如何評價(jià)一節(jié)幼兒園體育課的心得體會(huì)

　　對幼兒園體育課的評價(jià)，是為了掌握幼兒體育活動(dòng)的現(xiàn)狀，了解幼兒、教師的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)為促進(jìn)幼兒體育活動(dòng)的有效開展提供科學(xué)的依據(jù)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的如何評價(jià)一節(jié)幼兒園體育課，希望你們喜歡。

　　幼兒園體育工作評價(jià)

　　(一)組織管理

　　1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將“體育活動(dòng)”納入整個(gè)幼兒園工作的議事日程，在每學(xué)期保教工作計(jì)劃中有體現(xiàn)，落實(shí)措施明確、具體;

　　2.領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)檢查體育活動(dòng)實(shí)施狀況并有記錄，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)整改;

　　3.能科學(xué)、全面地評價(jià)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，按時(shí)開展幼兒體質(zhì)測試，記錄資料真實(shí)、完整，及時(shí)進(jìn)行測試結(jié)果分析，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉和游戲活動(dòng);

　　4.有目的、有計(jì)劃地開展健康領(lǐng)域的教育研究。

　　(二)環(huán)境設(shè)施

　　1.有安全、充足的運(yùn)動(dòng)場地。戶外場地夏天時(shí)有遮蔭，冬天時(shí)有日照。場地類型豐富，適宜幼兒進(jìn)行不同類型的活動(dòng)。能因地制宜拓展幼兒運(yùn)動(dòng)空間，創(chuàng)設(shè)豐富、自然的活動(dòng)場地，能充分利用現(xiàn)有場地靈活開展體育活動(dòng)，注重環(huán)境安全;

　　2.有計(jì)劃地及時(shí)添置、更新和維護(hù)體育設(shè)施和器材，確保運(yùn)動(dòng)設(shè)施和器材的安全;

　　3.有不同功能的大型體育設(shè)施，中、小型體育玩具充足，能夠滿足不同年齡幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展的需要;

　　4.適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種運(yùn)動(dòng)游戲資源，包括民族傳統(tǒng)資源得到充分開發(fā)和利用，自制玩具和材料豐富。

　　(三)實(shí)踐活動(dòng)

　　1. 在園幼兒、教職工全員參與，積極參加體育鍛煉。

　　2. 堅(jiān)持幼兒每天2小時(shí)戶外活動(dòng)，確保1小時(shí)科學(xué)體育活動(dòng)。

　　3. 堅(jiān)持每天開展體育游戲活動(dòng)及民族特色體育活動(dòng)。

　　4. 能根據(jù)季節(jié)選編幼兒體操，體育活動(dòng)形式多樣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，內(nèi)容豐富有趣。

　　5. 每周有計(jì)劃開展體育教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少組織一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月向社區(qū)開放體育設(shè)施1—2次。

　　6. 活動(dòng)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富有趣，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平及均衡發(fā)展的需要，并能滲透相關(guān)的教育。

　　7. 能科學(xué)地安排幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度適宜，在開展體育活動(dòng)中有對幼兒積極的保護(hù)措施。

　　8. 在戶外場地有足夠的教師監(jiān)督、管理幼兒。教師站位合理，能夠采取有效措施，預(yù)防危險(xiǎn)發(fā)生。教師在活動(dòng)中注意觀察幼兒，適時(shí)給與支持和幫助。能注意個(gè)體差異，及時(shí)進(jìn)行安全教育。

　　(四)活動(dòng)效果

　　1.幼兒運(yùn)動(dòng)能力達(dá)本年齡段發(fā)展水平，體質(zhì)測試合格率達(dá)85%以上。

　　2. 幼兒在體育活動(dòng)中積極主動(dòng)，情緒愉悅，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

　　3. 幼兒平均出勤率不低于80%，園內(nèi)無傳染病的爆發(fā)流行。

　　4. 注意總結(jié)積累開展體育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在社區(qū)有一定影響。

　　(五)特色

　　1.體育活動(dòng)有創(chuàng)新，形成園所文化和體育特色。

　　幼兒園體育活動(dòng)質(zhì)量的評價(jià)

