談速讀的一般過(guò)程

　　速讀，作為一種現(xiàn)象，古今中外，均已有之。我國(guó)古代，《北齊書(shū)》曾記載王孝瑜“讀書(shū)敏速，十行俱下”。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志，往往是“幾頁(yè)幾頁(yè)地翻”。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練，其讀速更大得驚人：日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長(zhǎng)江美子，最快可達(dá)每分鐘讀20萬(wàn)字。我國(guó)北京鐵路二中程 漢杰老師，臺(tái)北師專附小譚達(dá)士校長(zhǎng)訓(xùn)練的學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長(zhǎng)。本模式實(shí)驗(yàn)表明：學(xué)生 閱讀效率一般可提高4—5倍，達(dá)到1500字/分。大量經(jīng)驗(yàn)表明，速讀能力同其他技能一樣：通過(guò)訓(xùn)練，才能提 高;通過(guò)有效的訓(xùn)練，就能迅速地提高。

　　如果我們仔細(xì)的去考慮閱讀的過(guò)程，可以分為兩種，一種是機(jī)械的高速閱讀，單個(gè)的字僅僅是在我們的腦海里留下了印象，但是我們并沒(méi)有把這些字通過(guò)邏輯思維聯(lián)系起來(lái)，他們只是一個(gè)個(gè)的孤島;另一種就是忽略了每個(gè)字的在腦海里的映像，而是抓出了這一連串字背后所代表的意思，在此基礎(chǔ)之上進(jìn)而總結(jié)出這一大段文字所要表述的意思，這里我們來(lái)談?wù)勥@兩種閱讀方式背后的差異。

　　這里有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我們一般不會(huì)為了閱讀而去閱讀，即不是抱著閱讀的目的去閱讀。文字是一種信息交流的載體，而快速閱讀就是為使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)獲取最大的信息量，換句話說(shuō)就是使閱讀更有效率更有效果，我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的信時(shí)比來(lái)衡量一個(gè)人的閱讀速度。

　　閱讀是一個(gè)對(duì)文字可視化和動(dòng)態(tài)理解的過(guò)程，就是說(shuō)我們?cè)陂喿x的時(shí)候眼睛負(fù)責(zé)將看到的圖形動(dòng)態(tài)上傳而大腦負(fù)責(zé)理解這些動(dòng)態(tài)圖形背后所表達(dá)出來(lái)的信息。如果我們能夠把這兩者流暢的結(jié)合起來(lái)，那么我們就會(huì)獲得很高的閱讀效率。假設(shè)我們?cè)谧x一個(gè)故事，并被其中的劇情所深深吸引，那么這時(shí)我們無(wú)疑已經(jīng)抓住了其中所傳達(dá)的信息，如果換作是一片關(guān)于機(jī)械的文章，單是通過(guò)文字再加上大腦的理解我們就能明白機(jī)械的工作原理了。

　　我們?nèi)耸且粋€(gè)視態(tài)的事物，視覺(jué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵，文字并不是我們先天的交流工具，而是后天才學(xué)會(huì)的。當(dāng)我們快速閱讀時(shí)我們需要就看到的文字形象翻譯成思維，當(dāng)我們做到寫(xiě)一點(diǎn)，我們的閱讀能力能提高30%或者更多。

　　要想提高我們的閱讀速度，我們需要將機(jī)械識(shí)讀跟思維理解結(jié)合起來(lái)，這是可以通過(guò)專業(yè)的精英特速讀訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)的，我們可以試著讀一些吸引的故事或是小說(shuō)來(lái)開(kāi)始鍛煉自己這方面的能力。這能使我們的識(shí)讀能力跟理解能力提高。

　　另外，我們可以通過(guò)一些訓(xùn)練來(lái)提高閱讀的能力，我們能將對(duì)文字的識(shí)別能力進(jìn)行提高，其實(shí)我們的思維理解能力是很快的，經(jīng)過(guò)特定的訓(xùn)練我們的識(shí)讀能力跟理解會(huì)配合的更好，所以表現(xiàn)出來(lái)的就是閱讀能力的提高。訓(xùn)練之后我們的識(shí)讀跟理解的速度都得到了提高，從而能夠記住理解學(xué)習(xí)到更多的東西。

　　當(dāng)我們?cè)陂喿x過(guò)程中會(huì)有很多常見(jiàn)的錯(cuò)誤，比如說(shuō)，我們可能會(huì)將所閱讀的讀出來(lái)。但是這是不利于提高閱讀速度的，正確的做法是靜默閱讀，在腦海中直接理解到的東西，這樣我們既能提高閱讀的速度又能幫助記憶理解的東西。這些常見(jiàn)的錯(cuò)誤是我們必須克服的，因?yàn)檫@些都在阻礙我們提高閱讀的速度。

　　針對(duì)閱讀的這一過(guò)程進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，糾正常見(jiàn)的錯(cuò)誤，使我們避免走彎路，如果我們堅(jiān)持進(jìn)行速讀訓(xùn)練，那么我們就會(huì)感覺(jué)到我們閱讀的能力有了質(zhì)一般的飛躍，我們能夠在更短的時(shí)間內(nèi)記住更多的東西，我們會(huì)擁有更加淵博的學(xué)識(shí)，對(duì)事物有更加深刻的理解，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀似乎變成了一種本能的能力，更快的速度，更有趣的體驗(yàn)。