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快速學(xué)會足球顛球的方法

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  顛球也稱“耍”,足球運動技術(shù)術(shù)語,指用身體的某個或某些部位連續(xù)不斷地將處于空中的球輕輕擊起的動作。下面是小編為大家整理的快速學(xué)會足球顛球的方法,希望對大家有所幫助!

  怎么樣快速學(xué)會足球顛球

  1.踢用細繩系著的毽子

  讓學(xué)生一手握著繩子的一端,用兩腳面交替踢系著毽子的繩的另一端。要求動作做法同腳部顛足球。這樣做的目的,一是發(fā)展下肢與腳部動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,為腳部顛足球建立初步的動作條件反射;二是增加學(xué)生的有效練習(xí)時間,提高練習(xí)興趣,活躍課堂教學(xué)氣氛。

  2、踢毽子練習(xí)

  在學(xué)生能熟練踢用繩系著的毽子后,取掉繩子,用兩腳面交替踢毽子,動作同顛球。目的是提高下肢和腳步協(xié)調(diào)交替用力和隨機控毽的能力,初步建立動力定型。

  3、踢沙包練習(xí)

  在能靈活自如踢毽子的重要條件下,換小沙包,動作同上。目的是增加腳步上踢的力量,刺激增重下肢和腳部神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)運動能力。

  4、顛手球練習(xí)

  在熟練掌握踢沙包的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生改換顛手球。目的是在與腳部接觸面變大,且接觸部分在同一時間不同位置下,提高腳面與下肢和神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)控球能力,為接著顛足球練習(xí)建立牢固的動力定型,同時為腳部顛球動作自動化順利過渡做合理的技術(shù)輔墊。

  顛球技術(shù)要領(lǐng)

  1.雙腳腳背顛球:腳向前上方擺動,用腳背擊球,擊球時踝關(guān)節(jié)固定,擊球的下部。兩腳可交替擊球,也可一只腳支撐,另一只腳連續(xù)擊球。擊球時用力均勻,使球始終控制在身體周圍。

  2.雙腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)顛球:抬腿屈膝,用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)向上擺動,擊球的下部,兩腳內(nèi)側(cè)或外側(cè)交替擊球。

  3. 大腿顛球:抬腿屈膝,用大腿的中前部位向上擊球的下部,兩腿可交替球,也可一只腳做支撐,用另一側(cè)的大腿連續(xù)擊球。

  4.頭部顛球:兩腳開立,膝蓋微屈,用前額部位連續(xù)頂球的下部。頂球時,兩眼注視球,兩臂自然張開,以維持身體平衡。

  5.各部位連續(xù)顛球:根據(jù)上述單一顛球技術(shù)動作要領(lǐng),用各部位配合連續(xù)顛球,配合的部位越多,難度越大。顛球的部位有腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、大腿、頭部、胸部、肩等。

  足球顛球步驟

  1.正腳背顛球法 要領(lǐng):以髖、踝關(guān)節(jié)為軸,腳尖蹺起,使球與前腳面接觸,球向內(nèi)轉(zhuǎn)動,將球連續(xù)顛起。正腳背顛球可采用單腳和左右腳交替顛球等方法。

  作用:正腳背顛球可以熟悉球與腳面接觸的感覺,對控制用正腳背踢定位球、滾動球、正面空中球與側(cè)面凌空球的傳球、射門和腳面停球有作用,對促進身體的協(xié)調(diào)配合有很大幫助。

  2.大腿顛球法 要領(lǐng):以髖關(guān)節(jié)為軸,屈膝上抬,球與大腿面接觸,使球向內(nèi)轉(zhuǎn)動,將球連續(xù)顛起。單腿面顛球熟練后,可以采用雙腿交替顛球法。

  作用:熟悉大腿與球接觸的感覺,對大腿停球、擋球等控制能力,培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)配合和柔軟性也有很大的作用。

  3.左右腳內(nèi)側(cè)對顛法 要領(lǐng):以膝關(guān)節(jié)為軸,腳內(nèi)側(cè)內(nèi)扣,腳內(nèi)側(cè)與球接觸,左右腳內(nèi)側(cè)將球連續(xù)顛起。

  作用:對教學(xué)、訓(xùn)練、比賽中使用腳內(nèi)側(cè)踢地滾球、空中球,停地滾球、反彈球、空中球等各種踢、停球的球性和自如地控制球的能力培養(yǎng)有很大的好處。

  4.腳外側(cè)顛球法 要領(lǐng):屈膝以髖關(guān)節(jié)為軸,腳尖翹起,腳外展,球與腳外側(cè)接觸,將球連續(xù)顛起。

  作用:熟悉腳外側(cè)踢球、運球、停球的球感和球性,提高控制球的能力,增強踝關(guān)節(jié)的靈活性和身體協(xié)調(diào)性有很大的作用。

  5.頭頂顛球法 要領(lǐng);頭后仰,兩臂自然張開,球與頭的正額、側(cè)額接觸,將球連續(xù)顛起。

  作用:熟悉頭頂搶截球、頭頂傳球和頭頂射門等球性,提高控制高空球的能力,增強身體柔韌性和全身協(xié)調(diào)配合的能力等作用。

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