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幼兒園體育活動課教案

時(shí)間: 肖陽1034 分享

  經(jīng)常做一些娛樂活動,做一些寶寶們喜歡的游戲,有助于幼兒園里的孩子們身體的發(fā)展。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幼兒園體育活動課教案,供你參考。

  幼兒園體育活動課教案范文

  中班體育活動:機(jī)靈的小兔

  一、 活動目標(biāo):

  1. 使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂,感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;

  2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;

  3. 幼兒能夠聽懂音樂,發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂,并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。

  二、 活動準(zhǔn)備:

  1. 每人布袋各一個(gè),老狼頭飾一個(gè),小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

  2. 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;

  三、 活動過程:

  (一)開始部分:

  熱身運(yùn)動:小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動)

  (二)基本部分:(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲)

  1、“尋找食物”:幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;

  2、“吃完東西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

  (1) 教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳,不套布袋;

  (2) 聽到了河流聲,小兔們過獨(dú)木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用)

  a. 一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次

  b. 一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次

  (3) 收拾布袋,套著布袋跳回家

  3、 “大灰狼捉小白兔”:

  a.大灰狼來了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,另一老師扮演大灰狼進(jìn)場);

  b.小白兔藏進(jìn)布袋里,大灰狼在周圍巡視;

  c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,最后勝利了,高高興興地  回家了。

  活動結(jié)束:

  小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

  幼兒園體育活動課教案范文二

  中班體育活動:快樂向前爬

  活動目標(biāo):

  1.嘗試用多種形式進(jìn)行爬行,掌握手腳協(xié)調(diào)用力向前爬的動作要領(lǐng)。

  2.體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:墊子若干、音樂等。

  活動過程:一、開始部分

  師:小朋友們,我們聽著音樂一起動起來吧。

  二、基本部分

  1.游戲一:障礙爬、鉆山洞。

  (1)障礙爬

  游戲玩法:女孩做“木頭人”,男孩從“木頭人”身上爬過,不能碰到“木頭人”。(男女交換游戲)

  重點(diǎn)要求:膝蓋抬高爬過“障礙物”,不能碰到。

  (2)鉆山洞

  游戲玩法:女孩搭山洞,男孩從山洞下快速爬過。(男女交換游戲)

  重點(diǎn)要求:雙手、雙腳伸直搭山洞,幼兒從山洞下快速爬過。

  2.游戲二:穿越紅外線。

  師:我們今天要來學(xué)習(xí)一個(gè)更難的本領(lǐng)--手腳協(xié)調(diào)用力向前爬。

  討論:怎樣爬能不碰到紅外線。

  (1)教師示范。

  (2)個(gè)別幼兒示范。

  (3)幼兒第一次游戲。

  重點(diǎn)要求:身體貼地,手腳協(xié)調(diào)用力向前爬,不能碰到紅外線。

  (4)幼兒第二次游戲。

  重點(diǎn)要求:穿越更低的紅外線,挑戰(zhàn)更高的難度。

  三、結(jié)束部分

  師:我們聽著音樂一起來放松一下吧。

  幼兒園體育活動課教案范文三

  "椅子"陪伴著大班走過了三個(gè)春秋,是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動中,就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等,但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。根據(jù)這些特點(diǎn),結(jié)合本階段主題活動,滿足好玩的心理,讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過椅子游戲,練習(xí)跨、跳、爬、鉆的動作。在活動設(shè)計(jì)中,我以游戲伙伴的身份加入進(jìn)去,師生間能更好的進(jìn)行情感交流和溝通,也更有利于活動的順利開展。并對幼兒進(jìn)行安全保護(hù),在這個(gè)活動中既鍛煉的四肢協(xié)調(diào)動作,激發(fā)勇敢嘗試活動的興趣,體驗(yàn)體育游戲的快樂。

  一、活動目標(biāo)

