苦難成就成功的故事
苦難成就成功的故事
苦難是動力的催化劑。苦難是一本啟智的經(jīng)書。苦難又是一位深沉的哲人。苦難是人生一道永遠(yuǎn)開放著絢麗花朵的風(fēng)景。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的苦難成就成功的故事，一起來和小編看看吧。
苦難成就成功的故事篇1
人生的痛苦永遠(yuǎn)多于快樂。一個人的降生意味著痛苦的開始，而一個人生命的結(jié)束，則是痛苦的終結(jié)。人的一生，就是不斷地與痛苦抗?fàn)幍倪^程，人生的意義，就在于從與痛苦的抗?fàn)幹袑ふ疑僭S的快樂。
現(xiàn)在，很多人活得很累，過得也不快樂。其實，人只要生活在這個世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決于你的內(nèi)心。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強者，便是屈服于痛苦的弱者。再重的擔(dān)子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過去了，就是勝利。
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，飛蛾在由蛹變成幼蟲時，翅膀萎縮，十分柔軟;在破繭而出時，必須經(jīng)過一番痛苦的掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去，翅膀才能堅韌有力，才能支持它在空中飛翔。
一天，有個小孩子湊巧看到一棵小樹上有一只繭在蠕動，好像有飛蛾要從里面破繭而出。小孩子覺得很好奇，于是他饒有興趣地停下來，準(zhǔn)備見識一下由蛹變飛蛾的過程。
苦難成就成功的故事篇2
從古至今，有一種香料被各國皇帝所親睞，那就是沉香。它作為眾香之首，身價更是出奇的高，從幾十年前的每千克萬元到現(xiàn)在的每克萬元，無處不體現(xiàn)出它的珍貴。但在它的輝煌背后，有的只是無法想象的苦難。
并非每棵沉香樹都產(chǎn)沉香，只有一小部分會產(chǎn)。當(dāng)沉香樹受到損傷，且傷口恰巧又被黃綠墨耳真菌感染后，在與真菌搏斗中生存下來的才會產(chǎn)生沉香。我們在生活中也會遭受很多苦難，我們又是怎樣應(yīng)對的呢?
大文豪魯迅在文中說：“不在沉默中滅亡，就在沉默中輝煌。”在當(dāng)時的中國，社會動蕩，但人民對百年以來各國列強的欺凌已經(jīng)麻木不仁，所以反而出現(xiàn)了一幅“欣欣向榮”的景象。魯迅看到了這“欣欣向榮”背后潛伏著的巨大危機，于是便有了這句話，于是便有了之后震驚國內(nèi)外的“五四”運動，“一二九”運動等，也有了后來的八年抗戰(zhàn)及三年內(nèi)戰(zhàn)，在中國人民不屈不撓的斗爭后，中國終于在近百年的反侵略戰(zhàn)爭中取得了勝利，贏得了寶貴的自由，才有了我們今天的幸福生活。
孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”古往今來，每一位名人的背后幾乎都有一段苦難的歷史。但他們之所以被稱為名人，比我們優(yōu)秀，就是因為它們面對苦難時，不僅忍受了，還苦中作樂，所以才有了一段段佳話。姜子牙，可以說他在八十歲之前都在經(jīng)歷各種苦難、貧窮、疾病、妻子離去……每一件事都能使我們崩潰，但姜子牙沒有，不但忍受了，還苦中作樂，直至被“伯樂”識出，于是有了“姜太公釣魚--愿者上鉤”的佳話。