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速讀一分鐘閱讀訓(xùn)練

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  速讀,作為一種現(xiàn)象,古今中外,均已有之。我國(guó)古代,《北齊書(shū)》曾記載王孝瑜“讀書(shū)敏速,十行俱下”。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志,往往是“幾頁(yè)幾頁(yè)地翻”。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練,其讀速更大得驚人:日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長(zhǎng)江美子,最快可達(dá)每分鐘讀20萬(wàn)字。我國(guó)北京鐵路二中程 漢杰老師,臺(tái)北師專(zhuān)附小譚達(dá)士校長(zhǎng)訓(xùn)練的學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長(zhǎng)。本模式實(shí)驗(yàn)表明:學(xué)生 閱讀效率一般可提高4—5倍,達(dá)到1500字/分。大量經(jīng)驗(yàn)表明,速讀能力同其他技能一樣:通過(guò)訓(xùn)練,才能提高;通過(guò)有效的訓(xùn)練,就能迅速地提高。

  一分鐘,作五次。閱讀后,按照原樣,寫(xiě)下來(lái)并查對(duì)有多少正確,登記在成績(jī)表上。

  現(xiàn)在第一次開(kāi)始:

  九 小桔燈  冰心

  只有八九歲光景 仄仄的樓梯 我無(wú)聊地站了起來(lái)

  斑斑的血痕 她驚異地說(shuō) 我提著這靈巧的小桔燈

  這是十幾年前的事了。

  在一個(gè)春節(jié)前一天的下午,我到重慶郊外去看一位朋友。她住在那個(gè)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。走上一段陰暗的仄(zè)仄的樓梯,進(jìn)入一間有一張四方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話的屋子,再進(jìn)去就是我的朋友的房間,和外間只隔著一幅布簾。她不在家,窗前桌上留著一張條子,說(shuō)是她臨時(shí)有事出去,叫我等著她。

  我在她桌前坐下,隨手拿起一張報(bào)紙來(lái)看,忽然停見(jiàn)外屋板門(mén)吱的一聲開(kāi)了,過(guò)了一會(huì),又聽(tīng)見(jiàn)有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開(kāi)簾子,看見(jiàn)一個(gè)小姑娘,只有八九歲光景,瘦瘦的蒼白的臉,凍得發(fā)紫的嘴唇,頭發(fā)很短,想去摘墻上的聽(tīng)話器??匆?jiàn)我似乎吃了一驚,把手縮了回去。我問(wèn)她:“你要打電話嗎?她一面爬下竹凳一面點(diǎn)頭說(shuō):“我要XX醫(yī)院,找胡大夫,我媽媽剛才吐了許多血!”我問(wèn):“你知道XX醫(yī)院的電話號(hào)碼嗎?”她搖了搖頭說(shuō):“我正想問(wèn)電話局……”我趕緊從機(jī)旁的電話本子里找到醫(yī)院號(hào)碼,就又問(wèn)她:“找到了大夫,我請(qǐng)他到誰(shuí)家去呢?”她說(shuō):“只要說(shuō)王春林家里病了,她就會(huì)來(lái)的。”

  現(xiàn)在原樣寫(xiě)出記憶的文字(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)),對(duì)照對(duì)了幾個(gè)字符(不要添字符,添的字符記數(shù)時(shí)不算),記下來(lái)。(本段464個(gè)字符)

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  又開(kāi)始:2

  我把電話打通了,她感激地謝了我,回頭就走。我拉住她問(wèn):“你的家遠(yuǎn)嗎?”她指著窗外說(shuō):“就在山窩那棵大黃果樹(shù)下面,一下子就走到的。”說(shuō)著就登、登、登地下樓去了。

  我又回到里屋去,把報(bào)紙前前后后都看完了,又拿起一本《唐詩(shī)三百首》來(lái),看了一半,天色越發(fā)陰沉了,我的朋友還不回來(lái)。我無(wú)聊地站了起來(lái),望著窗外濃霧里迷茫的山景,看到那棵果樹(shù)下面的小屋,忽然想去探望那個(gè)小姑娘和她生病的媽媽。我下樓在門(mén)口買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子,塞在手提袋里,順著歪斜不平的石板路,走到那小屋的門(mén)口。

  我輕輕地叩著板門(mén),剛才那個(gè)小姑娘出來(lái)開(kāi)了門(mén)。抬頭看見(jiàn)我,先楞了一下,后來(lái)就微笑了,招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑,靠墻的板鋪上,她的媽媽閉著眼平躺著,大約是睡著了,被頭上有斑斑的血痕,她的臉向里側(cè)著,只看見(jiàn)她臉上的亂發(fā),和腦后的一個(gè)大髻。門(mén)邊一個(gè)小炭爐,上面放著一個(gè)小沙鍋,微微地冒著熱氣。這小姑娘讓我坐在爐前的小凳子上,她自己就蹲在我旁邊,不住地打量我。

  現(xiàn)在原樣寫(xiě)出記憶的文字(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)),對(duì)照對(duì)了幾個(gè)字符(不要添字符,添的字符記數(shù)時(shí)不算),記下來(lái)。(本段407個(gè)字符)

