拓展訓(xùn)練對(duì)中學(xué)生的影響

　　現(xiàn)在的孩子缺少鍛煉，為此有的學(xué)校會(huì)經(jīng)常舉辦拓展訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的意志，這無(wú)疑是個(gè)好辦法，下面隨學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)看看吧，歡迎閱讀。

　　拓展訓(xùn)練對(duì)中學(xué)生的影響

　　因?yàn)槟壳霸谛W(xué)生容易出現(xiàn)的一些弊病及弱勢(shì)(如：學(xué)生相互之間交流溝通少，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性;缺乏創(chuàng)新意識(shí);面對(duì)困難缺乏信心及責(zé)任感;猜忌;學(xué)習(xí)能力差;動(dòng)手能力差，生活自理能力差;老師無(wú)法深入的了解學(xué)生動(dòng)向、想法;個(gè)體與集體無(wú)法融合;如上這些，致使學(xué)習(xí)效率低于期望值。)所以教育部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練，就是為了拓展訓(xùn)練對(duì)中學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力的影響，培養(yǎng)良好的溝通與傾聽(tīng)的能力及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性培養(yǎng)個(gè)體的責(zé)任感，加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)更加自信心，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、生活態(tài)度;超越自我，積極創(chuàng)新的能力同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己在集體中所扮演的角色。

　　中學(xué)生心理拓展訓(xùn)練的意義

　　拓展訓(xùn)練可以更好的啟發(fā)中學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，培養(yǎng)起克服困難的能力;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力的提高;提高中學(xué)生的自我意識(shí)，不斷的走向成熟;學(xué)會(huì)關(guān)心他人，提高與人溝通的能力;更好的激發(fā)了中學(xué)生的潛能、增強(qiáng)自信;培養(yǎng)中學(xué)生積極的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)相互謙讓與人為善;培養(yǎng)起獨(dú)立生活自理能力;培養(yǎng)了孩子們的應(yīng)變困難的能力，同時(shí)也可以提高其責(zé)任感以及感恩的心。無(wú)論是哪種心理拓展項(xiàng)目都可以使中學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，樹(shù)立相互間的配合、信任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。以上這些對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都是有百利而無(wú)一害的，希望更多的學(xué)生都參加這種心理拓展項(xiàng)目。

　　學(xué)生心理拓展訓(xùn)練的內(nèi)容有哪些

　　1、充沛體能訓(xùn)練拓展訓(xùn)練通常在戶外進(jìn)行，這就意味著對(duì)于參與其中的學(xué)員的體能提出了一定的要求。

　　2、成功心理訓(xùn)練拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助提升學(xué)員核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展學(xué)員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助學(xué)員建立高尚的人格。

　　3、自我挑戰(zhàn)訓(xùn)練拓展訓(xùn)練特別強(qiáng)調(diào)于學(xué)員的潛能激發(fā)，通過(guò)訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化學(xué)員的自我挑戰(zhàn)意識(shí)，從而增強(qiáng)個(gè)人堅(jiān)韌不拔、永不服輸?shù)木瘛?/p>

　　4、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程，是專門(mén)配合團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練。

　　大學(xué)生心理拓展訓(xùn)練的重要性

　　大學(xué)生心理拓展訓(xùn)練的重要性在于培養(yǎng)大學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì)，心理健康教育的目的是提高大學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。心理素質(zhì)才是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)，心理素質(zhì)的提高將有利于人才素質(zhì)的全面提高。拓展培訓(xùn)是富有挑戰(zhàn)性的心理實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，在培養(yǎng)健康心理素質(zhì)方面有著明顯的效果。培訓(xùn)過(guò)程中，在特定的環(huán)境和氣氛中，學(xué)員不斷克服自己的心理恐懼、提高情緒，調(diào)節(jié)自我控制能力、保持平和心態(tài)、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，從而塑造冷靜、果斷、堅(jiān)忍不拔的良好意志品質(zhì)。 全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)有著重要意義。