快速閱讀需要克服的惡習(xí)
全腦速讀,或稱“速讀”,“快速閱讀”。科學(xué)原理早已提示:人的大腦分為左右兩部分,各自分管并對不同的信息內(nèi)容處理:其中右腦主要是對圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工,而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于快速閱讀需要克服的惡習(xí),供大家參考和學(xué)習(xí)。
必須克服的10種不良習(xí)慣
這些習(xí)慣妨礙速度和理解,還可能損害身體健康。高效必須克服這些不良閱讀習(xí)慣。
一、音讀
音讀包括以下幾種情況:①讀出聲;②唇動;③舌或喉、聲帶動;④心誦,即大腦
中發(fā)聲。音讀的最大弊端,是使閱讀速度等同于說話的速度,從而拖慢閱讀速度。如有這種情況,你可以嘗試在閱讀時將手指緊貼唇、喉。但根本方法還在于采用喬治速讀練習(xí),大幅度提高閱讀速度。速度提高了,音讀現(xiàn)象自然就會消除。
二、逐字閱讀
逐字閱讀并不能增加對文章的理解程度,把意思完整的句子割裂成字、詞,注意力被單個文字所分散,只會妨礙、減慢對全句或全段的理解,就好似只看每一棵樹而不見森林。如有這種習(xí)慣,你要嘗試閱讀“意思”,而不是閱讀“字”,就好比聽別人講話時,是聽他的意思而不是聽他說的每一個字。在喬治速度練習(xí)中,練習(xí)初階即可達(dá)到一目半行的文字,就可以消除逐字閱讀的弊病。
三、指讀
閱讀時用手指著字句,因?yàn)槭种覆患把劬γ艚?,所以會降低閱讀速度。如有這個習(xí)慣,強(qiáng)制將雙手拿開,單靠眼動引導(dǎo)閱讀。
四、轉(zhuǎn)動頭頸
閱讀時頸部由一邊轉(zhuǎn)向另一邊,也會降低閱讀速度,而且令你疲倦辛苦。如有此習(xí)慣,雙肘支桌、雙手支頦,單純依靠眼球的轉(zhuǎn)動引導(dǎo)閱讀。
五、糾纏生字
讀讀停停,會打亂閱讀節(jié)奏,減慢閱讀速度,并打斷了你的閱讀思路,妨礙你完整地理解和消化所讀信息。有此問題的,平時須多識字、詞,閱讀時先根據(jù)上下文推測生字的意思,待閱讀完畢再查字典印證。
六、回視返讀
回視是快速閱讀最大的障礙。主要原因是精力不集中、粗心馬虎,潛在心理是懷疑自己的理解能力,總認(rèn)為看得快就會看不清、記不住,所以不斷地返回重讀,而不是專注向前迎接新的內(nèi)容。結(jié)果,新的內(nèi)容得不到充分理解,只好又回頭重讀。返回重讀又造成信息的混亂、流失,影響記憶,因此,形成了惡性循環(huán)——返讀越多,越需要返讀。所以,在練習(xí)中,應(yīng)該從心理和視覺兩方面進(jìn)行。
這是許多人閱讀速度緩慢的原因。如有此習(xí)慣,首先在心理上要樹立自信,相信自己的眼睛,暗示自己眼睛靈活清晰。通過速讀練習(xí),嘗試集中注意力一口氣閱讀一篇文章。這樣,你會發(fā)覺,在理解方面與返讀結(jié)果相差無幾,但卻節(jié)約了許多時間。當(dāng)然,若要仔細(xì)咀嚼某些字句,或讀完一遍后有目的的重新閱讀,返讀也是必要的。
七、忽略線索
標(biāo)題性的信息是作者提供的重要閱讀線索,決不可忽視。忽視了標(biāo)題、引言、總結(jié)、說明及圖解等信息,會限制你的閱讀思考,影響閱讀效率。如果有此習(xí)慣,嘗試在閱讀時,只看標(biāo)題、斜體字、深色字、特別的說明等,然后猜測,看你能從中領(lǐng)會多少。
八、假閱讀
就是閱讀和思想分離,眼睛看著書,腦子早就神游到了另一個世界,眼睛和大腦之間如同電線短路一樣,書中的信息很少進(jìn)入大腦,結(jié)果還不如不讀。主要原因是被功名、考試所累,閱讀時心緒不寧,精神困頓,注意力嚴(yán)重分散。有此現(xiàn)象的,應(yīng)該檢查自己是否已陷入腦疲勞,注意適度休息和有氧運(yùn)動;看是否注意力存在問題,可以通過喬治速讀記憶中注意力的專項(xiàng)練習(xí)來改善;進(jìn)行喬治速讀記憶練習(xí),并以此方法讀書,迫使眼睛和大腦集中注意、高速運(yùn)轉(zhuǎn);鍛煉自己的意志力,控制自己信馬由韁的思緒。
九、死讀書
指被動讀書而引起的迂腐遲鈍癥狀,所謂“茶壺里煮餃子——有貨倒(道)不出”。主要原因是只讀不用,只進(jìn)不出,只知從書本被動接受,而不進(jìn)行自己的思考,成為書本的奴隸。應(yīng)該明白的是,書本知識只有在使用中才會變成自己的。所以一要讀思結(jié)合,書是死的,但知識是活的;二要讀說寫結(jié)合,最好的檢驗(yàn)辦法就是復(fù)述、筆寫;三要讀用結(jié)合,即對知識進(jìn)行評價、應(yīng)用。
十、不良姿勢
有人愛趴在桌上或躺在床上看書,容易造成近視眼、駝背等生理變化。如果長期伏案工作,也不應(yīng)把書平放在桌上,低頭去看,而應(yīng)雙手將書拿起,距眼睛30~40厘米,直背端坐,否則容易在中老年患頸椎病。所以,閱讀時一定要注意保持姿勢端正。
貝爾納說:“良好的方法使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的能力,而拙劣的方法則可阻礙才能的發(fā)揮。”