團結(jié)取得成功的現(xiàn)代經(jīng)典例子
團結(jié)取得成功的現(xiàn)代經(jīng)典例子
在一個集體中，只有團結(jié)一致，同心協(xié)力，才能取得成功。 小編為大家力薦了現(xiàn)代因為團結(jié)最終取得成功的經(jīng)典例子，給大家作為參考，歡迎閱讀!
團結(jié)取得成功的例子篇1
一個外企招聘白領(lǐng)職員，吸引了不少人前去應(yīng)聘。應(yīng)聘者中有本科生，也有研究生，他們頭腦聰明、博學(xué)多才，是同齡人中的佼佼者?！ ÷斆鞯亩麻L知道，這些學(xué)生有淵博的知識做后盾，書本上的知識是難不倒他們的，于是，公司人事部就策劃了一個別開生面的招聘會。
招聘開始了，董事長讓前六名應(yīng)聘者一起進來，然后發(fā)了15元錢，讓他們?nèi)ソ稚铣燥垺２⑶乙?，必須保證每個人都要吃到飯，不能有一個人挨餓。
六個人從公司里出來，來到大街拐角處的一家餐廳。他們上前詢問就餐情況，服務(wù)員告訴他們，雖然這兒米飯、面條的價格不高，但是每份最低也得3元。他們一合計，照這樣的價格，六個人一共需要18元，可是現(xiàn)在手里只有15元，無法保證每人一份。于是，他們垂頭喪氣地出了餐廳。
回到公司，董事長問明情況后搖了搖頭，說：“真的對不起，你們雖然都很有學(xué)問，但是都不適合在這個公司工作。”
其中一人不服氣地問道：“15元錢怎么能保證六個人全都吃上飯?”
董事長笑了笑說：“我已經(jīng)去過那家餐廳了，如果五個或五個以上的人去吃飯，餐廳就會免費加送一份。而你們是六個人，如果一起去吃的話，可以得到一份免費的午餐，可是你們每個人只想到自己，從沒有想到凝聚起來，成為一個團隊。這只能說明一個問題，你們都是以自我為中心、沒有一點團隊合作精神的人。而缺少團隊合作精神的公司，又有什么發(fā)展前途呢?”
聽聞此話，六名大學(xué)生頓時啞口無言。
團結(jié)取得成功的例子篇2
以前聽過一個故事：三個皮匠結(jié)伴而行，途中遇雨，便走進一間破廟。恰巧小廟也有三個和尚，他們看見這三個皮匠，氣不打一處來，質(zhì)問道：“憑什麼說‘三個臭皮匠勝過諸葛亮’?憑什麼說‘三個和尚沒水喝’?要修改辭典，把謬傳千古的偏見顛倒過來!”
盡管皮匠們謙讓有加，和尚們卻非要“討回公道”不可，官司一直打到上帝那里。
上帝一言不發(fā)，把它們分別鎖進兩間神奇的房子里——房子闊綽舒適，生活用品一應(yīng)俱全;內(nèi)有一口裝滿食物的大鍋，每人只發(fā)一只長柄的勺子。
三天后，上帝把三個和尚放出來。只見他們餓得要命，皮包骨頭，有氣無力。上帝奇怪地問：“大鍋里有飯有菜，你們?yōu)樯恫怀詵|西?”和尚們哭喪著臉說：“我們每個人手里拿的勺子，柄太長送不到嘴里，大家都吃不著呵!”團隊合作小故事 三個皮匠和三個和尚的故事
上帝嗟嘆著，又把三個皮匠放出來。只見他們精神煥發(fā)，紅光滿面，樂呵呵地說：樂呵呵地說：“感謝上帝，讓我們嘗到了世上最珍美的東西!”和尚們不解地問：“你們是怎樣吃到食物的?”皮匠們異口同聲地回答說：“我們是互相喂著吃的!”
