李開復(fù)的成功故事

　　成功箴言之一：不失謙遜不失自負(fù)

　　李開復(fù)1961年誕生于臺(tái)灣，母親在43歲高齡時(shí)生下他前，被醫(yī)生數(shù)次勸阻。由于醫(yī)生流露，如斯高齡的產(chǎn)婦很可能生下白癡。但是母親不顧所有勸阻生下了這個(gè)幺兒。這個(gè)幺兒在母親的極度溺愛下自由地成長著，愛好做良多惡作劇。把家里所有的鐘表調(diào)慢一小時(shí)以便晚上床睡覺。把鄰居池塘里的水放干以證明街坊池塘里并沒有100條魚。這一切母親都只是報(bào)以的一笑。但是母親不容許孩子狂妄跟旁若無人。

　　當(dāng)5歲的李開復(fù)得意忘形地對(duì)鄰居阿姨表現(xiàn)“上小學(xué)以后就沒有見過99分”后。母親不許可這樣的狂放存在于孩子身上，有史以來第一次打了開復(fù)。母親告訴他，“不僅要好好，還要改掉的弊病。自詡是要不得的。謙虛是中國人的。”母親老是不失機(jī)機(jī)地把做人的情理告知開復(fù)。這一次強(qiáng)烈的記憶，使得開復(fù)理解如何在謙虛和自信中堅(jiān)持均衡，而不會(huì)在自大或自信中跌倒。

　　勝利規(guī)語之二：就是興致興趣就是稟賦

　　李開復(fù)11歲留學(xué)美國之后，始終在美國成長。1972年，他進(jìn)入了美國哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)“政治”專業(yè),心靈雞湯。然而兩年的學(xué)習(xí)讓他曉得自己的興趣并非在政治方面。學(xué)習(xí)的單調(diào)常常讓他在課堂上昏昏欲睡，學(xué)習(xí)成就也不盡如人意。但是，他發(fā)現(xiàn)他在選修的盤算機(jī)課上，有著驚人的天賦。往往是別人還在苦思冥想如何寫出程序時(shí)，他早就把程序?qū)懲甓鹪缲澓凇：髞?，他發(fā)現(xiàn)他像發(fā)瘋一樣愛上了這門學(xué)科。因此，在大學(xué)二年級(jí)時(shí)，他自己做出了一個(gè)驚人的決定，“轉(zhuǎn)系!”這象征著他將從一個(gè)全美排名第3的專業(yè)轉(zhuǎn)到一個(gè)毫無名氣可言的專業(yè)。但是，他服從了心坎的抉擇，仍是取舍了計(jì)算機(jī)專業(yè)。而這個(gè)決議，改寫了他終生的軌跡。

　　成功箴言之三：比傳道主要觀點(diǎn)比解惑重要

　　李開復(fù)以哥倫比亞大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)第一名的成績畢業(yè)以后，順利進(jìn)入匹茲堡的卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)就讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的博士。在讀博士之前，他的系主任Haberman就告訴他，讀博士的目的，就是要做降生界上一流的博士論文。至少在本事域是世界頂尖的。這句話讓李開復(fù)十分震動(dòng)。然而，下面一句話，讓他受益更深，Haberman說，“做出一流的博士論文，也不是讀博士的最終目標(biāo)。而是你在讀博士的過程中，失掉一種思考的方法，而這種方法將使你在任何一個(gè)范疇，都獲得頂尖的成功!”而李開復(fù)的努力證明了這種說法。李開復(fù)對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)辦法做出的語音識(shí)別博士論文至今還是語音識(shí)別產(chǎn)品的實(shí)踐基本。而李開復(fù)也在博士生涯中，學(xué)會(huì)懂得決問題，占有了克服的勇氣。

