大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)有什么快速閱讀技巧
閱讀是一種從書面符號(hào)中獲取意義的心理過(guò)程，掌握快速閱讀技巧，對(duì)提高學(xué)生自學(xué)能力、閱讀水平、文化素質(zhì)具有重要作用。那你知道英語(yǔ)4級(jí)有什么快速閱讀技巧嗎？下面是小編給大家整理的大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)有什么快速閱讀技巧_英語(yǔ)4級(jí)快速閱讀技巧有哪些，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)快速閱讀技巧
1. 推測(cè)(prediction)
閱讀正文前，就標(biāo)題(如果有標(biāo)題的話)來(lái)合理推測(cè)資料的大概內(nèi)容，也可在讀了一段之后預(yù)測(cè)下段內(nèi)容。這對(duì)快速理解和整體把握文章內(nèi)容以及推測(cè)出生詞的詞義范圍有積極的意義。
2. 讀關(guān)鍵詞句(key words and topic sentences)
在對(duì)文章的整體內(nèi)容有了基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們學(xué)會(huì)抓主要的詞句，找出段落中的主題句，從而正確領(lǐng)會(huì)文章的主要內(nèi)容。
3. 略讀 (skimming)
略讀又稱跳讀(reading and skipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機(jī)上鳥瞰(bird’s eye view )地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說(shuō)，略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過(guò)某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達(dá)到每分鐘3000到4000個(gè)詞。
一般閱讀的目標(biāo)是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達(dá)到70%或80%。略讀時(shí)，理解水平略低一些是預(yù)料之中的事，平均理解率達(dá)50%或60%就可以了。
A、略讀有下列四個(gè)特點(diǎn)：
(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實(shí)上的主要信息和少量的闡述信息。
(2)可以跳過(guò)某個(gè)部分或某些部分不讀。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根據(jù)文章的難易程度和達(dá)到的目的，不斷靈活地調(diào)整閱讀速度。
B、略讀可以運(yùn)用下列技巧：
(1)要利用印刷細(xì)節(jié)(typegraphical details)，如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，對(duì)書和文章進(jìn)行預(yù)測(cè)略讀(preview skimming)。預(yù)測(cè)略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。
(2)以一般閱讀速度(200～250w/m)，閱讀文章開頭的首段、結(jié)尾段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語(yǔ)氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度。
(4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。
4.尋讀 (Scanning)
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。
尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對(duì)其它無(wú)關(guān)部分則略去不讀的快速閱讀方法。運(yùn)用這種方法，讀者就能在最短的時(shí)間內(nèi)掠過(guò)盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運(yùn)行時(shí)刻，在機(jī)場(chǎng)尋找某次班機(jī)的飛行時(shí)刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文獻(xiàn)中查找某一日期、名字、數(shù)字或號(hào)碼等，都可以運(yùn)用這種方法。
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準(zhǔn)確性。具體地說(shuō)，尋讀帶有明確的目的性，有針對(duì)性地選擇問(wèn)題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過(guò)目。視線在印刷材料上掠過(guò)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既保證尋讀的速度，又做到準(zhǔn)確無(wú)誤，所以尋讀技巧也很有實(shí)用價(jià)值。
