快速歸納文章段意的方法
快速閱讀全文然后歸納段意似乎成為很多考試的重點，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹丝焖贇w納文章段意的方法，希望對你有所幫助!
如何快速歸納文章段意?
下面為大家介紹幾種中心句位于段落不同位置情況的實例，如果作為訓(xùn)練的話，在閱讀段落時，不必逐字逐句，限定時間，盡量保持70%理解率的基礎(chǔ)上快速找出中心句，歸納段意。
然后參照參考答案和評分標準自己判分，計算出速度、正確率和效率三個數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)計算公式是：
快速歸納段意速度(字/分)：歸納段意總字數(shù)÷所用時間(分);
快速歸納段意正確率(%)：卷面得分÷100分;
快速歸納段意效率(字/分)：歸納段意速度×歸納段意正確率。
“小城里每一個庭院都栽了許多樹。有按樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的亞熱帶樹木。初夏，按樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在從天際飄來的一片片紅云中。”
快速閱讀解析：本段文字不多，運用快速閱讀技巧，幾秒就可以全部掃讀完畢，發(fā)現(xiàn)段中出現(xiàn)的諸多樹種、包括氣味、花朵等都是對庭院中這許多樹的進一步介紹，所以很明顯本段的中心句為“小城里每一個庭院都栽了許多樹。”位于段首。
“童第周二十八歲的時候，得到親友的資助，到比利時去留學(xué)，跟一位在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有別的國家的學(xué)生。舊中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學(xué)生瞧不起中國同學(xué)。童第周暗暗下決心，一定要為中國人爭氣。”
快速閱讀解析：本段文字也可以快速閱讀完，段落前面介紹的是童第周受資助留學(xué)的情況，段落最后一句點明了主旨，所以本段中心句為“童第周暗暗下決心，一定要為中國人爭氣”位于段尾，位于段尾的中心句的作用是在敘述具體內(nèi)容之后，起到小結(jié)段的中心意思、歸納段的主要內(nèi)容的作用。
“清晨，我來到南京長江大橋。今天的天氣格外好，萬里碧空飄著朵朵白云。大橋在明媚的陽光下，顯得十分壯麗。波濤滾滾的江水中，九個巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身。正橋連接著二十二孔引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。大橋分兩層：底下一層是火車道，輔著雙軌;上面一層是公路，公路兩邊是人行道。寬闊的公路上，行人車輛穿梭似的來來往往。”
快速閱讀解析：快速閱讀發(fā)現(xiàn)，似乎本段的中心句與上面兩個例子不一樣，并沒有在段首，也不在段尾，而是這句“大橋在明媚的陽光下，顯得十分壯麗。”位于段的中間。
上面這三種中心句的位置是比較常見，也是很好找的，但對于下面這個例子的中心句的尋找，似乎就要困難一些了。
“幾十年前，死海還是一片荒涼。為了開發(fā)利用它的資源，而今死海旁邊已出現(xiàn)了一些工廠，同時修建了一些現(xiàn)代化的游泳池、高級旅館和游樂場所。死海上空艷陽高照，海面空氣清新，含氧量高，海水治病的功能不遜于溫泉，吸引著許多游客。這樣一來，就使它出現(xiàn)了不少生氣。”
快速閱讀解析：快速閱讀后可以發(fā)現(xiàn)本段中心句既不在段首、段中也不段尾，如何解決?其實像這種有近似中心句的語句，摘取其有關(guān)中心思想的詞語，加以改寫即可。這樣一來本段的中心句思想就可以概括為：“死海曾經(jīng)是一片荒涼，如今被開發(fā)利用，出現(xiàn)了不少生機。”
有的段落中心句是暗示的，不是明確敘述出來的。對于這種段落，就要自己去歸納概括。這樣的段落如果段內(nèi)的幾個層次是并列關(guān)系的，就要把每層意思串聯(lián)起來，構(gòu)成段意。