　　成功箴言之四：我不贊成你但我支撐你

　　李開復(fù)在讀博士期間挑選的研究方向是“語音識(shí)別”。師從博士生導(dǎo)致羅迪。羅迪教學(xué)激勵(lì)李開復(fù)用專家統(tǒng)計(jì)的方法來研究語音識(shí)別，而李開復(fù)在這個(gè)領(lǐng)域經(jīng)過了一番研究后，發(fā)現(xiàn)語音識(shí)別用這個(gè)方法可以獲得特定語者95%的語音識(shí)別率。李開復(fù)把整個(gè)研究過程寫了一篇論文。一經(jīng)發(fā)表，得到了很正面的回饋。但是他最終發(fā)現(xiàn)，專家體系是有重大局限性的，無奈延長到做不特定語者的語音識(shí)別。他認(rèn)為有數(shù)據(jù)的支持的統(tǒng)計(jì)模式是獨(dú)一的。當(dāng)他把設(shè)法告訴導(dǎo)師，羅迪告訴他，“我不同意你，但是我支持你!”這樣的說法讓李開復(fù)備受激動(dòng)，成績了李開復(fù)博士論文的成功。他的論文當(dāng)年被評(píng)為《貿(mào)易周刊》最出色。

　　成功箴言之五：挫折不是處分而是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

　　李開復(fù)在博士生生涯里，成績?nèi)匀粌?yōu)良。他用統(tǒng)計(jì)學(xué)做出的語音辨認(rèn)率大大地進(jìn)步了，而博士論文發(fā)表在國際期刊上，讓全美的界震驚。這樣一個(gè)明星學(xué)生可以說在卡內(nèi)基·梅隆里沒有什么發(fā)愁可言。然而，一次暑期課程讓他經(jīng)歷了不小的挫折。1983年暑假，李開復(fù)得到了暑期工的工作。其義務(wù)就是教賓夕法尼亞州60個(gè)最聰慧的高中生計(jì)算機(jī)課程。李開復(fù)自己對(duì)那段時(shí)間異常享受，天天繁忙地備課，還想出各種教養(yǎng)方式。但是，他領(lǐng)取薪水的那一霎時(shí)看到學(xué)生的評(píng)語，才知道學(xué)生以為，“李老師的教學(xué)就像催眠曲!”這樣的評(píng)估無疑使得李開復(fù)備受打擊。

　　然而，李開復(fù)并沒有泄氣。他把當(dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)遇，因而取得了成功。他在爾后的生活里，尤其是回到中國當(dāng)前，做了上千場的報(bào)告。這無疑得益于學(xué)生的訓(xùn)練。

　　成功箴言之六：創(chuàng)新不重要有用的創(chuàng)新才重要

　　在蘋果和SGI李開復(fù)渡過了八年科學(xué)家到產(chǎn)品副總裁的路程。在這段行程上，他有很多成功，例如蘋果的QuickTime，但是在SGI他遇到了宏大的挫折。他的團(tuán)隊(duì)的三維閱讀器，在市場上失敗，全部團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品被公司便宜賣掉。這時(shí)，他又施展了“從挫折中學(xué)習(xí)”的檢查。他懂得了，僅僅有科學(xué)家的“新”、“酷”的翻新是不夠的。立異必需是針對(duì)用戶的，必須是有用的。做產(chǎn)品的管理，必須把用戶放在第一位。李開復(fù)1998年夏天回到中國，在中國首創(chuàng)微軟中國研究院。這時(shí)，他把這個(gè)教訓(xùn)帶入中國團(tuán)隊(duì)。

　　成功箴言之七：完美的工作成長興趣影響力

　　2000年，李開復(fù)被調(diào)回微軟總部成為微軟寰球副總裁。多少年工作后，他深深地領(lǐng)會(huì)了一個(gè)完善工作的尺度，那就是自己有濃重的興趣，能有成長的空間，并具備必定的影響力。他悼念著在中國研究院的興趣，還有在剛調(diào)回美國的學(xué)習(xí)，但是他冀望著有更大的影響力。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)谷歌將開始在中國創(chuàng)立時(shí)，他主動(dòng)找到了谷歌CEO施密特，并表示樂意參加谷歌。而施密特非常愉快，在一個(gè)月之后就給了李開復(fù)OFFER。李開復(fù)說，當(dāng)你碰到喜歡的工作機(jī)會(huì)，不需要任何的猶豫，而須要踴躍自動(dòng)來爭奪。因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)往往世態(tài)炎涼，一秒鐘的遲疑你就可能與之失之交臂。

