寫一篇和同伴、同學(xué)一起打乒乓球的作文，下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于和同學(xué)打乒乓球作文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

　　和同學(xué)打乒乓球作文篇一

　　我暑假每一天下午都要去總工會(huì)青少年乒乓球俱樂(lè)部打球。一點(diǎn)半去，七點(diǎn)回來(lái)，天天如此?，F(xiàn)在，就讓我來(lái)講講打乒乓球的樂(lè)趣吧。

　　一點(diǎn)半，我就約何祉翰坐公交車去總工會(huì)，到了那里，我們的羅總教練就會(huì)叫我們和教練或小朋友對(duì)練，打三點(diǎn)、二點(diǎn)、反手、拉球、擺速、推側(cè)，打時(shí)間，最后一名，也就是打的顆數(shù)最少的，就要罰做體能。

　　基本功訓(xùn)練完畢后，就是打比賽。一次我和何祉翰打，我發(fā)上旋球過(guò)去，他打過(guò)來(lái)，我削過(guò)去，他搓過(guò)來(lái)，擦邊!幸好我眼疾手快，拉過(guò)去，竟然又擦邊!你說(shuō)神不神奇?

　　還有一次，我和打乒乓球比較兇的鄧歡打，第一局，竟然打成15比13，贏了!我感到十分自豪!第二局，鄧歡發(fā)上旋球，我碰過(guò)去，結(jié)果出臺(tái)了，之后，我發(fā)球，他??過(guò)來(lái)，我又??過(guò)去，來(lái)來(lái)往往三個(gè)來(lái)回，結(jié)果，我??出臺(tái)了，9比11，輸了!但這個(gè)比分我還是比較滿意。第三局，也是最后一局，鄧歡東打一顆西打一顆，跑也跑不贏，結(jié)果7比11，輸了!但我還是十分開(kāi)心!

　　打到五點(diǎn)半時(shí)，便是體能訓(xùn)練，繞操場(chǎng)跑30至50圈，跑完后就是滑鴨子步、蛙跳、滑步、交叉步、爬……做完后就像淋了一場(chǎng)雨一樣，渾身是汗，像個(gè)名副其實(shí)的水汗人。

　　這就是打乒乓球的整個(gè)過(guò)程，非常有趣!希望你也來(lái)學(xué)學(xué)乒乓球，體驗(yàn)一下奧運(yùn)冠軍馬琳、王皓、王勵(lì)勤打乒乓球的樂(lè)趣。

　　和同學(xué)打乒乓球作文篇二

　　今天下午，我和爸爸媽媽去聊大西校區(qū)爸爸的辦公室打乒乓球。

　　到了爸爸的辦公室，爸爸給我留出一大塊地方。讓我打球，?爸爸的辦公室很大。?

　　爸爸的辦公室里可沒(méi)有乒乓球臺(tái)。我可不是在乒乓球臺(tái)上打的。而是往墻上打的。先向墻上打，再?gòu)膲ι蠌椀降厣?，球再?gòu)牡厣蠌椀娇罩袝r(shí)，再猛地一打球，再讓球彈到墻上…….

　　一開(kāi)始爸爸看著我打，我老是向上托。好幾次差點(diǎn)把球打到電風(fēng)扇上去。爸爸就告訴我要向墻上打，不是向上托。我聽(tīng)了爸爸的話之后，漸漸的我不再向上托了?？晌疫€有一點(diǎn)做得不好，我打球時(shí)總是來(lái)回跑，球不聽(tīng)我的話，一會(huì)兒東跑一會(huì)兒西竄，我想接住球就得來(lái)回跑。我就是掌握不好球的方向和力度。我每次打球都打得汗流浹背。

　　在我休息時(shí)，爸爸又給我講了一些打乒乓球要點(diǎn)，讓我打球時(shí)心中只有球，不能走神，要讓球隨人走，不能老是讓人去攆球。我休息了一會(huì)后，又按爸爸的指導(dǎo)練了一會(huì)，果然有進(jìn)步，我越打越帶勁，最好的成績(jī)是我一氣兒打了78個(gè)球。爸爸媽媽看我滿頭大汗，累得氣喘吁吁的,就說(shuō)今天就練到這里吧!我很不情愿的離開(kāi)了爸爸的辦公室，和爸爸媽媽一起回家了。

　　以后我還要多加練習(xí)，認(rèn)真掌握技巧，爭(zhēng)取打得更好。

　　和同學(xué)打乒乓球作文篇三

　　三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校里同學(xué)們一直流行玩彈子?？墒牵惶焐衔?，我們的想法忽然轉(zhuǎn)變了!

　　這天上午，我們正在花壇上津津有味的打著彈子。突然，看見(jiàn)羅老師和幾個(gè)工人叔叔搬運(yùn)來(lái)了很多材料。同學(xué)們都跑去看熱鬧，可誰(shuí)也不知道這些材料是干什么用的。于是，就爭(zhēng)先恐后地問(wèn)羅老師，羅老師興奮地說(shuō)：“這是乒乓球臺(tái)，專門給你們活動(dòng)用的。”聽(tīng)了這話，我們一蹦三尺高，決定再也不打彈子了，要好好地練習(xí)打乒乓球。

　　第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門，眼前一亮，兩張乒乓球臺(tái)已經(jīng)裝好，嶄新無(wú)比。早操時(shí)，學(xué)校廣播通知：“左邊的球臺(tái)供三四年級(jí)小朋友使用，右邊的球臺(tái)供五六年級(jí)小朋友使用，一二年級(jí)的小朋友最好不要去玩。”第一節(jié)課后，我們急忙拿出球拍，連書都顧不著換，就奔下樓梯，來(lái)到操場(chǎng)。這時(shí)操場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，我和孫玉翔很快占領(lǐng)了球臺(tái)的兩邊。因?yàn)槲覀z是最要好的朋友，班里的同學(xué)開(kāi)玩笑地給我們?nèi)×藗€(gè)“名子”——兄弟雙占。我們拿出了圓溜溜的乒乓球，開(kāi)始了練習(xí)。這時(shí)，打乒乓球的同學(xué)蜂擁而來(lái)。孫玉翔說(shuō)：“誰(shuí)也不帶”。可我想：“單獨(dú)幾個(gè)人打多沒(méi)意思呀，人多樂(lè)趣多，我們要來(lái)一場(chǎng)比賽。”于是說(shuō)：“我這邊都帶。”同學(xué)們呼啦一下都跑到我這邊來(lái)了。這時(shí)，孫玉翔好像慢慢明白了我的心理，急忙改口說(shuō)：“我這邊也都帶。”這下又有一半的同學(xué)跑到他的那邊去了。因?yàn)檎n間時(shí)間短，我們實(shí)行了一球制。