在傳統(tǒng)體育教學(xué)中，學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象很普遍，造成這一現(xiàn)象的就是老師單純的教學(xué)，忽視學(xué)生的興趣和愛好。下面學(xué)習(xí)啦小編就如何提高小學(xué)生對(duì)體育課的興趣，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)認(rèn)識(shí)。

　　一、增加教學(xué)吸引力

　　正常情況下，無論從理論還是實(shí)踐上來講，小學(xué)生應(yīng)該是最喜歡體育的人群，對(duì)每一堂體育課都應(yīng)該歡呼雀躍，情不自禁地全力投入到課堂中，因?yàn)檫@是孩子的天性。然而，可能因?yàn)轶w育教師在教學(xué)方法上或者內(nèi)容編排上不得當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不喜歡體育課的可能性，因此，一位合格的體育教師對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要。新時(shí)期對(duì)體育教師的要求也越來越高，因此，每一名體育教師都不應(yīng)該松懈，都應(yīng)刻苦鉆研如何吸引學(xué)生對(duì)體育課的關(guān)注度。

　　有人曾經(jīng)說過：“教學(xué)是一種獨(dú)具特色的表演藝術(shù)，它區(qū)別與其他的表演藝術(shù)，這是由于教師與那些觀看表演的人的關(guān)系所決定的。”體育課表演的技巧性、和諧性和美感愉悅性的特點(diǎn)，就是教師內(nèi)在的人格顯露。教師的表演同演員一樣，在聲、神、行等方面具有藝術(shù)修養(yǎng)，向?qū)W生展示自己的能力和真實(shí)情感，只不過不像演員那樣“自我”罷了。

　　二、教無定法，貴在得法

　　教育功能是體育最基本的社會(huì)功能，就其作用的廣泛性而言，它對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響，是體育的其他社會(huì)功能無法比擬的，所以，人們都高度重視體育在教育中的作用。

　　體育授課不同于背課文，體育授課時(shí)要非常靈活，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的想法和動(dòng)態(tài)，滿足他們的好奇心和感知。條條大路通羅馬，教師要靈活教學(xué)，要根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，變換教學(xué)方法，以求取得最佳的教學(xué)效果，也就是我們常說的：教無定法，貴在得法。體育教學(xué)不必過于死板，只要方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)得好、學(xué)得快才是最重要的。

　　以往傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式都是老師先講解動(dòng)作，然后示范，然后學(xué)生進(jìn)行模仿，這樣可能就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生興趣不強(qiáng)，學(xué)起來很被動(dòng)。要想辦法調(diào)動(dòng)大家的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，可嘗試采用提問式教學(xué)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，這樣就會(huì)收到良好的效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，在授課時(shí)可以采用聽故事、猜謎語的形式，這樣可以集中學(xué)生的注意力，還可以增強(qiáng)大家的好奇心，激發(fā)想象力，既形象又生動(dòng)，達(dá)到了寓教于學(xué)的目的。

　　三、心理相融、形成愉快和諧的課堂氣氛

　　愛護(hù)學(xué)生是成為一名合格教師的基本素質(zhì)，熱愛學(xué)生是教師的美德。尤其是體育教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中，肢體動(dòng)作非常多，良好的師生關(guān)系尤為重要。

　　這就要求教師和學(xué)生之間要感情融洽，心理相融，形成愉快和諧的課堂氣氛。和學(xué)生之間建立好和諧愉快的關(guān)系是每一個(gè)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，蘇霍姆費(fèi)斯基說過：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護(hù)學(xué)生。”教師在教學(xué)中，要時(shí)刻從學(xué)生出發(fā)，要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不偏不倚，一視同仁。

　　尤其要提的就是“問題學(xué)生”，所謂的“問題學(xué)生”需要老師付出更多的耐心，尤其是體育教師。可能所謂的“問題學(xué)生”在體育活動(dòng)中，會(huì)出現(xiàn)各種預(yù)想不到的問題，教師更應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，保護(hù)好學(xué)生身體安全的同時(shí)也要考慮孩子內(nèi)心的變化，一定做到一視同仁，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，幫助孩子進(jìn)步。

　　四、教師自身素質(zhì)

　　教師永遠(yuǎn)都是學(xué)生的榜樣，要樹立榜樣的作用。如果學(xué)生需要一滴水，那么教師就應(yīng)該擁有一桶水，作為一名體育教師也要時(shí)刻緊張起來，多學(xué)習(xí)、多交流。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我覺得作為一名合格的體育教師一定要具備專業(yè)的體育知識(shí)，高尚的道德情操，認(rèn)真的工作態(tài)度，同時(shí)還要具備勇于創(chuàng)新的精神。