　　成功箴言之八：用勇氣改變可以改變的事情

　　2005年，是李開復(fù)的轉(zhuǎn)折年。他不想到，一次一般換工作的閱歷引發(fā)了一次地震。微軟的訴訟使他陷入了人生最低的低谷。對(duì)他的虛偽負(fù)面報(bào)道鋪天蓋地而來。然而，他想到了他畢生的座右銘：用勇氣轉(zhuǎn)變能夠改變的事情，用襟懷接收不能改變的事件，用辨別兩者的不同。

　　于是，他全力以赴地投入了這場戰(zhàn)役，不再理睬那些不能改變的謊言。將從微軟提取的30萬份郵件材料中找尋有利的證據(jù)以證實(shí)本人的清白。經(jīng)由兩個(gè)月的盡力，法庭批準(zhǔn)李開復(fù)到谷歌工作。最后，當(dāng)李開復(fù)回到媒體眼前開端工作時(shí)，他發(fā)明，沒有一個(gè)記者還發(fā)問與訴訟有關(guān)的問題，因?yàn)樽鳛楣偎镜某晒φ撸襟w不再信任那些流言。

　　成功箴言之九：做最好的引導(dǎo)讓員工做有興趣的事

　　谷歌公司湊集著世界上最的工程師們。如何管理這些“蠢才”，是擺在李開復(fù)面前的另一個(gè)課題。李開復(fù)無比推重“放權(quán)”式的治理，他深知在以創(chuàng)意為主要出產(chǎn)力的公司里，不能嚴(yán)厲地遵守那些呆板的劃定。他可以讓員工自己提出研討的方向。大家探討決定。也可以讓員工用20%的做自己喜歡的名目。他甚至可以讓員工對(duì)公司提出倡議。假如公道就采用。谷歌里自在的環(huán)境十分著名。作為管理者，他重要是在公司策略、每年的目的、搭檔、總部溝通上努力，其余的時(shí)光，他更是一個(gè)企業(yè)文明的保護(hù)者、公司的發(fā)言人、員工的教練。

　　成功箴言之十：不是你領(lǐng)有多少而是你留下多少

　　什么是成功?是否擁有了名利就算成功。對(duì)此，李開復(fù)答復(fù)，你的價(jià)值不是你擁有多少，而是你留下多少。當(dāng)他的一個(gè)共事賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標(biāo)時(shí)，才意識(shí)到，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，和對(duì)別人的影響。

　　李開復(fù)曾經(jīng)有過一個(gè)奇特的幻想，就是在中國創(chuàng)建一所一流的，有世界影響力的私破大學(xué)。他甚至事必躬親地為此多方奔忙。但是終極因?yàn)榉N種起因沒有成功。但是他并沒有氣餒，而是用另外的方法妄想。他說：“我不能改變，但是我可以學(xué)生。”他給中國的大學(xué)生寫信，寫書，辦了“我學(xué)網(wǎng)”，每年面對(duì)十萬學(xué)生做演講。在輔助學(xué)生的進(jìn)程中，李開復(fù)看到中國大學(xué)生的成長。他說，他曾經(jīng)想過自己的墓志銘應(yīng)當(dāng)有迷信家或者企業(yè)家的注腳。但是，他說他當(dāng)初已經(jīng)沒有這種主意，如果他的墓志銘上有熱情教導(dǎo)者的字樣，他會(huì)感到到內(nèi)心的暖和。