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九年級體育教學總結(jié)范文三篇

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九年級體育教學總結(jié)范文三篇

  轉(zhuǎn)眼一個學期的教育教學工作就過去了。下面學習啦小編整理了九年級體育教學總結(jié),供你參考。

  九年級體育教學總結(jié)范文一

  本學期即將結(jié)束,現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下:

  一、本學期首先加強理論學習,進一步提高專業(yè)水平。學習是進步的階梯,只有不斷的學習,才能更好的完成教學工作,認真學習憲法、教育法律法規(guī),并應用于實際的教學當中,有計劃閱讀部分《中國學校體育》《體育教學》等專業(yè)書籍,向本學科的專家學習,并做好部分學習方面的筆記,用科學的方法教學,用科學的方法指導學生學習。

  二、本學期擔任了九年級1-6;6個班的體育教育教學工作,在遵守學校各項規(guī)章制度的同時,認真?zhèn)湔n、上課,用真情教書,用真心育人??傁胫焖偬岣呔拍昙墝W生的身體素質(zhì),提高體育考試項目的技術(shù),提高體育考試項目的成績,為學生美好的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。本學期加大了對體育考試項目練習,加大了對學生的思想教育,學生身體素質(zhì)有了一定的提高。

  三、繼續(xù)盡心盡力完成兼職工作。

  1、每天兩次課間操組織、跟操,積極培訓學生,提高學生鍛煉效果,對發(fā)現(xiàn)的問題及時指導,及時處理突發(fā)性事件,保證課間操順利進行,及時對技術(shù)不到位的人員進行技術(shù)指導,提高學生動作質(zhì)量,保證學生的練習效果。即使不做操也要關(guān)停廣播操音樂。課間操結(jié)束后需要把話筒放回辦公室,往往會耽誤下一節(jié)課的上課,使學生誤會,認為老師上課老是遲到。

  2、每天考勤數(shù)據(jù)的梳理。每天的數(shù)據(jù)的梳理大約需要一節(jié)課的時間每,月末的時候還需要更多的時間去整理匯總。工作中本著公平、公正、準確。在平等的基礎(chǔ)上多為教師著想,更加人性化。惡劣天氣的時候征得領(lǐng)導的同意,適當放寬考勤的時間。有公派任務的老師未能正常簽到簽離,知道后及時消除考勤記錄,避免引發(fā)教師為公還要被公布的不滿情緒??记诠ぷ魇且粋€出力不討好的工作。為了學校的健康、穩(wěn)定的發(fā)展,希望得到更多老師的理解和支持。

  3、學生自行車管理數(shù)據(jù)的整理。每天收集學生會車管部的打分,每周將數(shù)據(jù)整理,核算、上報。數(shù)據(jù)整理中做到數(shù)據(jù)準確,真實反應本班級的自行車放置情況。

  4、每周準備升旗用品,按照計劃通知國旗下講話人員準備講話稿。星期一組織學生到指定位置升旗。準讓學生隊伍整齊,精神飽滿的參加升旗儀式,接受愛國教育。教師要力求公平公證的進行紀律檢查,要并及時表揚表現(xiàn)突出的班級,對部分注意力分散,違反紀律的學生及時提醒。積極參加團委的臨時工作,做到及時出注意,想辦法,保質(zhì)保量完成工作。結(jié)束后收集量化積分表,整理、合算升旗分數(shù)。

  5、兼職團委的部分工作,團委的工作也很多,(1)團員的納新,團員檔案的整理,是一個繁瑣而細心的工作。(2)團隊的活動,年終上級領(lǐng)導檢查,需要有10次的團隊活動記錄。(3)還要及時完成市團委、取團委、局團委安排的臨時性的活動。在這里要真誠感謝李主任和劉主任的幫助和支持,他們做了大量的工作,沒有他們的大力幫助,團委工作難以想象。

  6、還有本學期組織召開了臨沂六中北校區(qū)的趣味運動會,組織了學校各班級拔河比賽、七年級新生廣播操的培訓、八年級新國旗隊的訓練。感謝體育組的臧寧波老師、杜廣中老師、張建老師、張志杰老師,在活動作出的努力。是的,只有團結(jié)在一起才能將工作做的更好。

  有些工作是每天的重復,有些是新安排的工作,課余的體育鍛煉成了奢侈的事情,經(jīng)常工作一天回到家,想想明天還有那些工作需要完成。學校流行一句話“累并快樂者”。累證明大家都在努力的工作。快樂是因為自己的勞動取得了成果,得到了認可。體育老師不怕累。我也需要大家大家對我工作的支持和理解。

  總之,在以后工作中,我嚴格要求自己,認真實干,盡心盡力,力求完美的完成學校給予的各項任務,積極進取,爭取更大的進步。

  九年級體育教學總結(jié)范文二

  一學期來,我根據(jù)《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,認真選擇教學內(nèi)容,運用恰當?shù)慕谭ǎ侠淼脑u價激勵方式,使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。