　　(一)活動(dòng)條件

　　1.活動(dòng)時(shí)間。

　　(1)每天2小時(shí)戶外活動(dòng)和每周1～2次體育教學(xué)活動(dòng)。

　　(2)其中1小時(shí)體育活動(dòng)。

　　(3)各班每次活動(dòng)時(shí)間適合本班幼兒的年齡。

　　2.活動(dòng)場地。

　　(1)有充足的空間，場地分布合理。

　　(2)因地制宜，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

　　(3)綜合利用各種場所讓幼兒鍛煉身體。

　　3.活動(dòng)材料。

　　(1)材料豐富多樣。

　　(2)材料適應(yīng)幼兒能力的特殊需要。

　　(3)材料能靈活多變，可根據(jù)幼兒的需要進(jìn)行組合。

　　(二)幼兒活動(dòng)

　　1.活動(dòng)狀態(tài)。

　　(1)對體育活動(dòng)有濃厚的興趣。

　　(2)情緒飽滿和穩(wěn)定。

　　(3)積極、主動(dòng)參與體育活動(dòng)。

　　2.行為習(xí)慣。

　　(1)遵守體育活動(dòng)的有關(guān)秩序，活動(dòng)常規(guī)好。

　　(2)紀(jì)律性強(qiáng)，互相合作，共同游戲。

　　(3)有一定的堅(jiān)持性，不怕困難。

　　3.動(dòng)作發(fā)展。

　　(1)能夠較好的完成適合本年齡特點(diǎn)的各項(xiàng)基本動(dòng)作。

　　(2)動(dòng)作較準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)性較好。

　　(3)在活動(dòng)中表現(xiàn)出動(dòng)作的靈活性與敏捷性。

　　4.運(yùn)動(dòng)能力。

　　(1)走、跑、跳達(dá)到年齡標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)平衡、攀爬、投擲、鉆達(dá)到年齡標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)能夠進(jìn)行適合本年齡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　(三)教師指導(dǎo)

　　1.創(chuàng)造條件。

　　(1)熟悉并合理選擇、安排、調(diào)整各活動(dòng)場地與器械。

　　(2)把握好活動(dòng)時(shí)間。

　　(3)制作和提供有效的活動(dòng)材料。

　　2.活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　(1)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，有針對性和層次性。

　　(2)各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容的選擇與安排適中合理。

　　(3)教學(xué)方法靈活多樣，具體措施清楚明了。

　　3.組織能力。

　　(1)激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)其主動(dòng)地參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。

　　(2)以語言、動(dòng)作等作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用材料探索多樣性的玩法。 　　(3)掌握運(yùn)動(dòng)量。運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度與密度、相對的動(dòng)與靜應(yīng)合理安排。

　　4.保健安全。

　　(1)建立好體育活動(dòng)常規(guī)，并能夠堅(jiān)持執(zhí)行。

　　(2)根據(jù)季節(jié)、氣候、運(yùn)動(dòng)器械及具體情況，注意安全與衛(wèi)生保健工作的配合。

　　(3)指導(dǎo)過程中把握好個(gè)體與整體的關(guān)系。

　　對多種幼兒體育活動(dòng)的評價(jià)

　　(一)早操活動(dòng)評價(jià)

　　1. 適宜性。

　　(1)教師儀表端正，衣著大方得體，適合運(yùn)動(dòng)。

　　(2)鏡面示范，動(dòng)作準(zhǔn)確、規(guī)范。

　　(3)關(guān)注個(gè)體差異，師幼互動(dòng)完美和諧。

　　(4)提供適宜的、足夠的活動(dòng)器材。

　　2.豐富性。

　　(1)早操內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒興趣和發(fā)展的需要。

　　(2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平制定目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不同，類型不同的活動(dòng)。

