尖子生奮斗勵志故事6個
尖子生奮斗勵志故事6個
尖子生是指那些成績出類拔萃的學生,尖子生為什么成績那么好呢?他們是怎么學習的呢?通過尖子生奮斗勵志故事去發(fā)現(xiàn)尖子生學習竅門吧!以下是學習啦小編分享給大家的關(guān)于尖子生奮斗勵志故事，供大家閱讀!
尖子生奮斗勵志故事篇1：
639分，她來到了上海，來到了復旦。
上課時，她喜歡坐第一排，盡可能離老師近一些。
她叫張萌。
她說：“我沒出過大荔縣，出了大荔，就來到了上海。”
12歲，雙耳失聰，2009年，張萌在復旦大學附屬眼耳鼻喉醫(yī)院做了人工耳蝸移植手術(shù)，恢復部分聽力;去年，她以陜西省第86名的成績考入復旦大學文博系。
【“當我徹底對聽力世界絕望時，只剩下了面對人生的勇氣”】
張萌出生在陜西省大荔縣羌白農(nóng)村，父母務農(nóng)。兩歲，她才學會說話。生活在農(nóng)村的一家人并沒有意識到這是噩夢的前兆。
初二時，在兩周內(nèi)，張萌的聽力逐漸喪失。“這是在聽英語的過程中發(fā)現(xiàn)的。”張萌喜歡聽英語，“有一天，真的完全聽不到了。”并且伴有持續(xù)性耳鳴。
“不是問題的問題對我來說都是問題。”這句拗口的話的確是張萌生活的真實寫照。
休學回家治病期間，親戚朋友常來串門，勸說張萌放棄學業(yè)。她的父母用沉默表達了對女兒的支持。多年前，張萌的哥哥試圖退學時，父親堅決不同意：“只要你們兩個不在農(nóng)村待。”這是父親常說的一句話。農(nóng)村娃張萌從小就知道，“我們家要站起來，只能靠我們兩個。”本就貧困的家庭，遭遇此種變故，承受著經(jīng)濟和心理的雙重壓力。
那時候，張萌家里秋季賣棉花和夏季賣西瓜的錢，都花在給她治病上，卻不奏效。支出最多的時候，一天就得1萬元。
本來就不善言辭的父親，更加沉默了。張萌記得父親經(jīng)常把自己關(guān)在一個小房間里，不開燈，一個人悶悶地抽煙。“以前，爸爸也會偶爾抽盒裝的香煙，現(xiàn)在，他只抽一塊二一包的卷煙了。”從此，張萌斷絕了一切能治好的希望，她對父親說：“你把我送回學校，我就什么都不要了。”
對于處在高考壓力下的中學生而言，最大的困難也許是看似永遠也搞不清楚的數(shù)學題，也許是埋怨父母總是不懂自己的心，也許是突如其來的友情變故……當被問到“高中時自己最大的困難是什么”時，張萌搖了搖頭，“當我徹底對聽力世界絕望時，只剩下了面對人生的勇氣。”任何學業(yè)上和生活上的困難，在張萌看來，并不那么可怕。對自己重返有聲世界失去了期待，一切困難也就只能靠自己去克服了。
【高三，時間都是精確計算過的】
“高三都沒怎么打過瞌睡。”張萌又把熟悉的笑容掛在了臉上。
每天早上6點起床，迎來緊張的一天。上課時，張萌十分注重課堂效率，也善于總結(jié)技巧：”文科在第二輪復習時可以合上課本，邊聽邊列大綱;數(shù)學不依賴老師在黑板上寫步驟，重在思考思路以及技巧。“
課間也不會閑著，張萌將課間用來處理上課時以及前一天做題過程中碰到的難題，向周圍的同學和老師請教。
午睡是必要的，但又想最大限度地抓緊時間。午睡前已經(jīng)慢慢進入疲憊狀態(tài)，張萌覺得適合做抄抄寫寫的作業(yè)。
下午下課后，由于學校開燈晚，天一黑，晚飯期間想寫作業(yè)都看不清楚，張萌就和同學討論難題以及學習方法。
晚上的時間利用是張萌學習的重頭戲。“雖然只有不到三個小時的時間，但我覺得這是我利用最充分，也是效率很高的時間。”
“一般晚上我會選擇做數(shù)學以及地理等需要思考的功課。”張萌頓了頓，“其實我晚上還有一個很重要的任務，就是聽20分鐘到半個小時的英語。”在裝上人工耳蝸之后，她十分珍惜這來之不易的條件，盡管耳鳴對她來說，已是家常便飯。