諸葛亮，他在二十五歲之前一直忍受著貧窮和不被賞識的苦難，多次求仕卻不被賞識的他并沒有灰心喪氣，而是一如既往，直至有一天三個人中年人的到來，在長談之后，他成了其中一名中年人的軍師，那名中年人就是劉備，于是便有了之后一次次用兵史上的奇跡，他在歷史上描下了重重一筆。柳永，一代風(fēng)流才子，一生佳話無數(shù)，留名千古，大家都知道他生活的貧困和求仕的悲劇，但他卻安然處之，在考中狀元卻被皇帝一筆勾銷并挖苦時，他并沒有自甘墮落，而是更高興的說自己是“奉旨填詞”，我們不妨假設(shè)，柳永如果考中了狀元，那么在滾滾歷史長河中只會多一名昏官，少一顆明星……在中國五千年的歷史長河中，像這樣的例子還有很多，他們都是在苦難中造就了輝煌。
“梅花香自苦寒來”，我們在生活中會遭遇不計其數(shù)的苦難，你會選擇抗?fàn)庍€是沉淪?人生的樂趣在于不斷的抗?fàn)幙嚯y，只有沒有生命的物體才會隨波逐流。所以抗?fàn)幙嚯y，享受苦難吧。
苦難成就成功的故事篇3
康斯坦丁.齊奧爾科夫斯基是俄國著名的科學(xué)家，有俄羅斯航天之父的美譽。他生在俄國梁贊省的一個美麗的村莊。在父親的培養(yǎng)下， 康斯坦丁從小就養(yǎng)成了謙虛、節(jié)儉、熱愛勞動及自立的習(xí)慣;小康斯坦丁還有一個特點，那就是愛幻想。
8歲那年，母親送給小康斯坦丁一只氫氣球，并且叮囑道：“小康斯坦丁，要拿好了，不然氣球會飛走的。”康斯坦丁小心地接過這只紅紅的氫氣球，高興極了，氫氣球一下子就飛了出去，飄飄蕩蕩地越飛越高，很快飛到了天空深處。
“康斯坦丁，媽媽剛才叮囑過你了，怎么還是讓氣球飛走了?”媽媽嗔怪道。
“媽媽，”小康斯坦丁望著越飛越高的氣球，苦有所思地說：“氫氣球飛到哪里去了呢?”
“大概到星星上去了吧。”媽媽說。
“那么，我能像氫氣球那樣飛到別的星星上去嗎?”小康斯坦丁好奇地問媽媽。
“那是不可能的。”媽媽回答道。
“如果我乘一只氫氣球呢?就可以了吧?”
“也不行。”
童年的康斯坦丁就是這樣地喜歡幻想，喜歡問很大奇怪的問題。
但是生活對小康斯坦丁這個小幻想家來說，卻是不幸的。10歲時，小康斯坦丁不幸患上了猩紅熱，由此所引起的嚴(yán)重并發(fā)癥使他幾乎完全失去了聽覺。從此，他成了一個半聾的孩子。由于耳聾，小康斯坦丁上學(xué)時，聽不清楚老師講的內(nèi)容，他常常招致其他小朋友的嘲笑?？邓固苟≈饾u與人們拉開了距離，他無法繼續(xù)在學(xué)校讀下去了，只好輟學(xué)回到家里。母親把全部精力都用到了對小康斯坦丁的教育上，教他讀書寫字，常?？洫勊錾南胂窳?。
可是，災(zāi)難接踵而來。兩年后，母親去世了。小康斯坦丁陷入了人生最痛苦、最憂傷的時刻。但是，這些都沒有擊倒他，反而使他更加發(fā)憤地讀書，以幻想的方式忘卻痛苦與煩惱，從而使他走上了獨立思考、立于善與思考的道路。
康斯坦丁通過刻苦的努力，學(xué)到了許多物理知識。后來，他又愛上了設(shè)計各種模型，以此來檢驗自己學(xué)到的知識。在制作這些模型的過程中，小康斯坦丁學(xué)會了木工、鉗工和使用其他工具的技能。
后來，康斯坦丁一邊教書，一邊做獨立的研究工作。1883年，他在一篇名為《自由空間》的論文中，正式提出利用反作用裝置作為太空旅行工具的推進(jìn)動力的設(shè)想，使人類幾千年來關(guān)于宇宙航行的幻想終于變成了科學(xué)的可能，為后人開拓了一條通往星際空間的廣闊道路。
1957年，蘇聯(lián)的第一顆人造衛(wèi)星上天，以及1969年美國的登月壯舉，最終使得他的理論設(shè)想成為現(xiàn)實。
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