　　(3)留有彈性的空間，以實(shí)現(xiàn)各年齡段體育活動(dòng)的階段目標(biāo)。

　　3.均衡性。

　　(1)應(yīng)遵循全面發(fā)展的原則，綜合、均衡安排全身各部位的練習(xí)，完善早操結(jié)構(gòu)，避免早操舞蹈化。

　　(2)根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，做到動(dòng)靜交替，大肌肉與小肌肉活動(dòng)交替，自主與集體活動(dòng)交替。

　　(3)注重幼兒間的互助合作性行為的有機(jī)協(xié)調(diào)。

　　4.合理性。

　　(1)把握早操的活動(dòng)量，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度。

　　(2)根據(jù)幼兒完成早操后的面部表情和出汗程度做簡單判斷。

　　5.審美性。

　　(1)音樂感強(qiáng)，符合幼兒年齡特點(diǎn)，音樂性質(zhì)與動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

　　(2)能幫助與激發(fā)幼兒參與的意愿，在愉快運(yùn)動(dòng)中提升。

　　(3)音樂清晰明亮，無雜音。

　　(二)體育教學(xué)活動(dòng)評價(jià)

　　1.制定目的、任務(wù)的合理性、完整性情況

　　(1)目標(biāo)全面性與針對性。

　　(2)可操作性。

　　2.課中內(nèi)容安排順序合理情況

　　(1)符合幼兒特點(diǎn)。

　　(2)有規(guī)律，有利幼兒掌握。

　　(3)時(shí)間安排合理。

　　3.采用的教學(xué)方法、手段的合適程度

　　(1)合理創(chuàng)設(shè)環(huán)境和資源有效利用。

　　(2)多樣化，能夠形成寬松和融洽的活動(dòng)氣氛。

　　4.組織形式與各環(huán)節(jié)是否嚴(yán)密流暢

　　(1)有效調(diào)控，靈活解決問題。

　　(2)有效的活動(dòng)指導(dǎo)范圍。

　　5.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)密度是否科學(xué)

　　(1)根據(jù)內(nèi)容合理調(diào)整活動(dòng)量。

　　(2)按照年齡特點(diǎn)選擇活動(dòng)量。

　　(3)根據(jù)活動(dòng)效果調(diào)整活動(dòng)量。

　　6.教師的儀表儀態(tài)、講解、示范，現(xiàn)場組織指揮能力

　　(1)教師精神狀態(tài)。

　　(2)正確形象的動(dòng)作示范。

　　(3)生動(dòng)恰當(dāng)?shù)难哉Z。

　　(4)全面細(xì)致的觀察。

　　7.教學(xué)完成情況。

　　(1)目標(biāo)達(dá)成度。

　　(2)幼兒參與活動(dòng)的態(tài)度、廣度與深度。

　　(3)師幼互動(dòng)。

　　(三)運(yùn)動(dòng)會(huì)評價(jià)

　　1.主題清楚，如運(yùn)動(dòng)、健康、快樂。

　　2.目標(biāo)達(dá)成。

　　(1)培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂、競爭的樂趣、參與的欣慰，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　(2)培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。

　　(3)樹立孩子的自信心，敢于克服困難，不怕挫折的良好品質(zhì)，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

　　3.內(nèi)容豐富、形式多樣。如有教師表演、幼兒表演、幼兒競賽、親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、家長比賽項(xiàng)目等。

　　4.特色。如開幕式的特色;園本特色的活動(dòng);頒獎(jiǎng)方式的特色;創(chuàng)新活動(dòng)等。

　　5.設(shè)計(jì)的科學(xué)性。按照幼兒園特點(diǎn)、貼緊生活等進(jìn)行

　　6. 安排合理、組織有序。

　　(1)整體：策劃—宣傳—準(zhǔn)備—進(jìn)行—總結(jié)。

　　(2)過程：注意避免場面混亂;時(shí)間拖拉;細(xì)節(jié)顧及等問題。

　　7.參與度。教師及員工情況;幼兒;家長等。

　　8.影響力。

　　(1)展示了幼兒園中師幼的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　(2)讓家長了解了怎樣和孩子有目的地游戲，怎樣對孩子進(jìn)行情感教育。

　　(3)讓孩子在游戲中體驗(yàn)快樂，身心發(fā)展。

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