“快速閱讀”，現(xiàn)大多叫做“全腦速讀”?？茖W(xué)原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對(duì)不同的信息內(nèi)容處理：其中右腦主要是對(duì)圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。

　　無(wú)聲思維的特點(diǎn)，制作了一整套訓(xùn)練方案，包括眼睛的訓(xùn)練，音讀脫敏訓(xùn)練，左右腦貫通訓(xùn)練，活躍思維訓(xùn)練，等等。你可以實(shí)現(xiàn)許多人長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練也掌握不了的無(wú)聲閱讀，更重要的是，你可以用無(wú)聲閱讀的方法閱讀困難的文章。因?yàn)槟愕乃季S是無(wú)聲的，所以你不必?fù)?dān)心因?yàn)橥Ｏ聛?lái)思考而影響閱讀速度和質(zhì)量。你可以體會(huì)到閱讀時(shí)那種行云流水一樣的感覺，不再是眼睛從書本上找字，而是大腦在驅(qū)趕著眼睛在跑。正因?yàn)槭菑拇竽X的思維上解決問(wèn)題，所以從根本上摒棄了以前的全腦閱讀訓(xùn)練中的那種“以眼帶腦”的訓(xùn)練方式，而變成“以腦帶眼”，從而解決閱讀困難書籍的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)短時(shí)間的訓(xùn)練，你的閱讀就可以實(shí)現(xiàn)革命性的飛躍，閱讀由一種負(fù)擔(dān)變成一種享受。

　　在閱讀訓(xùn)練中，每一階段都設(shè)計(jì)了記憶訓(xùn)練方面的內(nèi)容。循序漸進(jìn)，幫你提高記憶水平。它可以大大的縮短回憶的時(shí)間，并且可以經(jīng)過(guò)訓(xùn)練提高記憶的精度。掌握了無(wú)聲思維以后，配合無(wú)聲閱讀，記憶過(guò)程是一項(xiàng)最簡(jiǎn)單不過(guò)的事。原先閱讀之后的回想要浪費(fèi)很多的時(shí)間，而用無(wú)聲思維，回憶完全可以在一分鐘之內(nèi)完成。你還可以把它應(yīng)用在記憶單詞公式，背誦課文，吸取你要讀的書的精華等等你要記憶的任何東西上，記憶過(guò)程變得簡(jiǎn)單有效，更重要的，你節(jié)省了大量的時(shí)間。 無(wú)聲思維思考問(wèn)題時(shí)的優(yōu)勢(shì)

　　無(wú)聲思維解決了思考問(wèn)題時(shí)頭腦發(fā)音的現(xiàn)象，而且不以任何的東西為載體，比如圖像，文字等。所以思維的過(guò)程變得快捷，輕松，隨心所欲。 因?yàn)槟愕乃季S速度的加快，可以在短時(shí)間內(nèi)就可以思考別人要花數(shù)倍的時(shí)間思考的問(wèn)題。當(dāng)無(wú)聲思維成為一種習(xí)慣以后，你可以充分的釋放大腦在一瞬間的靈感，并且把握住。這樣，在學(xué)生解題，考試，在工作人員思考業(yè)務(wù)問(wèn)題等等方面都是如虎添翼。你也不必?fù)?dān)心無(wú)聲思維成為習(xí)慣以后找不到原來(lái)思維的感覺，因?yàn)闊o(wú)聲思維訓(xùn)練熟練以后，是可以和平常的思維相互自由轉(zhuǎn)換的。

　　無(wú)聲思維在寫作方面的應(yīng)用

　　首先我們來(lái)看一下平常的寫作過(guò)程：

　　先是大腦中構(gòu)思文章的提綱骨架，或是要寫的文字的內(nèi)容，然后把大腦中的這些內(nèi)容翻譯成語(yǔ)言讀音，仔細(xì)考慮修辭和語(yǔ)句是否通順，然后寫下來(lái)。往往寫完一句想下一句的時(shí)候，老是出現(xiàn)思維中斷，還要再把剛剛寫出來(lái)的東西在重頭讀一遍，才能繼續(xù)往下寫。而在無(wú)聲思維寫作過(guò)程中，完全不必這樣。

　　經(jīng)過(guò)訓(xùn)練掌握無(wú)聲思維以后，你可以節(jié)省數(shù)倍的時(shí)間迅速列出寫作提綱以及寫作思慮，而且，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后的大腦還可以根據(jù)提綱直接反映出大段文字形象。你可以直接把這些文字錄下來(lái)，稍加修飾即可