朗讀對記憶有什么影響
朗讀對記憶有什么影響
記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，是人最基本的智能之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗都要經(jīng)過編碼、儲存和提取才能形成完整的記憶過程。記憶有三個不同的階段，感覺記憶、短時記憶和長時記憶。下面小編為你整理朗讀對記憶影響的相關(guān)知識，希望能幫到你。
舉個背單詞的例子，比如megalomaniac這個詞呈現(xiàn)在我們面前時，僅僅留下一個感覺記憶，大概只保持0.25s-2s左右，我們知道了這個詞是一堆字母組合成的。如果我們想記住這個詞，就要開始對它進(jìn)行編碼，編碼的過程帶有很大的個人色彩，有些人可能會按照中國的讀音編碼“買個鑼賣你艾克”，有些人可能會按照英文詞綴詞根編碼，“megalo-”有“large”的含義，“-maniac”源于“mania”有精神不正常的含義。Megalomaniac就是狂妄自大的意思。這樣僅僅是進(jìn)行了一定的深加工，短時記憶也只能保持一兩分鐘而已，只有不斷的進(jìn)行復(fù)述重現(xiàn)，這個詞才有可能形成長時的記憶。刺激物的重復(fù)出現(xiàn)是短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的必要條件。否則記憶的死敵“遺忘”就將它帶走了。
記憶的過程大概就是這樣，朗讀一般而言處在短時記憶向長時記憶過渡的過程。
短時記憶有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。
心理學(xué)家曾做過一個實驗，視覺依次呈現(xiàn)B，C，P，T，V，F(xiàn)幾個字母后，再要求被試按照順序進(jìn)行回憶。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母(如B和V)容易發(fā)生混淆，而形狀相似的字母(如E和F)之間很少混淆。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。因此，邊看邊讀是一個雙編碼的過程，既區(qū)別了語音也區(qū)別了語義，對信息的深加工更有助于記憶的形成。另外，在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記它。不過，要真的實現(xiàn)終生不忘還需要不斷的復(fù)述，及時鞏固知識的建筑物而不要等到已經(jīng)崩潰后再去修補(bǔ)。
關(guān)于如何改善自己的記憶力，除了朗讀這種深加工之外，下面再簡單介紹一些其他方法供讀者參考。
大腦覺醒狀態(tài)
大腦的覺醒狀態(tài)指的是大腦的興奮水平。早在十九世紀(jì)，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在上午11點到12點之間的記憶效率最高，在下午6點到8點效率最低。還有一些動物實驗發(fā)現(xiàn)，用咖啡因等興奮劑提高大腦興奮水平能夠促進(jìn)動物的學(xué)習(xí)，而用酒精抑制大腦后，動物的學(xué)習(xí)能力就會下降。人記憶的效率從早上起來后開始提高，在上午10點半左右達(dá)到峰值，然后整個下午都在緩慢下降。
對記憶材料的加工深度
朗讀本身就是一種深度的加工。對記憶材料的含義的思考尤其是與自己已有的背景知識建立聯(lián)系的程度越深，加工的深度就越深，記憶的效果就越好。如果只是看過，沒有與自己已有的知識結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系，看似用很短的時間閱讀了很多材料，但是那么遺忘的速度會比那些雖然看的比較慢，但都進(jìn)行過思考的學(xué)習(xí)效率差很多。
組織有效的復(fù)習(xí)
記憶的儲存是一個動態(tài)的過程，儲存信息的數(shù)量會隨著時間而下降，而且細(xì)節(jié)會越來越模糊。因此學(xué)習(xí)過后的復(fù)習(xí)是非常有必要且必須的。根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”，學(xué)習(xí)半個小時之后，遺忘率就會達(dá)到40%左右。因此，保證良好的記憶得及時的復(fù)習(xí)，否則等到全部忘記的時候再復(fù)習(xí)又要花費(fèi)更多的精力和時間。另外，復(fù)習(xí)的方式也很重要，一般來說，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)要好，也就是每天花費(fèi)10分鐘復(fù)習(xí)三次的效果比一次花費(fèi)30分鐘復(fù)習(xí)一次的效果要好。
注意腦的健康和用腦衛(wèi)生
人腦的健康狀況直接影響記憶的好壞，嚴(yán)重營養(yǎng)不良，特別是缺乏蛋白質(zhì)，會使記憶力下降。另外，藥物成癮、酒精中毒以及腦外傷都會嚴(yán)重?fù)p傷記憶力。現(xiàn)代一些研究顯示，睡眠是大腦清除垃圾的過程，長時間缺乏良好的睡眠，會加速大腦的衰老，對記憶產(chǎn)生不良影響。
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