文言文閱讀的方法
文言文閱讀的方法
科學研究已經(jīng)證明:人類進行傳統(tǒng)閱讀時,主要使用左腦的功能;而在采用“速讀”方式閱讀時,則充分調動了是左右腦的功能作用,各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解,所以“速讀”又被稱之為“全腦速讀”。下面是學習啦小編為大家整理的關于文言文閱讀的方法,歡迎大家參考和學習。
文言文閱讀
知識要點
學習文言文重點主要是文言文的讀音,斷句,對句意的理解,對精美語段的背誦,對文章內(nèi)容的要點的概括這五個方面,近年來為了更好的提高文言文的閱讀能力,也擴大了對課本以外的淺顯的文言文閱讀。
學法指導:
1.讀準字音:
借助課本(書下注釋)和工具書,讀準字音。文言文中的生僻字;多音多義字;通假字;古代人名;地名仍保留古音的字。這些都是學習的重點。
2、學會斷句:
在理解句意的基礎上進行朗讀,詞之間的停頓根據(jù)文意,古漢語大多采用單音詞表意,不要把兩個相鄰的單音詞誤讀為現(xiàn)代漢語的合成詞。長句可根據(jù)文意斷句,句首的語氣詞可停頓。
3.理解句意:
?、俳柚n文注釋、工具書理解句意。
?、诹私夤沤裨~義變化,正確理解句意。
?、劢Y合上下文理解句意。
4.對精美選段進行背誦
要想背得快、記得牢,首先要讀準課文,一字不差,不丟字,不多字,不錯字,認真地逐字讀,待到讀熟后,再考慮背誦,一篇新課文,最主要的是先讀正確,否則讀錯的地方形成習慣很難糾正。其次,邊讀邊理解,已有理解內(nèi)容,才能背得準確。第三,背誦時可將較長的文章分成小段,“個個擊破”。第四,借助聯(lián)想,形體動作,輔導記憶背誦。第五,不斷復習,任何人記憶不可能一次完成,有計劃地進行反復訓練,可以增強記憶。第六,背誦中心難點易錯之處,可摘重點寫筆記。
5、對內(nèi)容要點的概括
針對文章的內(nèi)容,一般設問:寫什么人,敘了什么事,介紹了什么物品的特點,闡述了怎樣的道理,答這些問題,就要逐句逐層逐段理解文章,在閱讀方法上是與現(xiàn)代文相同的,文言文雖然因距離我們生活較遠,但它的學習是有明確范圍的,無論那個知識題,都以課本為主。所以一般同學只要肯下力氣,文言文的成績就會較好。
下面學習啦小編再為你介紹一下關于快速閱讀的輔助練習,供大家參考和學習。
在進行正式的視讀練習前,可做一些輔助練習,改變過去落后的音讀習慣。
1. 卡片閃示法。
每張卡片寫上一個短句或成語(逐漸增加句長),用極短的時間性眼前閃示后,馬上把這句復述出來。最
好兩個人一同練習,互相為對方準備卡片,訓練效果更佳。
2. 組讀法。
把一段文字按詞組或短語劃分,用豎線隔開,然后以分割后的詞組或短語為單位來進行快速,逐步發(fā)
展到以句為單位,各階段都要在讀完后進行復述。
需要注意的是,不論劃分的單位多大,都要在一次眼停注視時讀完,不允許視線移動!
3. 舒爾特表快速點數(shù)法。
舒爾特表是心理學中用來研究和發(fā)展心理感知速度的圖表(見圖)
要求:
?、?眼與點保持30厘米距離。
?、?視線集中右表心,余光顧及全表。
?、?眼球不動,用不超過25秒的時間依次默讀表中1-25數(shù)字。
特別提醒
1. 應重視呼吸訓練,它是快速閱讀的基礎。
2. 練習時不要戴隱形眼鏡,以免造成損傷。