尋讀與略讀不同。略讀時(shí)，讀者事先對(duì)材料一無(wú)所知，而尋讀則是讀者對(duì)材料有所了解的情況下進(jìn)行的。
為了有效地進(jìn)行尋讀，讀者應(yīng)運(yùn)用下列技巧：
(1)利用材料的編排形式。大多數(shù)資料是按字母順序、年代、時(shí)間等某種邏輯方法排列的。例如，要知道某事是何時(shí)發(fā)生的，要查日期;某事是誰(shuí)做的，要查人名等。
(2)利用章節(jié)標(biāo)題和說(shuō)明。尋讀之后，首先看看文章標(biāo)題或章節(jié)標(biāo)題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個(gè)部分，進(jìn)行尋找。
(3)抓提示詞。讀者找到包含所需信息的章節(jié)，準(zhǔn)備尋讀。這時(shí)，要留心與那個(gè)具體信息有關(guān)的提示詞。例如，在報(bào)紙體育運(yùn)動(dòng)版上尋找某田徑運(yùn)動(dòng)員的某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)，他的國(guó)名是提示詞。
如何快速提高英語(yǔ)4級(jí)的閱讀能力
1.閱讀材料的選取
選用適合程度的語(yǔ)言材料是非常重要的。 從文章的難易程度來(lái)看,如果所讀材料生詞過(guò)多,難免要不停地查閱字典,如果句子過(guò)分復(fù)雜,每句都須反復(fù)推敲,那么學(xué)生必然很快失去閱讀興趣。因此所選材料應(yīng)以熟悉的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。遇到少量的生詞可以猜測(cè)其意義。猜測(cè)對(duì)提高外語(yǔ)閱讀能力有重要作用。從文章的體裁來(lái)看,所讀材料應(yīng)內(nèi)容豐富,題材廣泛,體裁多樣,聯(lián)系社會(huì)生活,貼近學(xué)生實(shí)際。 這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。從文章的內(nèi)容來(lái)看,閱讀材料的趣味性也必須十分注意。閱讀的內(nèi)容能喚起學(xué)生的閱讀興趣。一旦學(xué)生培養(yǎng)起閱讀的興趣,閱讀能力將會(huì)迅速提高。
2.閱讀策略的培養(yǎng)
在進(jìn)行閱讀前后甚至同時(shí),適當(dāng)插入一些特殊的訓(xùn)練對(duì)提高閱讀效果和培養(yǎng)閱讀能力大有好處。 這些練習(xí)旨在幫助學(xué)生利用上下文揭示詞義,分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞類形式,迅速抓住基本思想,并學(xué)會(huì)使用字典。學(xué)生必須逐步學(xué)會(huì)通過(guò)分析詞的結(jié)構(gòu)以及上下文關(guān)系幫助理解詞義。閱讀短文還應(yīng)遵循由整體到細(xì)節(jié)的原則,按“全文、段落、句子、詞語(yǔ)”的步驟閱讀文章。 可采用通讀、細(xì)讀和復(fù)讀的方法找到最佳答案。在通讀、細(xì)讀和復(fù)讀中,復(fù)讀尤為重要且行之有效,通過(guò)復(fù)讀來(lái)審視、推敲答案,提高答題命中率。只有通過(guò)增加難度,克服閱讀中的困難,才能提高閱讀能力。
3.閱讀速度的提高
對(duì)閱讀的要求,首先是理解,其次是速度。 讀得快,不理解等于沒(méi)讀,能夠理解而閱讀速度太慢,則效率太低,意味著閱讀能力不夠。因此學(xué)生在閱讀中的一個(gè)重要任務(wù)是在理解的前提下提高閱讀速度。培養(yǎng)自己的速讀和掠讀能力。速讀是一種找出文章大意的快速閱讀。通常在沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)閱讀,或決定一篇文章是否值得細(xì)讀時(shí),總是進(jìn)行速讀。 速讀在生活中很有實(shí)用價(jià)值。掠讀也是一種快速閱讀,但目的性更強(qiáng),要求尋找時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等非常具體的信息。
英語(yǔ)四級(jí)題型快速閱讀技巧
第一步：快速瀏覽，并判斷大標(biāo)題內(nèi)容，確定文章主題
當(dāng)我們身處考場(chǎng)的時(shí)候，平靜了自己的心情后，并準(zhǔn)備開始對(duì)閱讀理解題進(jìn)行答題的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，你拿到了閱讀理解題，就先要按照順序開始作題。這個(gè)時(shí)候，你要先快速瀏覽這個(gè)題，在瀏覽的時(shí)候，一定要抓住幾點(diǎn)，那就是分析大標(biāo)題所需要讓你明白的目的。對(duì)于我們自己來(lái)講，遇到一個(gè)閱讀的題的時(shí)候，看到了題目就自然而然地會(huì)想到這個(gè)題目的主要內(nèi)容會(huì)是什么，所以，你拿到英語(yǔ)的閱讀理解的時(shí)候，也是一樣的，用母語(yǔ)的方式去分析一下，這個(gè)題它到底給了大題目后，會(huì)講些什么主要的內(nèi)容。拿一個(gè)具體的例子來(lái)講，例如我們拿到了一個(gè)閱讀的題目里有一個(gè)詞是Landfills，那么我們就要分析這個(gè)詞，實(shí)際是什么意思。Land+fill，土掩埋，會(huì)是什么?調(diào)動(dòng)一切思維，那肯定是與環(huán)境有關(guān)的，那就是垃圾填筑地。
第二步：閱讀小標(biāo)題，了解內(nèi)容，把握結(jié)構(gòu)
