【乏味解釋】：沒有趣味 ;缺少情趣：語言～ㄧ這種單調(diào)的生活實在～得很。下面學(xué)習(xí)啦小編就給大家整理乏味的同義詞，反義詞和造句，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　乏味的同義詞

　　【沒趣解釋】：1.難堪;失面子;沒有意思。

　　【枯燥解釋】：單調(diào)，沒有趣味：生活～ㄧ～無味。

　　【無聊解釋】：①精神空虛，沒有寄托：閑極無聊|幾度無聊倍惆悵。 ②無以為生：無聊之民|兵戈日交，河?xùn)|弘農(nóng)間百姓無聊矣。 ③說話、做事沒有意義和作用，令人討厭：無聊話少說|這人真無聊。

　　乏味的反義詞

　　【有趣解釋】：1.有興味;有趣味。

　　乏味造句

　　一、這篇小說的語言疊床架屋的,看起來很乏味。

　　二、為自己尋求庸俗乏味的生活的人，才是真正可憐而渺小的。

　　三、和聰明的人戀愛很快樂，因為他們很幽默，會說話，但也時時存著危機，因為這樣的人容易變心，和老實的人戀愛會很放心，但生活卻也非常乏味。

　　四、在你出生之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來一直在為你付賬單、給你洗衣服。所以，在對父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你自己的屋子吧。

　　五、如果你認為工作是乏味的，那么業(yè)績將與你無緣;如果你認為生活是無聊的，那么快樂將與你無緣;如果你認為讀書是無用的，那么知識將與你無緣;如果你認為朋友是多余的，那么笑聲將與你無緣。

　　六、決定結(jié)果的正是我們在處理表面上微不足道、枯燥乏味，而且不用麻煩的細枝末節(jié)時所采取的謹慎小心的態(tài)度。貝弗里奇

　　七、你要懂得：在沒有你之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣“乏味”。你應(yīng)該想到，這是他們?yōu)榱藫狃B(yǎng)你所付出的巨大代價。

　　八、最浪漫的東西往往也就是最乏味的東西。一只鳥不可能在同一棵樹上停留太久，否則對這鳥對這樹都是一種負擔(dān)，鳥兒總想去看另一片天空，而樹也不愿每天面對同樣的風(fēng)景。

　　九、世上充滿了有趣的事情可做，在這令人興奮的世界中，不要過著乏味的生活。卡耐基

　　十、課外活動要豐富多彩，枯燥乏味沒人愿意參加。

　　十一、如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

　　十二、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動人心的事件發(fā)生。

　　十三、枯燥乏味的書是沒有人要看的。

　　十四、雖然會計這個工作每天都要面對枯燥乏味的數(shù)字，但是他做得很認真，沒出過一次錯。

　　十五、確定了人生目標(biāo)的人，比那些彷徨失措的人，起步時便已領(lǐng)先幾十步。有目標(biāo)的生活，遠比彷徨的生活幸福。沒有人生目標(biāo)的人，人生本身就是乏味無聊的。

　　十六、和聰明的人戀愛會很快樂，因為他們幽默，會說話，但也時時存在著危機，因為這樣的人很容易變心。和老實的人戀愛會很放心，但生活卻也非常得乏味。

　　十七、啊!夸獎的話，出于自己口中，那是多么乏味!孟德斯鳩

　　十八、一個理想的廣告是合乎情理但不單調(diào)乏味，有創(chuàng)造性但不做作，有想象力但不會誤導(dǎo)別人。

　　十九、好故事是不會因講多了而變得乏味的。

　　二十、蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，是天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上哦那個是研究這條幸福的道路上來。

　　二十一、那種歷史記錄讀來乏味的國家是幸福的。

　　二十二、親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達到一種意境。親情，生命永恒的動力。

　　二十三、雖然選了這根最好的顯象管以后電視節(jié)目可能還是乏味得不堪入目，可是如果電視臺制作播放的節(jié)目已經(jīng)很好，可是顯象管質(zhì)量低劣，那不還是欣賞不到精采紛呈的電視節(jié)目?

　　二十四、他這篇作文連篇累牘都是寫景喻人,讓人看了真覺得乏味。

　　二十五、他每天熬清守淡，忍受清苦乏味的生活。

　　二十六、在日復(fù)一日灰色的生活中，我們深感現(xiàn)實的乏味與狹小，渴望把自己的生命個體以幾何級數(shù)復(fù)制無數(shù)份，像霧氣般充滿整個宇宙，親自感受無數(shù)個其它世界的神秘與精彩，在另一些時間和另一些空間中經(jīng)歷體驗無數(shù)種不同的人生。

　　二十七、我坐立不安，我四下走動，我探頭探腦，我漫不經(jīng)心，我無聊至極，我孤獨寂寞，我單調(diào)乏味，我不值一提，我的生活支離破碎。

　　二十八、在李莉這個作文大師面前，楊琳竟然發(fā)了一篇平淡乏味的文章向她挑戰(zhàn)，真是班門弄斧!

　　二十九、愛情電影中，千篇一律的情節(jié)使人感到乏味。

　　三十、教師的工作就其本身的邏輯、哲學(xué)基礎(chǔ)和創(chuàng)造性質(zhì)來說，本來就不可能不帶有研究因素。這首先是因為，我們與之交往的每一個個體，在一定程度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的獨一無二的世界。如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調(diào)乏味的義務(wù)，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧。

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