“我不是每晚一到12點，就準時睡覺。“張萌會測出自己的睡眠極限：在一周內(nèi)每天選擇一個11:30到12點間的時間點入睡。”后來我發(fā)現(xiàn)，11:45入睡最合適，第二天也會因為這幾分鐘，精力比別人強很多。”
在宿舍樓的下面，有一間樓管阿姨的值班室，高中的很多個夜晚，張萌都是在那里度過的。這個值班室本來不開放，因為張萌治療用的儀器需要用電，阿姨就對她暫時開放了。后來很多同學發(fā)現(xiàn)這是個好地方，就發(fā)展成七八個人擠在一塊寫作業(yè)。再后來，一個同學不小心把門把手拉壞了，一直沒人來修，“冬天一下雪，雪花直往里面跑，特別冷，風還特別大，后來慢慢地就剩下我一個人……”張萌用厚毯子把自己裹起來，但仍抵擋不住嚴寒，“腿差點凍出毛病，但一寫字就不管那么多了。”每晚學習結(jié)束后，張萌不會忘了把值班室打掃一番。
值班室里的日子讓張萌刻骨鉻心，她后來在日記里寫道：
“值班室的門外雪花飛揚，柱子上滴下來的水被凍結(jié)成了冰柱，但門里卻只有靜靜的身影匍匐在桌子上，手在不停地翻動著書頁，筆底下在不停地書寫。就這樣靜靜地抓住每一分鐘，直至深夜。當我在12點蹣跚上樓的時候，五層大樓的燈光已逐漸熄滅，走廊里昏黃的燈光將我的身影拉長再縮短再拉長，無聲地目睹著我回宿舍的路……”
【無聲世界的女孩并不孤獨】
在初中的學習過程中，“聽”課變成了“看”課，張萌依靠看老師的嘴形猜測所說內(nèi)容。升到高中，學科的增多、內(nèi)容的復雜、老師講課速度的加快，無疑增加了看口形的難度。好在張萌身邊還有一群愿意幫助她的朋友。
因為聽課偶爾會跟不上，張萌需要在課下請教同學。“我記得后來給我講題的人形成了一個團隊，而大多數(shù)時候都是他們在幫助我。”朋友們時常變著法兒地給她講解，一直到最容易讓張萌理解的方法出現(xiàn)為止。不知不覺，這個小團隊就發(fā)現(xiàn)了最方便的解題法。每當張萌理解一道題目時，朋友們就會打出這樣的手勢：大拇指一個搭一個往上伸，形成“天梯”。這個有趣的手勢還有另外一層含義——你很棒，繼續(xù)加油!
這些幫助她的同學，也在進步著，大多考進了年級里最好的A班。如今，各自奔赴大學的他們，依然保持著友誼。
談到與人相處，張萌認為“主動”最重要。最初，張萌不相信自己能為身邊的人帶來什么，漸漸地，隨著成績的提高，她發(fā)現(xiàn)分享學習方法也許是個不錯的選擇。作為班里的“尖子生”,張萌從不吝惜將學習方法“公之于眾”。“盡自己最大的努力去幫助別人、激勵別人、感染別人，每個人總會有一些東西可以給予別人。”“哪怕殘疾，你仍然有你擁有的寶貴的東西，比如積極樂觀的生活態(tài)度、好的學習方法。”
張萌希望將自己的經(jīng)驗告訴更多在高中奮斗著的學生，尤其是和她一樣，生活在農(nóng)村的孩子：理性看待城市和農(nóng)村的差距;在讀書中，關(guān)鍵是自己要努力，好的老師可以指導你學得更好，自己的努力卻可以讓你發(fā)揮潛力超越自己;在高考中，不必因為城市的繁華望而卻步，城市里有更多的機會可以讓我們認清楚這個社會需要什么東西，并且靠自己的努力完善自己，只要努力，機會總是會有的。
暑假，張萌沒有回家，她選擇在一家公司的客戶服務部實習，早晨6點半起床，晚上7點回到學校，每天有75元的補助。盡管辛苦，但張萌依然笑著堅持。
張萌曾經(jīng)說過：“我很少去摘抄名人名言，因為我覺得自己做到了。”不過，貝多芬的那句“我要扼住命運的咽喉”成了她的座右銘。
尖子生奮斗勵志故事篇2：
轉(zhuǎn)眼間，又到了高考季。
昨日，與幾位高中同學一起小酌，話題不知不覺就聊到了校園生活，聊到了我們曾經(jīng)一同經(jīng)歷過的“黑色七月”(2002年之前的高考在每年的7月)。仔細算來，那都是十六年前的事兒了，我們在感慨時光飛逝的同時，也嘆息彼此不知從何時起，已經(jīng)開始邁向不惑之年。