“楊春霖想喝點水，他大步向地主的水缸走來。那大狼狗很佼猾，人不近缸，它伏著不動。春霖一揭水缸蓋，它就“嗷”地大叫一聲，竄上前來。春霖猛一起腿，踢偏了。就在大狼狗欲咬上他的剎那間，他右掌向狼狗天靈蓋一拍，那大狼狗“撲通"跌在地上，腦汁流了出來。”
快速閱讀解析：很明顯，前面的方法都不奏效，這時候就要考慮自己歸納段意了，快速閱讀后發(fā)現(xiàn)本段段意可以歸納為：楊春霖想喝點水，走向地主的水缸，剛一揭水缸蓋，一條狡猾的狼狗竄上前來，春霖用右掌向狼狗天靈蓋一拍，狼狗倒地而死。
學(xué)會舍次留主的概括段意的方法，有利于把段意概括的明確、完整、簡潔。
“飛機飛得又快又平穩(wěn)。透過云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。不大一會兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地不斷往下墜。飛機失去了平衡，機翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴重。機長命令機械師打開艙門，把行李一件件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背好降落傘包，準備跳傘。”
快速閱讀解析：這段有三個內(nèi)容，一是飛機飛得又平又穩(wěn);二是飛機遇到強烈氣流，情況危急;三是機長命令大家準備跳傘。第一個內(nèi)容與跳傘不發(fā)生直接關(guān)系，是全段次要內(nèi)容;第二、第三個內(nèi)容是與跳傘有密切關(guān)系的。所以應(yīng)該舍去第一個內(nèi)容，將第二、第三個內(nèi)容留著，并把段意概括成：飛機遇險，機長命令大家作跳傘準備。
尋找中心句，最主要的當然是依靠對全段內(nèi)容的分析與綜合，對全段內(nèi)容的真正理解。但是為了提高抓中心句的速度，我們還可以利用一些提示性的詞語。
“要增強記憶力，除了靠鍛煉之外，還要靠科學(xué)的記憶方法。有個單位新裝上了上千部電話，上級要求電話員要在兩個月內(nèi)背會這上千個電話號碼。如果只靠勤奮刻苦，不講究方法，只一遍一遍地從頭到尾地讀、背，就很難完成任務(wù)?？墒请娫拞T利用諧聲背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅用半個月就勝利地完成了任務(wù)。可見，靠勤奮鍛煉和科學(xué)的方法是可以提高記憶力的。”
快速閱讀解析：在這一段中，“可見”就是一個“提示性詞語”。提示性詞語還有“因此”“實質(zhì)上”“這就是說”“所以”“這樣一來"、“綜上所述”“總而言之”等。
在記敘段中，插入的議論、抒情語句，也往往是段落的中心所在。
“主席也舉起手來，舉起他那頂深灰色的盔式帽。舉得很慢很慢，像是在舉一件十分沉重的東西，一占一占的，一點一點的，等到舉過頭頂，忽然用力一揮，便停在空中，一動不動了。主席這個動作給全體在場的人以極其深刻的印象。這像是表明了一種思索的過程，作出了斷然的決定。主席完全明白當時人們的心情，而用自己的動作把這種心情表達出來。這是一個特定的歷史性的動作，概括了歷史轉(zhuǎn)折時期領(lǐng)袖、同志、戰(zhàn)友和廣大革命群眾之間的無間的親密，他們的無比的決心和無上的英勇。”
快速閱讀解析：此段最后一句的議論和抒情，揭示了毛主席這一揮手的歷史意義，淋漓盡致地對毛主席的偉大性格進行了歌頌?？梢詫⒋司涓膶憺槎我?。
從以上幾個例子我們可以看出，歸納段意要遵循快速、準確而簡潔的原則，其次還要注意在理解的基礎(chǔ)上，熟練地掌握快速歸納段意的技巧和規(guī)律，如果我們對這些規(guī)律有所了解，就會加快歸納段意的速度，加大歸納段意的準確性。
如何在閱讀中尋找自由切換工作、學(xué)習(xí)、生活的方法?
多重身份是無法避免的，那不會切換會有什么影響呢?工作最終未能如期進行是常態(tài)，然后回到家把脾氣發(fā)在老婆孩子身上，又或是給他們表露的僅是疲倦兇惡的面孔，然而事后又自責不已，連自己的技能學(xué)習(xí)都無法進行，于是下班后不夠努力的念頭又直接打擊上班時的心情。這是一種惡性循環(huán)，就像永遠無法逃出的圈子，把自己捆得難以喘氣，以上的場景是否你都熟悉?
