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不為什么冰心的閱讀答案(2)

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不為什么冰心的閱讀答案


  17. 給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。(2分)

  (1)百無(wú)聊賴( )(2)詫異( )(3)虐待( )(4)埋怨( )

  18. 文章開篇兩段文字親切自然,情意濃濃。請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析其作用。(4分)

  19.請(qǐng)分析下面句子在文中的含義。(4分)

  門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵!我一跨進(jìn)這個(gè)門檻,我就出不來(lái)了!

  20.憶及童年讀《大衛(wèi)·考伯菲爾》的情景時(shí),作者說(shuō)“我自己 是幸福的”。她體會(huì)到的

  “幸福”有哪些?(4分)

  21.文中說(shuō)“的確,我的‘野’,是父親一手‘慣’出來(lái)的。”父親是如何“慣”我“野”的?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出其中的兩件事。(4分)

  22.文章再現(xiàn)了作者與父親海邊散步的情景。從父親的“憤激”之態(tài)和“傾吐”之言中,

  你感受到父親是一個(gè)怎樣的人?(3分)

  23.深刻而清晰的童年雜憶,飽含了作者哪些復(fù)雜的情感?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。(4分)

  17. (1)lài(2)chà(3)nüè(4)mán

  18. 內(nèi)容:病中回憶起父母對(duì)自己思想、感情、健康成長(zhǎng)的幫助和影響。

  結(jié)構(gòu):為下文回憶與父母的往事做鋪墊。

  19.形象地寫出了書庫(kù)對(duì)我的巨大的誘惑力,以及我多書籍(讀書)的癡愛。

  20. 母親幫助我打開了文學(xué)的大門;父親給予了我自由和民主,培養(yǎng)了我的愛國(guó)情感。

  21. 從小穿男裝;不扎耳朵眼;不穿緊鞋;帶我騎馬打槍。

  22. 勇敢 ,有思想的愛國(guó)軍人。

  23.對(duì)母親將自己引入文學(xué)殿堂的感謝;對(duì)父親的自由民主與愛國(guó)情感培養(yǎng)的感激;對(duì)國(guó)家的熱愛和身為新中國(guó)的人民的光榮和自豪;對(duì)快樂(lè)、開朗、健康童年生活的知足。

  冰心《繁星春水·大海啊》初中現(xiàn)代詩(shī)閱讀題及答案

  大海啊!

  哪一顆星沒(méi)有光?

  哪一朵花沒(méi)有香?

  哪一次我的思潮里,

  沒(méi)有你波濤的清響?

  下列賞析有誤的一項(xiàng)是( )

  A.這首詩(shī)寫的是冰心對(duì)大海的感受,是對(duì)大海的頌歌。

  B.詩(shī)人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁華的世界,想到了自己的胸懷,想到了人類的博大和寬廣。

  C.這首詩(shī)運(yùn)用排比和連續(xù)的反問(wèn),加強(qiáng)了抒情的效果。

  D.這首詩(shī)格調(diào)清新自然,語(yǔ)言凝練含蓄,意境深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

  答案:B

  冰心《荷葉 母親》閱讀附答案

  父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。

  八年之久,我沒(méi)有在院子里看蓮花了,——但故鄉(xiāng)的園院了,卻有許多:不但有并蓮的,還有三蓮的,四蓮的,都是紅蓮。

  九年前的一個(gè)月夜,祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著和我說(shuō):“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候,正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜,說(shuō)是應(yīng)了花瑞。”

  半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí),那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須,那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。

  仍是不適意!——徘徊了一會(huì)兒,窗外雷聲作了,大雨接著就來(lái),愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn),打得左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空下,我不敢下階去,也無(wú)法可想。

  對(duì)屋里母親喚者,我連忙走過(guò)去,坐在母親旁邊——一回頭,忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地傾側(cè)了來(lái),正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!

  雨勢(shì)并不減退,紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。

  我心中深深地受了感動(dòng)——

  母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?

  第一則:

  1.紅蓮象征__________________荷葉象征_______________________

  2.請(qǐng)將文中畫龍點(diǎn)睛的語(yǔ)句找出來(lái),抄寫在下面。

  _______________________________________________

  參考答案:

  1.作者自己 母親

  2.母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?

  第二則:

  1.文中第二、三兩段從記敘的順序來(lái)看是 _________,其作用是__________________ 。(3分)

  2.說(shuō)說(shuō)第四段開頭關(guān)于天氣的描寫的語(yǔ)句在文中有何作用?(2分)

  ____________________________________

  參考答案:

  1.插敘 ,其作用是說(shuō)明“我家”與荷花有很深感情,大家喜愛荷花,為后文寫惦記雨中荷花埋下伏筆(鋪墊)。

  2.(2分)為寫大雨埋下伏筆, 烘托心情,渲染氣氛。

  第三則:

  1.作者為什么要從自家院子里的蓮花寫起?

  ____________________________________________

  2.本文用什么方法引出對(duì)家庭的回憶的?

  ____________________________________________

  參考答案:

  1.作者先將九年前與祖父在自家庭院賞蓮寫出,作平平淡淡的鋪墊,把花放在人的背景中認(rèn)識(shí),花瑞人祥,三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆,把花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文以花喻人埋下伏筆。

  2.本文用觸景生情的方法引出對(duì)家庭往事的回憶。

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