團結(jié)取得成功的例子篇3
相傳，在古希臘時期的塞浦路斯，曾經(jīng)有一座城堡里關(guān)著7個小矮人，傳說他們是因為受到了可怕咒語的詛咒，才被關(guān)到這個與世隔絕的地方。他們住在一間潮濕的地下室里，找不到任何人幫助，沒有糧食，沒有水。這7個小矮人越來越絕望。小矮人中，阿基米德是第一個受到守護神雅典娜托夢的。雅典娜告訴他，在這個城堡里，除了他們呆的那間房間外，其他的25個房間里，一個房間里有一些蜂蜜和水，夠他們維持一段時間，而在另外的24個房間里有石頭，其中有240塊玫瑰紅的靈石，收集到這240塊靈石，并把它們排成一個圈的形狀，可怕的咒語就會解除，他們就能逃離厄運，重歸自己的家園。
第二天，阿基米德迫不急待地把這個夢告訴了其他的6個伙伴。其他4個人都不愿意相信，只有愛麗絲和蘇格拉底愿意和他一起努力。開始的幾天里，愛麗絲想先去找些木材生火，這樣既能取暖又能讓房間里有些光線。蘇格拉底想先去找那個有食物的房間;阿基米德想快點把240塊靈石找齊，好快點讓咒語解除，3個人無法統(tǒng)一意見，于是決定各找各的，但幾天下來，3個人都沒有成果。反而耗得筋疲力盡，更讓其他的4個人取笑不已。
但是3個人沒有放棄，失敗讓他們意識到應(yīng)該團結(jié)起來。他們決定，先找火種，再找吃的，最后大家一起找靈石。這是個靈驗的方法，3個人很快在左邊第二個房間里找到了大量的蜂蜜和水。
美好的愿景是團隊組建的基礎(chǔ);明確的目標(biāo)是團隊成功的基礎(chǔ);團結(jié)協(xié)作則是團隊成功的關(guān)鍵。
在經(jīng)過了幾天的饑餓之后，他們狼吞虎咽了一番;然后帶了許多分給特洛伊、安吉拉、亞里士多德和梅里莎。溫飽的希望改變了其他4個人的想法。他們后悔自己開始時的愚蠢，并主動要求要和阿基米德他們一起尋找靈石，解除那可恨的咒語。
為了提高效率，阿基米德決定把7個人兵分兩路：原來3個人。繼續(xù)從左邊找，而特洛伊等4人則從右邊找。但問題很快就出來了，由于前3天一直都坐在原地，特洛伊等4人根本沒有任何的方向感，城堡對他們來說就像個迷宮。他們幾乎就是在原地打轉(zhuǎn)。阿其米德果斷地重新分配：愛麗絲和蘇格拉底各帶一人，用自己的訣竅和經(jīng)驗指導(dǎo)他們慢慢地熟悉城堡。
提高效率，盡快完成團隊的目標(biāo)是任何一個團隊所追求的。知識是生產(chǎn)力，是提高效率的重要手段。而經(jīng)驗是知識的有機組成部分，也可以通過有意識的學(xué)習(xí)獲得。
當(dāng)然事情并不像想像中那么順利，先是蘇格拉底和特洛伊那組，他們總是嫌其他兩個組太慢。后來，當(dāng)過花農(nóng)的梅里莎發(fā)現(xiàn)，大家找來的石頭里大部分都不是玫瑰紅的;最后由于地形不熟，大家經(jīng)常日復(fù)一日地在同一個房間里找石頭。大家的信心又開始慢慢喪失。
團隊的阻力來自于成員之間的不信任和非正常干擾。尤其在困難時期，這種不信任以及非正常干擾的力量更會被放大。因此，在團隊運作時，建立一個和諧的環(huán)境非常重要。
阿基米德非常著急。這天傍晚，他把6個人都召集在一起商量辦法?？墒牵涣鲿倓傞_始，就變成了相互指責(zé)的批判會。
性子急的蘇格拉底先開口：“你們怎么回事，一天只能找到兩三個有石頭的房間?”
“那么多的房間，門上又沒有寫哪個有石頭，哪個是沒有的，當(dāng)然會找很長時間了!”愛麗絲答道。
“難道你們沒有注意到，門鎖是圓孔的都是沒有的，門鎖是十字型的都是有石頭的嗎?”蘇格拉底反問道。
“干嗎不早說哪?害得我們做了那么多的無用功。”其他人聽到這兒，似乎有點生氣。經(jīng)過交流，大家才發(fā)現(xiàn)，原來他們有些人可能找準(zhǔn)房間很快，但可能在房間里找到的石頭都是錯的;而那些找得非常準(zhǔn)的人，往往又速度太慢。他們完全可以將找得快的人和找得準(zhǔn)的人組合起來。
相互指責(zé)只會使問題更加嚴(yán)重。對問題的解決沒有絲毫的作用。
一個團隊里，具有專業(yè)素質(zhì)的人非常關(guān)鍵。但是一個團隊的運作，需要的是各種類型的人才，如何搭配各類人才，是團隊管理要解決的重大問題。
于是，這7個小矮人進行了重新組合。并在愛麗絲的提議下，大家決定開一次交流會，交流經(jīng)驗和竅門。然后把很有用的那些都抄在能照到亮光的墻上，提醒大家，省得再去走彎路。
吃一塹，長一智，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并通過合適的方法將其與團隊內(nèi)的所有成員共同分享，是團隊走出困境，走向成功的很好做法。
在7個人的通力協(xié)作下，他們終于找齊了所有的240塊靈石，但就在這時蘇格拉底停止了呼吸。大家震驚和恐懼之余，火種突然又滅了。
沒有火種，就沒有光線;沒有光線，大家就根本沒有辦法把石頭排成一個圈。
本以為是件簡單的事，大家都紛紛地來幫忙生火，哪知道，6個人費了半天的勁，還是無法生火——以前生火的事都是蘇格拉底干的。寒冷、黑暗和恐懼再一次向小矮人們襲來。灰暗的情緒波及到了每一個人，阿基米德非常后悔當(dāng)初沒有向蘇格拉底學(xué)習(xí)生火。
分工有利于提高效率，但分工會使得團隊成員知識單一。在一個團隊里，不能夠讓核心技術(shù)掌握在一個人手里。應(yīng)通過科學(xué)的體制和方法對核心知識進行管理。
在神靈的眷顧下，最終火還是被生起來了。小矮人們勝利了。通過對團隊的有效管理，團隊的目標(biāo)終將實現(xiàn)。
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