可是為什么會出現(xiàn)這種死循環(huán)，你試過找原因嗎?我也在曾在這種自責困苦中度過，然而通過所閱讀書籍的講解，我得出來了這幾個原因：
我們習(xí)慣性的在對的時間里做錯的事
如在工作的時候卻想家，在家的時候又想著公司的項目，在家時本應(yīng)提升自己，像我就是在應(yīng)該練習(xí)精英特速讀軟件(點此下載試用)時卻去看電視了;而在應(yīng)該陪孩子玩的時候，又想著要自我提升。這一連串的安排，讓我們每個時間段都做不好。
“虛假勤奮”，只是做出一副假裝努力的樣子
在應(yīng)該努力行動的時間里，卻給自己無數(shù)的理由享受安逸;但在應(yīng)該放空自己時，卻內(nèi)心自責;不會自我反省，卻只會慘遭身邊的人的存在阻礙了你努力。
看不到別人的好
我們之所以容易對自己親近的人發(fā)脾氣，雖然有部分原因是因為親近的人更顧及我們的感受;但更多的原因是我們看不到對方的付出與美好。你覺得自己工作太累，在為錢奮斗，但妻子卻是在家閑著照顧孩子。你壓根不會認為她所做的也是在為這個家庭付出，所以你覺得自己更偉大，發(fā)脾氣也是理所當然的。
這些看似是理由的原因，背后又是什么在推動呢?不會合理安排時間，不會與人相處才是真正的原因。歸根到底，我所遭受的看似不順暢的一切，都是源于我們假裝努力。
曾聽過一句話：“不要假裝努力，因為結(jié)果不會騙人。”我一直覺得這只是雞湯，最后才發(fā)現(xiàn)它其實是真理。所有技能的不懂、不會都不是能力的問題，只是選擇的問題，但所有的成功都應(yīng)該是努力行動的答卷。
不是嗎?你說你不會時間管理，那為什么不閱讀《番茄工作法》，不會與人相處，為什么不閱讀《情商》、《溝通圣經(jīng)》等書籍，這些書里都有很好的方法。但為了掩飾“懶”，我們便在各種場景中都想著“努力”，以這種假裝“彌補”的狀態(tài)去彌補行為上的“懶”，于是便有了上述一連串的困境。
學(xué)習(xí)、生活、工作均是人生不可或缺的部分，為了讓它們切換自如，我快速閱讀后找到以下相關(guān)的解決方法。需要的朋友也可以借鑒，給自己一周的時間作為期限，實行以下幾點：
1.把時間分塊，思想上解“負”
工作的時間只想工作;回家好好享受親子時間;單獨給自己劃出一小份自己的時間，最好不受別人打擾的，可以固定的時間，如晨起的時光。
2.給自己的技能加分
剛開始不需要多，哪怕只是十分鐘，但請堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)自己慢慢地有所轉(zhuǎn)變。如：練習(xí)速讀能力，那就每天練習(xí)十分鐘精英特速讀軟件，只要能堅持，你的心態(tài)會慢慢接受自己。
3.原諒自己，放空心態(tài)，對身邊的人從一個微笑開始
錯，誰都會犯，但若因此而苦臉對人，只會更悲哀。不妨多一個笑臉，少一皺眉，那樣人與人之間就會和諧很多。自己也會過得輕松自如。
3個小步驟竟讓我擺脫了半途而廢的“坑”
第一、設(shè)定動態(tài)目標
為了實現(xiàn)速讀提升這個目標，我嘗試過很多個方法。
最初開始是不設(shè)定目標制，無定時無定量地隨心而行。但這種方法效果是最差的，因為我高估了自己的定力與堅持力，到最后往往是被微博、朋友圈、電影等舒適活動勾去了魂，把這個目標拋到了九霄云外。
接著，我開始嘗試小目標分化法，就是把大目標分成每天一個級別的精英特軟件練習(xí)。這樣的小目標開始時，我的熱情度是挺高的，畢竟三分鐘熱度，它還是能維持三分鐘的嘛。但到了中段，我開始不再重視這個小目標了，因為我在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己好像丟了什么似的，一度有點懷疑自己為什么要做這個，心理防線開始被拆解，最終變成了常言道的：“虎頭蛇尾”。
直到前段時間，我看到斯坦福大學(xué)營銷學(xué)教授黃思奇提出的“動態(tài)目標法”，我嘗試一段時間，才發(fā)現(xiàn)它比以往的方法都有效。“動態(tài)目標法”是指在開始時分化小目標，后期回到大目標上。
第二、挑選同伴，但盡量選不同目標的伙伴
有同伴是為了在堅持之時能互相交流，彼此能共同前進，但當我們選擇了相同目標的同伴時，到后期就容易發(fā)展為競爭對手，存在著對比的心理。當自身的目標進度比對方慢，那就容易因打擊心情而放棄。
第三、不同目標設(shè)定不同
簡單總結(jié)便是：越是復(fù)雜的目標，目標結(jié)果要更明確、更細致，但目標很簡單的，那計劃也可以靈活變動安排。
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