  一、明確體育中考的目的

  通過體育教學來培養(yǎng)學生對體育運動的興趣乃至愛好,使學生在初中階段就形成一至兩項運動特長,讓學生充分體驗到參加體育運動的樂趣,是奠定學生終身參加體育運動的重要前提,也是設(shè)置體育中考的目的所在。所以讓學生在體育課堂中感受到快樂,使其真正地從身體素質(zhì)、心理健康水平都受益,讓運動真正成為學生放松身心、鍛煉身體的本能需要,是體育教學的根本出發(fā)點。

  二、 合理安排教學,以提高學生身體素質(zhì)為主

  制定有效的教學計劃,把有身體素質(zhì)內(nèi)容的教學與學生有興趣的教材進行合理搭配。如:速度類:短跑與排球素質(zhì)訓練相結(jié)合;力量類:引體向上與鉛球素質(zhì)練習相結(jié)合;耐力類:足球與耐久跑素質(zhì)相結(jié)合等。初三學生下學期需要加試三項體育項目,為了真正提高學生對技能的掌握能力,積蓄體能,在本學期也做了重點的備課,在常規(guī)教學中突出重點,為明年的體育加試打下基礎(chǔ)。

  三、利用班級學習小組為單位進行分組教學

  在教學實踐中按學生到身體實際能力進行分組,學生以小組為單位進行教學活動,讓有一定實際能力到學生為組長,幫助老師訓練和督促本組學生完成教學任務,這樣強對強、弱對弱到訓練方法,能調(diào)動學生的積極因素,另外充分利用小組評價這一有效手段,教學過程中注意及時評價學生,從中激勵學生,教學效果更加明顯,有利于學生身、心全面發(fā)展。

  四、關(guān)注學生個體差異,促進全體學生的發(fā)展

  在體育教學中,學生的個體差異表現(xiàn)在身體條件的差異,興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面。體育素質(zhì)較好的學生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,充分發(fā)掘自己的潛能,更有機會體現(xiàn)自己的價值;體育素質(zhì)一般的學生或者是一貫不愿參與體育活動的學生,則可以按照自已的興趣愛好選擇參與的體育活動,選擇參與練習的方法。充分尊重學生的選擇,體育素質(zhì)差的,可以從最基礎(chǔ)的開始。如籃球,就可以從最基礎(chǔ)的原地投籃、運球等開始進行練習,慢慢學習技術(shù)、掌握技巧,在參與練習中慢慢培養(yǎng)興趣。另外營造合作學習的氛圍,鼓勵互幫互學,共同發(fā)展提高,以促進全體學生體能的發(fā)展。

  五、課堂教學與課外練習相結(jié)合

  體育課的致力點放在向?qū)W生傳授運動技術(shù)并使學生很好地掌握運動技術(shù)上。課堂上周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié),按備課要求和內(nèi)容認真?zhèn)魇诨A(chǔ)知識、基本技能,保證學生有較多的時間進行練習,提高課堂鍛煉效果。另外加強課外鍛煉及輔導。根據(jù)課外體育時間充裕的特點(以及學生合理運動在練習時間和練習頻次上的要求),把課外體育的施力點放在使學生利用已掌握的運動技術(shù)進行合理運動上,主要抓素質(zhì)練習,同時對個別學生某些項目較差進行重點輔導,以使學生通過合理運動增進健康。

  雖然本學期的教學工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進的地方。在今后的教學中將更嚴格要求自己,改進不足,為學生體質(zhì)的健康發(fā)展盡自己的綿薄之力。

  九年級體育教學總結(jié)范文三

  轉(zhuǎn)眼一個學期的教育教學工作就過去了。這一學期,為體育教師我認真學習“新的課程標準”的精神實質(zhì),從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己,認真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材,完成了體育教學的目的和任務,培養(yǎng)了學生德、智、體全面發(fā)展的好習慣,進一步提高了體育課教學質(zhì)量,調(diào)動了學生學體育、愛體育的積極性、推動了我校的體育活動的發(fā)展,為學生終身體育打下了基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)如下:

  1、關(guān)注校園網(wǎng)站,隨時了解學校的現(xiàn)狀及發(fā)展方向。

  2、進一步完善自己的教學博客,通過瀏覽及學習博客群充實了自己,提高了自己。

  3、完成了十月份肥城市組織的中學生定向越野比賽。

  4、順利完成了體育特長生的冬訓工作,使學生的各項素質(zhì)都有了大幅度的提高,為今年的中考奠定了基礎(chǔ)。

  根據(jù)學校要求,工作是完成了,但也有不足:

  1、進入課改大趨勢,自身的政治業(yè)務學習還需加強,尤其是信息技術(shù)的運用,這是下一步的努力方向,爭取使自己的教學水平再上一個層次。

  2、課堂效果須進一步強化,對于素質(zhì)差的同學要多加練習,尤其對那些叛逆的孩子更是要加強思想教育,爭取讓每一個孩子都能得到發(fā)展。

  總之,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節(jié)課,對待我的每一個學生。能讓學生素質(zhì)提高的同時提升自己。
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