籃球運(yùn)動(dòng)基本常識(shí)教案
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籃球運(yùn)動(dòng)基本常識(shí)教案
一、教學(xué)任務(wù)
了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展、籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)與特點(diǎn)、籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)以及中國籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況。
二、講解籃球課的要求及安排
三、教學(xué)內(nèi)容
(一)現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)及其演進(jìn)(了解內(nèi)容)
第一個(gè)時(shí)期：即初創(chuàng)試行時(shí)期。第二個(gè)時(shí)期：即完善傳播時(shí)期。第三個(gè)時(shí)期：即普及發(fā)展時(shí)期，第四個(gè)時(shí)期：即全面提高時(shí)期。第五個(gè)時(shí)期：即創(chuàng)新、攀登時(shí)期
(二)現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(掌握內(nèi)容)
1、籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
第一、集體性特點(diǎn) 。 第二、對(duì)抗性特點(diǎn) 。 第三、轉(zhuǎn)換性特點(diǎn)。 第四、時(shí)空性特點(diǎn) 。 第五、增智性特點(diǎn) 。 第六、綜合性特點(diǎn) 。第七、智藝性特點(diǎn) 第八、職業(yè)性特點(diǎn) 。 第九、商業(yè)性特點(diǎn)。
(三)世界籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的總趨勢(shì)
1、大眾籃球運(yùn)動(dòng)在全球普及，比賽的人文氛圍全面提高。
2、學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的健身、教育功能顯著，活動(dòng)形式豐富多彩。
3、職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)在全球擴(kuò)展，商業(yè)化氣息加強(qiáng)，觀賞性加濃
4、籃球運(yùn)動(dòng)理論和實(shí)踐進(jìn)一步滲透高科技，形成新結(jié)構(gòu)、新體系
5、競(jìng)技籃球群雄相爭激烈，排名出現(xiàn)新格局，技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格呈現(xiàn)新特點(diǎn)：
第一、貴在“理念”。第二、智在“聰穎”。第三、高在“制空”。第四、快在“ 節(jié)奏”。第五、悍在“兇狠”。第六、準(zhǔn)在“高分”。第七、全在“綜合”。第八、變?cè)?ldquo;瞬時(shí)”。第九、星在“奇特”。第十、技在“升華”。第十一、陣在“機(jī)動(dòng)”。第十二、帥在“智謀”。第十三、男、女“并趨”
(四)中國的籃球運(yùn)動(dòng)
1、現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)在中國的發(fā)展
1)1895-1948年為第一時(shí)期
第一個(gè)階段為1895--1918年的初始傳播階段;
第二個(gè)階段為1919--1936年的緩慢推廣階段;
第三個(gè)階段為1937-1948年的局部普及階段;
2)1949-1995年為第二時(shí)期
第一個(gè)階段為1949--1965年的普及、發(fā)展階段;
第二個(gè)階段為1966--1978年的徘徊、困惑階段;
第三個(gè)階段為1979-1995年的復(fù)蘇、提高階段;
3)1996年至今為第三時(shí)期
第一時(shí)期(1895-1948年)。第二時(shí)期(1949----1996)
2、我國籃球運(yùn)動(dòng)普及、提高的基礎(chǔ)
3、新世紀(jì)中國籃球運(yùn)動(dòng)面臨的任務(wù)
(五)籃球課程要求及整體安排
1、上課時(shí)必須著運(yùn)動(dòng)服裝上課，必須按時(shí)，遵守課堂組織紀(jì)律，聽從教師安排。病、事假必須有假條和老師的允許才行。
2、本課程是兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)，一年結(jié)業(yè)并考試。專項(xiàng)內(nèi)容包括籃球基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)配合，能力方面包括裁判臨場(chǎng)等。
3、每一學(xué)期安排一次考試并作為學(xué)期成績。
(六)思考題
1、試述籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)及其演進(jìn)的不同時(shí)期、不同階段的概況。
2、針對(duì)現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)與功能，你有哪些新認(rèn)識(shí)?
3、闡述現(xiàn)代籃球當(dāng)代化的特征與特點(diǎn)。
4、簡要闡明現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的總趨勢(shì)和不同地區(qū)、不同國度的風(fēng)格、特點(diǎn)。思考中國籃球運(yùn)動(dòng)向何處走。
5、從中國籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，并結(jié)合自身的體會(huì)評(píng)述CBA職業(yè)聯(lián)賽對(duì)我國籃球事業(yè)發(fā)展的成效和問題。
四、課堂練習(xí)：
1、與學(xué)生討論關(guān)于他們認(rèn)識(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)是什么樣的。
2、讓學(xué)生舉例他們見到的籃球活動(dòng)有哪些。
3、講解自己參與過的賽事活動(dòng)，激起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。
五、課外作業(yè)：1、布置有興趣的學(xué)生在課外活動(dòng)期間主動(dòng)去球場(chǎng)參與練習(xí)。2、感受籃球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。
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