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有關憑借勤奮成功的簡潔事例

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  有關憑借勤奮成功的簡潔事例篇1

  有個孩子對一個問題一直想不通:為什么他的同桌想考第一就能考第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名。

  回家后他問媽媽:媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?“

  媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。好望著兒子,沒有回答,因為她不知該自怎樣回答。

  又一次考試,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名,回家后,兒子又問了同樣的問題。她真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈,然而這樣的回答,難道上孩子真想知道的答案嗎?她沒有說出口。

  應該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話----你太貪玩了;你在學習上還有夠勤奮;和別人比起來還不夠努力-----以此來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個完美答案。

  兒子小學畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高,為了對兒子的進步表示贊賞,她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,母親回答了兒子的問題。

  他們坐在沙灘上,她指著前面對他說:”你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍兩三下翅膀就升入了天空。而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。“

  后來,他以全校第一名的成績考入了清華大學。

  寒假歸來時,母校請他給同學及家長們做一個報告。他講了小時候的這段經歷。這個報告使很多母親流下了眼淚,其中包括他自己的母親 。

  有關憑借勤奮成功的簡潔事例篇2

  車市村的吳用勤奮好學,事鄉(xiāng)里出了名的才子。吳用的同窗好友晁蓋,很喜歡吳用的才學、人品,兩人結為生死兄弟??纯吹搅舜罂嫉娜兆?,吳用想到汴京趕考,可他家里很窮,盤纏不夠,上不了路。這事被晁蓋知道了,他親自送了一百兩紋銀。對吳用說:“兄弟,盼你能中個頭名狀元,為咱家鄉(xiāng)的父老增光。”

  吳用有了銀子,歡歡喜喜登程了。他夜住曉行,一路風塵,進了汴京。入考場三篇文章作罷,被主考官看中,要點他第一名。這事一傳出,倒氣惱了一個人,他就是當朝太師蔡京。他看了吳用的文章,果然滿篇錦繡,蔡京也不由贊嘆:果然是個人才。想到吳用草莽小民,竟沒給自己送禮,沒到自己府上參拜,點了吳用狀元,能給自己穿一條褲子嗎?他又取過第二名的卷子,一看正是自己的外甥。老賊心里有了主意,干脆來個先下手為強,斬草除根??赡菐孜恢骺脊俣剂λ]吳用,文章已送到天子那里,要除掉吳用,還得找個借口。老賊看見“吳用”兩個字,鬼點子來了。他連夜叫外甥參拜幾位主考,自己親自早朝面君。他對宋天子說:“我看見吳用的文章寫得雖好。可這名字不太吉利。若點他為狀元,舉國上下都知道新科狀元叫“無用”,成何體統(tǒng)?萬歲的臉面往哪里擱?”宋天子對蔡京是言聽計從,聽了蔡京的話,認為有理,就說:“傳孤家旨意,把吳用除名,永不錄用。”頭名去了,自然該點第二名,蔡京的外甥被點為頭名狀元。幾位主考官雖知道這里頭有私弊,可受了蔡京的厚禮,更知道蔡京手握朝政大權,誰敢得罪?

  吳用很惱火,回到鄆城。眼看朝政昏暗,天下大亂,就和晁蓋占據水泊梁山,殺富濟貧,舉起了義旗。

  有關憑借勤奮成功的簡潔事例篇3

  匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習,刻苦勤奮,可是家里卻買不起燈油,無法在夜間學習。一天夜里,他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經》時,發(fā)覺鄰居家燈火通明。匡衡羨慕在燈光下讀書的人,他靈機一動,把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。

  匡衡正在思索著該如何借到光看書,燈光把巨大的人影投身到墻上,酷似一個個怪物,怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡靈機一動:我如果在這邊偷偷鑿個洞,隔壁燈光就能穿墻而過,照射到我這小屋里來,我不就可以借著這點亮光讀書了嗎?

  他高興地一骨碌從床上爬起來,找來一把鑿子,在墻壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間,燈光照亮了一小塊兒地方??锖膺B忙從床頭翻出《詩經》,湊到那一小塊兒寶貴的光亮處,專心致志地苦讀起來??锖獾母改缚吹娇锖馊绱丝炭?,都感到特別欣慰,同時又倍感酸楚。

  從此以后,匡衡白天幫大人忙田里的農活,夜晚借著那一小束從隔壁人家借來的燈光,孜孜不倦地讀書,經過不懈地努力,終于成為一代學者。

  這個故事告訴我們,外界條件不是制約我們成功的決定因素,自己的努力才是成功的關鍵。學習中遇到困難是常有的事。但要努力克服這些困難,要有吃苦的精神,培養(yǎng)自己的學習毅力。

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