青少年體育鍛煉現(xiàn)狀是怎樣的

　　萬般皆下品，唯有讀書高。我們并不否認讀書的重要性，但以現(xiàn)如今的教育機制來看，只讀書未免有些片面，體育鍛煉等素質(zhì)教育之類等等繁重學(xué)業(yè)之下少有的生活樂趣只能成為學(xué)生的奢望。你對當(dāng)下中國教育之下的青少年體育鍛煉現(xiàn)狀有所了解嗎?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下吧。

　　從我國幾千年的教育史不難看出，“萬般皆下品，唯有讀書高”，認為學(xué)生的任務(wù)只應(yīng)該是學(xué)習(xí)書本上的知識，片面追求學(xué)生成績的高分數(shù)，讓學(xué)生成天苦游于題海書山之中，不堪重負，而體育鍛煉等素質(zhì)教育之類學(xué)生應(yīng)當(dāng)享有的學(xué)習(xí)和生活樂趣只能成為學(xué)生的奢望。健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前途，是中華民族旺盛的生命力體現(xiàn)。隨著新的生活觀、健康觀的轉(zhuǎn)變，體育鍛煉已成為生活、學(xué)習(xí)、工作的調(diào)節(jié)器，是保持身心、行為健康的一種有效手段，青少年如何科學(xué)地進行體育鍛煉已引起廣大體育工作者的高度重視。

　　一、青少年體育鍛煉現(xiàn)狀評估

　　(1)青少年對體育鍛煉的興趣現(xiàn)狀

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，青少年對體育呈現(xiàn)良好的“積極態(tài)度”，并且有參與體育鍛煉活動的行為和意向，只有極少部分的女生對體育不感興趣?？梢?，目前青少年對體育鍛煉的價值有一定的認識，對體育運動活動有一定的熱情和興趣。

　　(2) 青少年對自我健康狀況的評價

　　通過調(diào)查可知，有一半以上的的青少年認為自己的身體狀況一般，僅有少數(shù)青少年認為自身的狀況較好，隨著社會的發(fā)展，青少年的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，而體育鍛煉意識比較淡薄，從而不能合理地安排時間去從事體育鍛煉，以至于他們的體質(zhì)成下降趨勢。

　　(3)青少年每天參與體育鍛煉的時間段及時長

　　從活動時間段安排看，大部分青少年集中在下午課外活動及傍晚的閑暇時間 ，少部分學(xué)生集中在上午，這主要與體育課大多安排在下午有很大關(guān)系。

　　研究表明，人們對青少年的教育越來越重視，但其中對文化成績占較大部分，而對其身心教育有所忽略。只有少部分同學(xué)可以達到國家規(guī)定的每天1小時的體育鍛煉時間，甚至有20%的男生和36%的女生每天鍛煉時間少于20分鐘。這說明青少年體育鍛煉狀況存在很大問題。

　　(4)青少年體育鍛煉項目

　　青少年熱愛的體育項目主要有籃球、羽毛球、排球、跑步等。大多為一些趣味性、娛樂性較強、內(nèi)容與形式豐富的體育項目，這些項目滿足了不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。

　　(5)影響青少年體育鍛煉的因素

　　調(diào)查表明，超過40%的同學(xué)認為體育鍛煉中缺乏器材是制約他們鍛煉的最大因素。學(xué)校和家庭應(yīng)該給他們提供的幫助和設(shè)施器材，給青少年一個健康、完整的成長環(huán)境。同比超過32%的學(xué)生則認為他們?nèi)狈﹀憻挄r間，主要是課程學(xué)習(xí)緊，學(xué)生家長還給他們安排了另外的培訓(xùn)班和輔導(dǎo)課，占用他們大部分業(yè)余時間。

　　二、對青少年體育鍛煉現(xiàn)狀的建議

　　目前，青少年對體育鍛煉的價值有一定的認識，對從事體育活動有較高的興趣和愛好。但仍需社會給我們營造一個全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，以及學(xué)校教師去教育和引導(dǎo)青少年積極參加體育鍛煉活動。無可厚非校園體育文化是青少年體育鍛煉文化的重要組成部分，而社會則更兼具形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風(fēng)氣，共同促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

　　1.全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。建立符合素質(zhì)教育要求的考試評價制度，全面組織實施中考及高考升學(xué)體育考試，并逐步加大體育成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價和考試成績中的份量，充分發(fā)揮其對增強青少年體質(zhì)的積極導(dǎo)向作用。

　　2、加強高中生對體育鍛煉重要性的認識

　　高中生對體育鍛煉重要性的認識水平在一定程度上反映了其參與體育鍛煉的思想基礎(chǔ)，開設(shè)相關(guān)課程讓同學(xué)們了解體育鍛煉的知識，使其正確認識到增加體育鍛煉有益于身心健康，促進智力發(fā)育，適宜的鍛煉還可提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)業(yè)成績。

　　3、加強宣傳教育，多途徑培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣

　　①新聞媒介對體育運動的廣泛宣傳促進了青少年體育運動的發(fā)展。

　?、趯W(xué)校開設(shè)業(yè)余體育訓(xùn)練班以及科學(xué)的健身方法講座。講述科學(xué)的鍛煉方法及鍛煉后產(chǎn)生的一些正常的生理現(xiàn)象，增加體育鍛煉過程結(jié)對練習(xí)部分，相互之間能互相幫助，互相評價，提高練習(xí)效果，防止意外事故的發(fā)生。

　?、奂訌妼W(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，增加適合學(xué)生的運動項目，提高體育器材的利用率，允許外借體育器材并延長體育館開放時間。

　?、芘e辦多層次多形式的學(xué)生體育運動會。學(xué)校每年要召開春、秋季運動會，因地制宜地經(jīng)常開展以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。

　　4、切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

　　把社會的目光轉(zhuǎn)移到更多的關(guān)注學(xué)生的身心健康，減輕由升學(xué)帶來的沉重學(xué)業(yè)，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并減少課外輔導(dǎo)時間，宣傳體育運動對學(xué)習(xí)的促進作用，加強體育課程管理，把課外體育活動納入學(xué)校日常教學(xué)計劃，切實加強體育教師隊伍建設(shè)，按照開設(shè)體育課和開展課外體育活動的需要，配齊配強體育教師。