  1.讓幼兒愿意接受游戲,對戰(zhàn)勝困難充滿自信。探索椅子的各種玩法,充分練平衡、跳等動作。

  2.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,能勇敢大膽地行動。

  此目標(biāo)是根據(jù)綱要為指導(dǎo),學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定的,既體現(xiàn)了活動的重點(diǎn),又體現(xiàn)了活動的難點(diǎn),對發(fā)展四肢協(xié)調(diào)動作很有意義。

  二、活動準(zhǔn)備(及活動重難點(diǎn))

  1.活動重點(diǎn):練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。

  2.本次活動的難點(diǎn): 敢于利用椅子,進(jìn)行跨、跳的動作。

  3.活動準(zhǔn)備:

  A.每人一張椅子。這是本次活動中的主角,能激發(fā)嘗試活動的興趣。

  B.運(yùn)動員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動圖標(biāo))游戲場地。

  三、活動過程

  (一)開始部分--先向幼兒介紹體育活動的常規(guī):準(zhǔn)備運(yùn)動,就在椅子上做"椅子操"。在場地上坐成4~6排,前后左右距離80~100厘米,與老師一起借助椅子坐如下活動:坐在椅子上,雙手插腰,按口令聳肩、踮腳,雙手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后彎腰,上跳等。這是整個(gè)活動的開始,是讓有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動的基礎(chǔ)。做完操,告訴請他們設(shè)計(jì)玩椅子的方法,還要親子去跨、跳、爬、鉆過,為下面的活動做了鋪墊工作。

  (二)基本部分--我和椅子做游戲。先嘗試玩椅子的多種方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子當(dāng)馬騎等。接著鼓勵相互合作,增強(qiáng)游戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上爬過去等。再鼓勵相互學(xué)習(xí),進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候,教師在尊重的前提下,可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),也可以以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去,以增強(qiáng)游戲地趣味性。如果想象不出創(chuàng)造性地玩椅子地方法,教師可提供適當(dāng)建議。如:椅子背對背依次擺放,引導(dǎo)站在椅子上,并從椅子上跨過去;椅子一張張拼成一直線,從椅子上爬過去;兩張椅子背對背放著,成兩排,從兩排椅子中間跳過去等。在活動中,跳、跨地動作難度較大,我會隨時(shí)注意的安全,如果站在較高處往下跳,可采取一些保護(hù)措施(在下面鋪上軟墊子等)

 ?、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進(jìn)2~3次。

  ②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作游戲。

 ?、叟郎健R龑?dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山",進(jìn)行"爬山"練習(xí),即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。然后將所有的椅子排列起來,引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的"小山"。

 ?、茏擢?dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行"走獨(dú)木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走"長獨(dú)木橋"1~2次。

  ⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進(jìn)1~2次。

  (三)游戲:運(yùn)動員大奪金

  1.幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運(yùn)動員進(jìn)行曲)

  2.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。 ①我們玩得真開心!時(shí)候不早了,我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放松活動。) ②下面我們把馬牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)

  四、活動結(jié)束

  請把自己想出來并嘗試過的椅子玩法進(jìn)行整理,確定幾種玩法,并在場地四周用椅子設(shè)置各種障礙。引導(dǎo)互相商量并明確各種障礙的通過方法,在提醒游戲若干次后,根據(jù)的游戲情況,調(diào)整難易程度,并提醒活動量過大的適當(dāng)休息。在活動最后,組織在椅子上聽著輕音樂做放松運(yùn)動,放松下情緒,這也是動靜交替,整個(gè)活動考慮到的運(yùn)動負(fù)荷,激緩結(jié)合。

  五、活動小結(jié)

  1.本次活動主要是以綱要為精神、學(xué)習(xí)用椅子做游戲的情況為主旨,運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動。如游戲法在整個(gè)活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強(qiáng)參與活動的興趣,在輕松、愉快中很容易就能掌握所學(xué)技能。

  2.本次活動讓小朋友都積極參加組織,能激發(fā)嘗試活動的興趣,能讓有一個(gè)全新的體驗(yàn)。

  3.活動中始終突出以椅子的游戲?yàn)橹黧w,在進(jìn)行商量搭建、嘗試運(yùn)動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點(diǎn)。讓在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、爬、鉆的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。
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