少兒舞蹈的種類有哪些
少兒舞蹈的種類有哪些
如果孩子有跳舞的興趣和天分，那是再好不過(guò)的事啦。很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇保養(yǎng)自己孩子的舞蹈興趣，但各位家長(zhǎng)對(duì)舞蹈方面的了解有多少?那么，你知道少兒舞蹈有哪些種類嗎?以下是小編為你整理的少兒舞蹈的種類簡(jiǎn)單分析，希望能幫到你。
少兒舞蹈的種類
1、少兒舞蹈有哪些種類
少兒舞蹈分2種。
1類是幼兒3~5歲:中國(guó)舞、或者教啟蒙舞蹈。
1尖是拉丁舞5歲以上:恰恰、倫巴、桑巴、斗牛牛仔。主要開(kāi)始學(xué)以恰恰和倫巴作為基礎(chǔ)。
而芭蕾舞主要大類
少兒舞蹈是由少兒表演或表現(xiàn)少兒生活的舞蹈。少兒舞蹈是對(duì)兒童進(jìn)行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段。少兒舞蹈培訓(xùn)的特點(diǎn)是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受。少兒舞蹈對(duì)兒童的身體素質(zhì)、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義,明顯促進(jìn)兒童身心的健康成長(zhǎng)。
2、寶寶幾歲學(xué)舞蹈合適
從廣義上來(lái)說(shuō),孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。這個(gè)時(shí)候有心的媽媽可以為孩子做被動(dòng)操和孩子一起做節(jié)奏、韻律方面的練習(xí)。
從專業(yè)的角度來(lái)講,每個(gè)孩子的程度不一樣,學(xué)舞蹈的年齡段也不一樣。
一般情況下,孩子開(kāi)始專業(yè)的學(xué)習(xí)舞蹈,應(yīng)該在7-10周歲之間,這時(shí),孩子的身體骨骼發(fā)育比較完全。
3、寶寶過(guò)早學(xué)舞蹈的壞處
生活中,不少家長(zhǎng)都懷著通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈改變孩子氣質(zhì)的心愿,有的家長(zhǎng)把剛走明白路的三四歲的孩子送去舞蹈班。
其實(shí)在醫(yī)生眼里,很多成人后天的脊柱傷,都跟小時(shí)候的不當(dāng)運(yùn)動(dòng)有關(guān),學(xué)習(xí)舞蹈并非越早越好。
因?yàn)槲璧府吘故菍?duì)身體能力的訓(xùn)練,太早進(jìn)入舞蹈訓(xùn)練對(duì)于小孩子的肌肉和骨骼發(fā)育不利。
作為業(yè)余愛(ài)好,兒童舞蹈對(duì)孩子的身體條件要求并不高,只要沒(méi)有嚴(yán)重的身體缺陷,都可以學(xué)習(xí)。
但是,舞蹈學(xué)習(xí)的很多益處不是短期就能體會(huì)到的,持之以恒才會(huì)得到更大收獲。當(dāng)然,如果專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)于舞者身體比例、體重、身高等有比較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。
兒童學(xué)拉丁舞的好處
形體優(yōu)美:正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子,經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站姿筆挺,形體優(yōu)美,且能糾正駝背、端肩和內(nèi)八字O型腿等形體問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查,同一性別、年齡的兒童,參加拉丁舞訓(xùn)練的比起不參加的,身高平均要高4~6厘米。
動(dòng)作協(xié)調(diào):舞蹈需要全身各部位的配合,通過(guò)音樂(lè)與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練,并且使孩子更有節(jié)奏感。
肢體靈活性和柔韌性:由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等,孩子的柔韌性,動(dòng)作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質(zhì)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,兒童的力量、控制力、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體
鍛煉毅力:從基本功開(kāi)始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神,磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。
提高身體素質(zhì):舞蹈需要一定的體力消耗,在練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能,提高身體抵抗力,減少生病機(jī)會(huì)。使少兒神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)生適應(yīng)性改善,促進(jìn)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、肢體感覺(jué)等各感覺(jué)機(jī)能的提高,使大腦更靈活、健全,反應(yīng)更迅速,動(dòng)作更靈敏。
少兒舞蹈的好處
幼兒舞蹈可發(fā)展幼兒觀察力、注意力、思維能力、記憶力。
在舞蹈教學(xué)中,激發(fā)和維持幼兒注意的動(dòng)機(jī),引導(dǎo)注意的方向,提高注意集中的水平,是教師的重要工作。對(duì)不同年齡的幼兒一般采用不同的方法。例:用前傾、低位置的、柔軟的體態(tài)面對(duì)幼兒;用親切、柔和的目光直視幼兒;用輕柔的小幅度的、近距離的方式去接觸幼兒;用柔和、親切、緩慢、情感重音清晰的語(yǔ)言向幼兒說(shuō)話,是培養(yǎng)年齡較小的幼兒在放松的狀態(tài)下把注意力集中到教師身上。
老師在教舞的過(guò)程當(dāng)中充滿了活力,姿勢(shì)也比較多變,看上去比較親切,愉快,給孩子帶來(lái)親和感,孩子的成長(zhǎng)很有幫助的,孩子應(yīng)該全面的發(fā)展,但是孩子的興趣也是非常重要的,有很多家長(zhǎng)不顧及孩子的想法,會(huì)給孩子安排很多學(xué)習(xí),這樣會(huì)給孩子帶來(lái)壓力的。
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