速讀技巧：超慢速閱讀法

　　思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。

　　超慢速閱讀法即在閱讀時(shí)，要求把速度放得很慢，一段一段，甚至逐詞逐句地讀。其間，要仔細(xì)品味，反復(fù)揣測(cè);必要時(shí)，停下來(lái)掩卷沉思默想一番。分析、綜合，再分析，再綜合，既見(jiàn)樹(shù)木，又見(jiàn)森林，就這樣慢條斯理的讀下去，以求得從作品的字里行間窺視作者的思路，領(lǐng)會(huì)作者的思想，看透作者所潛下的苦心，進(jìn)而把握作品的“精髓”。這種方法的好處在于：它可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力，開(kāi)拓我們的創(chuàng)造視野。

　　超慢速閱讀法早在16世紀(jì)末，英國(guó)散文大家培根在《談讀書(shū)》中就談及了此法。他說(shuō)，少數(shù)書(shū)“須咀嚼消化……讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦”，我國(guó)古代學(xué)者朱熹也說(shuō)：“大凡觀書(shū)須先熟讀，使其言皆若出于吾口;繼以精思，使其意皆若出于吾心，然后可以有得。”

　　老作家孫犁有一次在談到讀書(shū)時(shí)說(shuō)：“我讀書(shū)很慢，只要決定讀，就一定認(rèn)真讀完它。有時(shí)一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都要琢磨良久，力求尋明作者的意圖。遇到一些哲理深，文辭美的句子，不厭其煩地抄下來(lái)。”由此可見(jiàn)，這種方法早被先人所明察和肯定，且古今有之，中外有之。如果你能夠認(rèn)真地采用超慢速閱讀法，細(xì)細(xì)地讀上幾本好書(shū)，必會(huì)大有收獲，甚至?xí)u漸發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，喜歡上這種方法的。