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  又開(kāi)始: 3

  我輕輕地問(wèn):“大夫來(lái)過(guò)了嗎?”她說(shuō):“來(lái)過(guò)了,給媽媽打了一針……她現(xiàn)在很好。”她又像安慰我似的說(shuō):“你放心,大夫明早還要來(lái)的。”我問(wèn):“她吃過(guò)東西嗎?這鍋里是什么?”她笑著說(shuō):“紅薯稀飯——我們的年夜飯。”我想起了我?guī)?lái)的桔子,就拿出來(lái)放在床邊的小矮桌上。她沒(méi)有做聲,只伸手拿過(guò)一個(gè)最大的桔子來(lái),用小刀削去上面一段皮,又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。

  我低聲問(wèn):“你家還有什么人?”她說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)有什么人,我爸爸到外面去了……”她沒(méi)有說(shuō)下去,只慢慢地從桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣來(lái),放在她媽媽的枕頭邊。

  爐火的微光漸漸地暗了下去,外面變黑了。我站起來(lái)要走,她拉住我,一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針,把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái),像一個(gè)小筐似的,用一跟小竹棍挑著,又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭,放在里面點(diǎn)起來(lái),遞給我說(shuō):“天黑了,路滑,這盞小桔燈照你上山吧!”

  我贊賞地接過(guò)來(lái),謝了她。她送我到門(mén)外,我不知道說(shuō)什么好,她又像安慰我似的說(shuō):“不久,我爸爸一定會(huì)回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了。”

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  又開(kāi)始:4

  她用小手在面前畫(huà)一個(gè)圓圈,最后按到我的手上:“我們大家也都好了!”顯然地,這“大家”也包括我在內(nèi)。

  我提著這靈巧的小桔燈,慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅的光,實(shí)在照不了多遠(yuǎn);但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我,我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明!

  我的朋友已經(jīng)回來(lái)了,看見(jiàn)我提著小桔燈,便問(wèn)我從哪里來(lái)。我說(shuō):“從……從王春林家來(lái)。”她驚異地說(shuō):“王春林,那個(gè)木匠,你怎么認(rèn)得他?去年山下醫(yī)院里有幾個(gè)學(xué)生,被當(dāng)作共產(chǎn)黨抓走了,以后王春林也失蹤了,據(jù)說(shuō)他常替那些學(xué)生送信……”

  當(dāng)夜,我就離開(kāi)了山村,再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那小姑娘和她母親的消息。

  但是從那時(shí)候起,每逢春節(jié),我就想起那盞小桔燈。12年過(guò)去了,那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。她媽媽也一定好了吧?因?yàn)槲覀?ldquo;大家”都“好”了!

  一九五七年一月十九日(小桔燈完)

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  又開(kāi)始:5

  一、榆線飯   劉紹棠

  我自幼常吃榆線兒,現(xiàn)在卻很難得了。

  小時(shí)候,年年青黃不接春三月,榆錢(qián)兒就是窮苦人的救命糧。楊芽?jī)汉土~兒也能吃,可是沒(méi)有榆線兒好吃,也當(dāng)不了飯。

  那時(shí)候,我六七歲,頭上留個(gè)木梳背兒;常跟著比我大八九歲的丫姑,摘楊芽,采柳葉,捋榆線兒。

  丫姑是個(gè)童養(yǎng)媳,小名就叫丫頭;因?yàn)檫€沒(méi)有圓房,我只能管她叫姑姑,不能管她叫嬸子。

  楊芽?jī)汉土~兒先露頭。

  楊芽?jī)赫哿?,浸到開(kāi)水鍋里燙一燙會(huì)化成一鍋黃湯綠水,吃不到嘴里;摘老了,又苦又澀,難以下咽。只有不老不嫩的才能吃,摘下來(lái)清水洗凈,開(kāi)水鍋里燙個(gè)翻身兒,笊籬撈上來(lái)擠干了水,拌上蝦皮和生醬作餡,用玉米面羼合榆皮面搟薄皮兒,包大餡兒團(tuán)子吃。可這也省不了多少糧食。柳葉不能做餡兒,采下來(lái)也是洗凈開(kāi)水撈,拌上生醬小蔥當(dāng)菜吃,卻又更費(fèi)餑餑。

  楊芽?jī)汉土~兒剛過(guò),榆線兒又露面了。

  村前村后,河灘墳圈子里,一棵棵老榆線樹(shù)聳入云霄,一串串榆線兒掛滿枝頭,就像一串串霜凌冰掛,看花了人眼,饞得人淌口水。

  現(xiàn)在原樣寫(xiě)出記憶的文字(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)),對(duì)照對(duì)了幾個(gè)字符(不要添字符,添的字符記數(shù)時(shí)不算),記下來(lái)。(本段414個(gè)字符)

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速讀,作為一種現(xiàn)象,古今中外,均已有之。我國(guó)古代,《北齊書(shū)》曾記載王孝瑜讀書(shū)敏速,十行俱下。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志,往往是幾頁(yè)幾頁(yè)地翻。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練,其讀速更大得驚人:日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長(zhǎng)江美子,
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