快速閱讀在日本現(xiàn)狀是怎樣的
快速閱讀在現(xiàn)時(shí)代非常受人追捧，那么在日本快速閱讀是什么樣子的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供一些快速閱讀在日本的現(xiàn)狀資料，歡迎閱讀。
快速閱讀在日本現(xiàn)狀
速讀，作為一種現(xiàn)象，古今中外，均已有之。我國古代，《北齊書》曾記載王孝瑜“讀書敏速，十行俱下”。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志，往往是“幾頁幾頁地翻”。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練，其讀速更大得驚人：日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長江美子，最快可達(dá)每分鐘讀20萬字。我國北京鐵路二中程 漢杰老師，臺(tái)北師專附小譚達(dá)士校長訓(xùn)練的學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長。本模式實(shí)驗(yàn)表明：學(xué)生 閱讀效率一般可提高4—5倍，達(dá)到1500字/分。大量經(jīng)驗(yàn)表明，速讀能力同其他技能一樣：通過訓(xùn)練，才能提 高;通過有效的訓(xùn)練，就能迅速地提高。
重視大腦速讀記憶練習(xí)、開發(fā)思維資源，是自然資源非常匱乏的日本戰(zhàn)后振興的重要原因。為了推動(dòng)快速閱讀的發(fā)展，日本速讀協(xié)會(huì)制定了類似圍棋段位的速讀段位。速讀專家田崎仁先生曾作過統(tǒng)計(jì)：未經(jīng)練習(xí)的日本人一般閱讀速度為400-600字/分，經(jīng)過60小時(shí)的速讀練習(xí)后，可增長3- 20倍。因此，各界人士都進(jìn)行速讀學(xué)習(xí)，全社會(huì)工作效率倍增，而學(xué)生則大幅度提高了學(xué)習(xí)成績。在日本，快速閱讀專家加古德次、蘆田獻(xiàn)之、田崎仁、佐藤泰正等人，分別從韓國、美國引進(jìn)快速閱讀法，并組織團(tuán)體，開辦學(xué)校，出版專門教材和與之配套的錄音、錄像磁帶，進(jìn)行快速閱讀的研究和推廣，并培養(yǎng)出每分鐘讀1萬字以上的速讀能手。
快速閱讀在日本已經(jīng)形成潮流。“新日本速讀協(xié)會(huì)”標(biāo)榜：“提倡快速閱讀法是時(shí)代潮流。”他們把個(gè)人電腦作為訓(xùn)練工具，把閱讀材料存儲(chǔ)進(jìn)去，用軟件來控制閱讀材料在顯示器熒屏上停留的時(shí)間。據(jù)日本專家研究，科技人員完成一個(gè)項(xiàng)目所花的時(shí)間，查找資料占50.9%，計(jì)劃思考占5.7%，實(shí)驗(yàn)研究占32.1%，撰寫研究報(bào)告占9.3%，其他占2%，也就是說，一半的時(shí)間將用來查找資料。不學(xué)會(huì)快速閱讀，勢必影響科研成果的取得。
快速閱讀在日本
重視大腦速讀記憶練習(xí)、開發(fā)思維資源，是自然資源非常匱乏的日本戰(zhàn)后振興的重要原因。為了推動(dòng)快速閱讀的發(fā)展，日本速讀協(xié)會(huì)制定了類似圍棋段位的速讀段位。速讀專家田崎仁先生曾作過統(tǒng)計(jì)：未經(jīng)練習(xí)的日本人一般閱讀速度為400-600字/分，經(jīng)過60小時(shí)的速讀練習(xí)后，可增長3- 20倍。因此，各界人士都進(jìn)行速讀學(xué)習(xí)，全社會(huì)工作效率倍增，而學(xué)生則大幅度提高了學(xué)習(xí)成績。在日本，快速閱讀專家加古德次、蘆田獻(xiàn)之、田崎仁、佐藤泰正等人，分別從韓國、美國引進(jìn)快速閱讀法，并組織團(tuán)體，開辦學(xué)校，出版專門教材和與之配套的錄音、錄像磁帶，進(jìn)行快速閱讀的研究和推廣，并培養(yǎng)出每分鐘讀1萬字以上的速讀能手。
快速閱讀在日本已經(jīng)形成潮流。“新日本速讀協(xié)會(huì)”標(biāo)榜：“提倡快速閱讀法是時(shí)代潮流。”他們把個(gè)人電腦作為訓(xùn)練工具，把閱讀材料存儲(chǔ)進(jìn)去，用軟件來控制閱讀材料在顯示器熒屏上停留的時(shí)間。據(jù)日本專家研究，科技人員完成一個(gè)項(xiàng)目所花的時(shí)間，查找資料占50.9%，計(jì)劃思考占5.7%，實(shí)驗(yàn)研究占32.1%，撰寫研究報(bào)告占9.3%，其他占2%，也就是說，一半的時(shí)間將用來查找資料。不學(xué)會(huì)快速閱讀，勢必影響科研成果的取得。
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