看過(guò)了大的標(biāo)題，接下來(lái)的任務(wù)，就是要直接看小標(biāo)題了。對(duì)于小標(biāo)題而言，就如我們中國(guó)的分段文章的總結(jié)句，這個(gè)時(shí)候，我們要看一下小標(biāo)題與小標(biāo)題之間的關(guān)系，例如是遞進(jìn)的，還是并列的，還是論述的關(guān)系，這樣，我們就會(huì)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有一個(gè)概括性的認(rèn)識(shí)。而且也可以根據(jù)小標(biāo)題的具體內(nèi)容來(lái)判斷一下文章的主要內(nèi)容。還是根據(jù)剛才的那個(gè)單詞，我們看到小標(biāo)題之后，就會(huì)判斷出，他們之間的聯(lián)系，我們就會(huì)看到，例如處理垃圾的方式，處理垃圾的建議和計(jì)劃，處理過(guò)程是如何動(dòng)作的等。好了，知道了小標(biāo)題間的聯(lián)系后，我們就開始判斷文章的結(jié)構(gòu)了。了解文章的結(jié)構(gòu)，完全可以幫助我們答題時(shí)進(jìn)行定位，例如上面講的就是，引起話題，講建造，然后講運(yùn)作。當(dāng)然，如果給你的閱讀理解題沒(méi)有小標(biāo)題的時(shí)候，也是一樣的做。那么就依照以下的順序分別看第一段的第一句話，第二句和最后一句，然后再看第二段的第一句，最后一段的第一句和最后一句，這樣，就利于你如何去快速定位并閱讀的。
第三步：審題，根據(jù)閱讀而定答案
或許大家會(huì)說(shuō)，這樣看完后，你就能判斷出選擇題的正確答案了嗎?好，不用擔(dān)心，我不是說(shuō)我們不要看全文，當(dāng)然是要看全文的，這個(gè)時(shí)候，你只是看了大標(biāo)題和小標(biāo)題，那么你開始看題。需要你做的就是，在選擇的時(shí)候，我們一定要牢記，剛才看大小標(biāo)題的主要意思和內(nèi)容。記得，只要是支持大標(biāo)題和小標(biāo)題內(nèi)容的，我們就留著，如果是反對(duì)主題的，那么就直接判斷到錯(cuò)誤項(xiàng)上。而實(shí)際上，我們的大學(xué)四級(jí)閱讀選擇題里，有好些是關(guān)于主題的內(nèi)容的，所以，不必?fù)?dān)心你會(huì)做錯(cuò)。有好些是主要與我們的生活有關(guān)的，所以你只要是選擇出與生活相符的就可以了。而如果你在選擇的時(shí)候，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案的話，也不要擔(dān)心，把那些不能確定的題標(biāo)出來(lái)，然后把你不能確定的選擇項(xiàng)也標(biāo)出來(lái)，例如，AB兩項(xiàng)，你不能確定哪個(gè)是正確的，標(biāo)出來(lái)，以免接下來(lái)的時(shí)候，我們要進(jìn)行精確對(duì)位的時(shí)候，進(jìn)行回答。
英語(yǔ)四級(jí)考試快速閱讀答題技巧
一：詳略得當(dāng)
對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)快速閱讀測(cè)試來(lái)說(shuō)，根據(jù)題目的“題眼”快速在文章中找到答案是最關(guān)鍵的，這樣我們就要在閱讀時(shí)注意詳略得當(dāng)?？朔x精益求精的習(xí)慣，做到有信息處精讀，無(wú)信息處略讀，略讀處一掃而過(guò)。對(duì)所要解釋或證明的觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)舉例處或者通常有數(shù)個(gè)名詞的并列項(xiàng)，它們不是完整的主謂賓的句子，因此無(wú)法與問(wèn)題對(duì)應(yīng)的詳細(xì)列舉處，都可以略讀。那么題目中數(shù)字、人名等信息(題眼)在原文中對(duì)應(yīng)的部分必須詳讀。
二：顯性信息
查讀的信息通常是顯性信息，只要將問(wèn)題在原文中進(jìn)行準(zhǔn)確定位就能得到正確答案，一般不需要做推理。
特別提示：考生對(duì)于以下一些顯性信息也應(yīng)注意
(1)表示因果關(guān)系的詞或詞組：because, reason, due to, since, so that, therefore等
(2)表示目的關(guān)系的詞或詞組：in order to, so as to, by等
(3)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞或詞組：but, however, yet等
(4)表示對(duì)比關(guān)系的詞或詞組：contrary to, unlike, like等
三：題文同序
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的快速閱讀部分，問(wèn)題順序與原文順序一致(有時(shí)判斷題和填空題交匯處順序不一致)，這就要求考生應(yīng)該按照題目的順序依次做題。對(duì)于所有的四級(jí)快速閱讀文章這個(gè)技巧都適用，在此就不做特別舉例
四：分解對(duì)應(yīng)
分解對(duì)應(yīng)四分法(快速閱讀的解題核心)：快速將問(wèn)題分解成4個(gè)部分(主A 謂B賓C+其他D)，與原文進(jìn)行對(duì)比。
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