我的高考是在1998年。由于上學稍偏早，我也算是第一批參加高考的“80后”。當年，考大學遠遠不像現(xiàn)在這樣簡單，在我的印象中，加上?？?，錄取率也不足4成，能走進象牙塔的不能說是鳳毛麟角，也絕對是需要集勤勞、智慧與運氣于一身的奇葩。
1998年的夏天，能讓我記住的事情有三樣兒：世界杯、發(fā)洪水、我的高考。世界杯，幾乎是熬著夜看過來的;發(fā)洪水雖然發(fā)生在南方，但電視畫面中的場景至今難忘;我的高考，切切實實的發(fā)生，但在那個年代，社會、家長及自身的重視程度遠不及現(xiàn)在人，沒有交警戒嚴考場周邊、沒有家長親自護航，自然也沒有太多壓力。每天與同學相約一起，騎著自行車前往考場，近半小時的路程，一路歡聲笑語，一路好心情，但是熱?？纪曛笠廊或T自行車趕回家，沒有專門預定的鐘點房，亦沒有精心準備的營養(yǎng)餐，還是熱。
就是這個節(jié)奏，按部就班地，一門接著一門，五個科目，兩天半的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝。
狂歡、報志愿、查分數(shù)、離別、傷感成了高中最后的主旋律。
上大學的、補習的、就業(yè)的、混社會的……曾經(jīng)的同窗在經(jīng)歷了這場被稱為人生關(guān)鍵的第一步之后，也各奔東西。
十六年后，高中同學們坐在一起再回憶起那段青蔥歲月，竟還是那般美好。當年的屌絲已出落成企業(yè)高管、學霸轉(zhuǎn)戰(zhàn)商海、正太成了白衣天使、班花經(jīng)營起了網(wǎng)店、蘿莉變身公務員……
高考，在我看來，只是人生的一次重要經(jīng)歷，奮斗過便不再遺憾和惋惜。
人生，在我經(jīng)歷中，更是一場充滿挑戰(zhàn)與機遇的持久戰(zhàn)，只要有目標并為之去努力，什么時候都不會太晚。
尖子生奮斗勵志故事篇3：
如果說，“高考”只限于6月上旬有晴有雨有熱有涼的那幾天，那么，在我現(xiàn)在的記憶中，仍然記起的故事并不多。
高考那幾天，我仿佛是在云里霧里度過的。能從記憶之海揀出的是幾枚殘缺的貝殼：高考前的打掃衛(wèi)生、拿著筆記本找?guī)熡押灻?、在球場附近和舍友聊白巖松的一篇文章，文章的大意是“人生大部分時光都是平淡的，只有那么幾個瞬間是輝煌”……
不知為什么對白巖松的這句話印象深刻，但是，至今還不能忘懷的是，曾經(jīng)那么重要的瞬間自己并沒有意識到它的深刻重要性。所以，才對這句話記憶猶新嗎?
我所在的家鄉(xiāng)，每逢高考必有一場雨，或大或小，我那年也未能幸免。如果說心情也像雨一樣的考試，那應該是數(shù)學。
等待分數(shù)的日子如同夏日的溽熱，讓人焦灼。
高考，一場高溫烘烤。
事實上，“高考”對很多人的影響更在于考試結(jié)束之后。從這個意義上說，我與“高考”的故事才開始。
大一，爬過“高考”這座山，卻發(fā)現(xiàn)山那邊的風景并不美麗。
大二，聽到學弟學妹高考的情形，黯然神傷，如果我復讀呢?如果……如果……沒有如果。
大三，“高考”已經(jīng)是一個很遙遠的詞匯。
大四，又一次檢驗“高考”成果的時刻，又投入更高一級的考試與烘烤之中，這次又是幾年前“高考”的變形。
……
畢業(yè)后的某個時間，在看似離開高考很久與很遠之后，因為一個機緣，又一次來談論高考，百感交集又不知從何說起，甚至，覺得無話可說。
其實，我們這批人與高考并未走遠。只是，你不想去談，或者是無言的承認已經(jīng)被高考深深的改變。年年歲歲高考相似，歲歲年年人不同。人面不知何處去，高考依舊笑春風。
若干年后，你要談的或許是，我的孩子也要備戰(zhàn)高考了……