他人幫助

在這個復習的過程中，有些考生總是不知道如何做筆記，老是感覺自己的筆記記的不清楚。其實，遇上這種情況，考生就可以去尋求其他人的幫助。找同學或者是老師問一下做筆記的方法。特別是筆記做的特別好的同學，作用更大。考生可以去看看他們做筆記的明細。

高考各科復習必備策略

仔細研究出題規(guī)律，調(diào)整心態(tài)積極備考

在大部分考生都頭疼的數(shù)學試題上，據(jù)金石教育數(shù)學專家老師分析，今年的數(shù)學一模考試較20__年高考而言難度相當，填空、選擇題中規(guī)中矩，對于公式、常用的結(jié)論等則要求學生要熟練掌握。而解答題前4道題較去年高考變難，后兩道大題難度比去年高考難度降了些，整個解答題對于學生的運算能力提出了很高的要求。一模反映了考生的基本知識掌握情況和運算能力，一模后，學生應對癥下藥，及時補救。欒老師建議考生應針對自己掌握薄弱的專題進行重點突破，熟練應用公式或結(jié)論，把相同的題目歸類。多做沒有見過的題，開發(fā)思維，鍛煉自己的運算能力。

一模后有的學生易因成績不理想而喪失了備考的信心，在學習心態(tài)上，龍文學校劉瑩老師建議學生要根據(jù)自身的情況調(diào)整心理狀態(tài)和作息時間，做到緊張而不慌張，忙碌而不忙亂，自信而不自負。高三生活的意義對于高中生絕不只是考名牌大學這么簡單，它還可以豐富人生閱歷，磨練培養(yǎng)學生堅強、自信的人格。

總結(jié)不足之處，調(diào)整復習計劃

不少老師強調(diào)一模的重要性，因為一模是高三同學第一次對自己沖擊高考的學習實力做整體水平的判斷。這次成績的高低，將直接影響到后面復習的進度安排。考生應依據(jù)本次考試成績，對自己的復習“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”進行科學有效的調(diào)整。

一模之后要做好以下四項工作：首先是回顧考試過程，感受正規(guī)化考試與平時考試的不同氛圍;其次是分析考試成績，對各科的復習情況作出準確的判斷，并依照老師給予的標準答案找到自己在答題方法上的不足;再次是確定下一步的復習節(jié)奏及后面幾次模擬考試的分數(shù)目標;最后是了解其他同學及兄弟院校同學考試的情況，依此進行調(diào)整規(guī)劃。

專家認為，第一次模擬考試容易成為學生學習水平的分水嶺，依據(jù)往年的經(jīng)驗，同學們的成績在這個時候就開始逐漸拉開差距。他建議同學們在一模結(jié)束之后盡可能減少浮躁的心態(tài)，要給自己樹立五大目標：重拾遺忘知識點、搭建知識結(jié)構(gòu)橋梁、形成自己的學科方法、跟緊老師復習思路、多做中檔難度題目。

在不到90天的高考沖刺上，教師團隊特別提醒學生，在英語學習上，聽力要保證不間斷地練習，在練習中發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，積累聽力中出現(xiàn)的高頻詞和習慣用語。單項選擇題要特別注意審題，充分理解題干的意思。閱讀和完型要注重解題思路的總結(jié)，改錯題要注意歸納錯誤類型和解題方法，如上下文的聯(lián)系、情景推斷等。書面表達復習過程要著重把握好要點的整理組合，較高級詞匯的運用，理清層次，研究、多讀范文，積累一些典型套語是個可行的辦法。

高考偏科生備考建議輔導

偏科生：各科復習講究均衡

案例一：找準敵人，逐個擊破

李強在他們班里有“理科小王子”之稱，同時，他還有個綽號叫“英語小跛子”，足見他是個不折不扣的偏科生。他憤憤地說：“這完全不是智商問題，做數(shù)學物理，我就是有興趣、有動力去探究問題。但是要我背單詞、練聽力，我再怎么強迫自己，也效果不大。最害怕的是英語老師的提問，因為我總回答不正確?！?/p>

李強認為，每個人多多少少都有偏科的情況，應該鼓勵學生發(fā)展自己的特長，那些怎么學也學不好的科目，干脆別學。他最認同的是韓寒的一句話：“應試教育培養(yǎng)出來的是全面的平庸?！笨衫悟}歸牢騷，高考卻是不能馬虎的，英語也是無法忽視的。

李強給自己定的目標是哈爾濱工業(yè)大學，這可是全國重點，要是英語成績差了，怎么考得上? 因此，進入高三后，李強請了一個英語家教，是外國語學校的大學生，每周來給他補習兩次英語。

家教老師為他制定的復習計劃是：每次補習只抓兩個知識點。要求李強在補習之前把自己從前與之相關的錯題找出來，再好好想想，為什么錯?現(xiàn)在做這題目還會不會出錯?用老師的話說，這叫“找準敵人，逐個擊破”。

案例二：一科也不能少

“我本來都打算放棄數(shù)學了，我想的是，在可支配時間有限的情況下，再多花時間去復習數(shù)學是一種對資源的浪費。再說了，還不見得有用處呢?？删驮谖覜Q心放棄的時候，我們數(shù)學老師好像看出來了，他專門把我抓到辦公室去‘批’了一頓，讓我很受感動?！鼻丶渭维F(xiàn)在回想起自己的高三，可謂感慨萬千。

她是個文科生，和很多文科生一樣，數(shù)學成績不好，高二下期開始，一直在及格線徘徊。就在高三上學期，她認定了自己不是學數(shù)學的料，想要放棄數(shù)學，把時間用來鞏固自己的優(yōu)勢學科。就在這時候，她的數(shù)學老師找上門來。

老師說，他認為秦嘉嘉是個很聰明、很有潛力的學生，數(shù)學成績不好，那只是暫時的，千萬不要放棄數(shù)學，要想考上好大學，一定要各科均衡發(fā)展，一科也不能少。老師建議她只買一本參考書，多做典型試題，在復習的起始階段，放慢做題的速度，一邊做一邊想，解答這道題還有別的方法嗎?這道題所涉及的內(nèi)容還會較多地出現(xiàn)在哪些題型里呢?這樣一邊做題，一邊累積成就感，對數(shù)學的興趣就會不知不覺加強……

秦嘉嘉按老師教的去做，果然很有成效。她現(xiàn)在已經(jīng)把數(shù)學老師當成自己的好朋友了，還時常寫信向老師匯報大學生活。