微型課其實就是從一節(jié)課的幾個環(huán)節(jié)中，精選出一部分來上，例如引導、突破重難點，有時也有上練習的，但較少。在體育教學中也有使用微型課的情況。那么體育微型課要怎么上呢?讓學習啦小編來告訴你吧!

　　一、區(qū)別微型課與說課

　　首先弄清楚說課與微型課的區(qū)別，說課是對這堂課的如何上的想法及闡述，而微型課是完整課堂的濃縮版，一般只有一個知識點或者某一方面的內(nèi)容，時間是 15 到20 分鐘，教學過程沒有學生參與，教師通過假設來進行。(就好比你是導演又是演員)微型課的最高境界就是在上課的時候，教師做到心中有學生。

　　二、背課時應該注意的問題

　　1、確定重難點、選擇教法，學法。在備課的時候,教師要根據(jù)課的特點、要求、教材內(nèi)容以及個人的教學特點，選擇適合的教學方法。執(zhí)教者在備課時要突出教學重點、難點,語言的設置要通俗易懂，精煉。老師要預設教學過程，包括組織上課、熱身活動、基本學練、放松小結(jié)等過程都要不同程度的進行呈現(xiàn)。

　　2、假設課堂情景。在備課的時候教師就要研究學生，或者設想教材所對應的學生群體狀況，學生哪部分學習有難度，要突出進行指導，以及假設學生展示時錯誤的動做，教師可以通過語言或者肢體示范進行糾錯，還要設定評價語。

　　3、選擇器材道具。課堂上道具的使用最好能夠一物多用。

　　4、創(chuàng)新融合?？梢越Y(jié)合音樂，體音美自古是一家，那么在體育微型課的過程中，因為沒有學生配合，單純的老師講授，會有些枯燥。那么這個時候，就可以配合音樂，或者在講解動作的時候，使用圖片展示?；蛘呓處熥约寒攬霎嬕恍┛梢哉故緞幼鞯膱D片，如果能很好的合理利用效果應該會不錯。

　　三、上體課時應該注意的幾點問題

　　體育一般是以室外課為主，講究精講多練原則，利用很多教學方法，學法，教師和學生要共同運動。室外課中，能夠充分的把學生的情緒通過教學手段調(diào)動起來，從而使課堂的氣氛比較活躍。可是在微型課中，只有教師一人在講，學法不能一一體現(xiàn)出來，從而大大降低了課堂的活躍氣氛。對任課教師加強了難度。再次我通過查閱資料以及個人想法總結(jié)了幾點體育微型課堂中可以應用的方法，不當之處還望大家指出：

　　1、 體育課可以直接迅速進入課題?；蛘哌m當?shù)那榫皩搿?/p>

　　2、站位的選擇。因為體育老師在室外課總是走來走去，方便教學，很少單一固定的站在某個地方。那么在室內(nèi)課的時候，就容易給人感覺比較隨便。個人覺得在講課串聯(lián)的時候，就立在原地不動，特別是除了勢以外。而在講解動作的時候，要充分發(fā)揮肢體優(yōu)勢，動作一定要到位規(guī)范。做到動靜結(jié)合，而不是滿場亂跑。

　　3、學練思路清楚。將課程思路謹記于心，課堂教學環(huán)節(jié)斜街自然、連貫、流暢，基本內(nèi)容不能少，練習環(huán)節(jié)內(nèi)容少點，一帶而過，(比如熱身活動，放松活動)

　　4、講解清楚簡潔，示范動作正確優(yōu)美。講解技術(shù)動作通俗易懂，提示對課的重點內(nèi)容，難點要突出講解，教師的示范動作要正確并且能夠優(yōu)美，(可以采用圖片、多媒體進行展示)

　　5、突出講解課的重難點，突出示范難點。最好能夠有自己獨特的教學亮點。

　　6、教師語言得體，教態(tài)自然。教師著運動服，精神飽滿，聲音宏亮，適當運用體態(tài)語，如微笑，點頭，豎大拇指。

　　7、放松活動簡單、課后小結(jié)簡捷，明了。