孩子為什么愛撒謊
孩子為什么愛撒謊
還記得匹諾曹說謊話變成長鼻子?為什么自己的孩子也會撒謊呢?撒謊怎么辦呢?以下就是學(xué)習(xí)啦小編給你做的整理，希望對你有用。
孩子為什么撒謊：
不明就里
小于3歲的幼兒，對時間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱“昨天”。這種情況不必過于擔(dān)憂，問明情況后，耐心教育即可。
逃避懲罰
多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責(zé)罰。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，需講明利害關(guān)系，果斷制止。
模仿大人
孩子有時會看到父母或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學(xué)。因此，在孩子面前，家長一定要謹(jǐn)言慎行。
獲得認(rèn)同
有的孩子想象力豐富，描述事情時，常常摻雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時，在糾正的同時，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。
表示對抗
還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時，一會叫他喝水，一會叫他吃點(diǎn)心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過度溺愛，也不過于縱容。
孩子愛撒謊怎么辦：
妙招1、不要隨意給寶貝“貼標(biāo)簽”
當(dāng)寶貝的說謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將寶貝的說謊行為與寶貝的品質(zhì)劃等號，不能因?yàn)閷氊惖哪骋淮沃e言就給寶貝定性，給寶貝貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。這樣做不但對寶貝改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對寶貝的說謊行為起到了強(qiáng)化的壞作用，可能會促使寶貝今后更加努力地說謊。
妙招2、幫助寶貝區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想像
寶貝說謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創(chuàng)造力豐富的寶貝更易進(jìn)行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴寶貝什么是發(fā)生的，什么是想像的，讓寶貝逐漸把現(xiàn)實(shí)和想像區(qū)分開來。
妙招3、證實(shí)寶貝是否在說謊
當(dāng)父母懷疑自己的寶貝說謊時，應(yīng)該首先進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查、了解，搞清楚寶貝是不是真的在說謊，因?yàn)橛械臅r候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會給寶貝的心靈帶來不利的影響，甚至?xí)斐捎H子關(guān)系的緊張。
妙招4、弄清寶貝說謊的原因
當(dāng)寶貝預(yù)期事情會有負(fù)面后果而說謊時，父母應(yīng)了解寶貝的需要，訂立更實(shí)際的規(guī)則;假如是寶貝可以做得到且愿意做的，他自然不用說謊了。另外，有些寶貝會因?yàn)楦改傅慕佑|機(jī)會少，所以用說謊的方法去爭取父母的關(guān)注。換句話說，父母平日應(yīng)加強(qiáng)與寶貝溝通互動，多了解寶貝的想法，讓寶貝感受到父母對他的關(guān)愛與注意。
妙招5、將計(jì)就計(jì)，將謊言轉(zhuǎn)化為智慧
可能媽媽們沒有想到，在小孩的謊言背后還孕育著智慧種子吧!對小孩而言，說謊，尤其是幻想性說謊是他們思維能力得到發(fā)展的最好見證。
只要媽媽根據(jù)小孩說謊的情況分別對待，并進(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo)，小孩的說謊就不再是令媽媽頭痛的問題。相反，利用小孩的說謊行為，媽媽可以培養(yǎng)出一個更加充滿想像力與創(chuàng)造力的聰慧小孩。
妙招6、讓責(zé)罰變得更策略些
當(dāng)小孩做錯事，為逃避責(zé)罰而說謊的時候，媽媽不要如臨大敵般地對待他們。這樣會給小孩造成很大的心理壓力，同時也不見得能立竿見影地改變小孩的說謊行為，相反還可能讓小孩更加依賴說謊來逃避責(zé)罰。聰明的媽媽可以利用小孩的這次錯誤做點(diǎn)別的文章，既讓他們明白自己的錯誤，又不失時機(jī)地利用說謊行為開發(fā)小孩的智力。
比如，媽媽可以直截了當(dāng)?shù)刂赋鲂『⒌腻e誤，溫和地提醒小孩以后不要犯同樣的錯誤，然后再給他們提出要求：你可以通過別的方式彌補(bǔ)自己的錯誤行為，并免于懲罰，比如編一個自己想象 的故事等。
妙招7、給小孩一次設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會
如果小孩發(fā)生行為性說謊，媽媽一定要相信小孩會改正錯誤，并可給小孩提供一個設(shè)想補(bǔ)救方案并實(shí)施方案的機(jī)會。這樣，既可以讓小孩自省，同時也可通過給予小孩設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會，讓他們開動腦筋自己解決問題，養(yǎng)成自己對自己的錯誤行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
比如，小孩拿了別的小朋友的玩具回家，媽媽可以讓小孩自己思考，應(yīng)該采取什么樣的方式來彌補(bǔ)自己的錯誤?聰明的小孩可能會想出很多方案，如把玩具還給人家并道歉;把玩具還給人家的同時，把自己的玩具借給人家玩;把玩具先還給人家，然后再與人家商量，說服小朋友把玩具借給自己玩一會兒等。如果小孩想不出方案，媽媽可以給小孩一些提示：“菲菲的玩具被你拿走了，她會很難過啊，你怎么辦她才不會難過呢?”
妙招8、如果你明知孩子說謊，不要對他一再追問
其實(shí)，父母是希望能夠再給孩子一次說實(shí)話的機(jī)會，結(jié)果反倒又給了孩子一次說謊的機(jī)會。因此，如果父母知道真相，就不要再反問孩子;當(dāng)父母不知道真相，但是能夠肯定孩子的答案也不可信，那么也不要向孩子提問題。總之，不要向?qū)δ阏f謊的孩子提問題。否則，只能迫使孩子再用謊言遮掩他先前的謊言，既加深了孩子心理的內(nèi)疚和不安，也使父母更加火冒三丈。與其這樣，還不如相信自己的判斷，告訴孩子你希望或要求他如何去做。
妙招9、如果習(xí)慣性的說謊，就先告訴孩子你知道他說謊，然后允許他給一個更好說法
很多孩子在說謊之前根本就沒想他們還能說點(diǎn)別的理由。因此，父母可以先發(fā)制人：“我知道，如果我問你，你肯定不想對我說實(shí)話。不過，我希望你能給我一個更好的說法。準(zhǔn)備好了嗎?我要問了。”然后向孩子提出問題。
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