通過(guò)勤奮走向成功的故事
通過(guò)勤奮走向成功的故事
勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙,思考是理解知識(shí)的利器,讀書(shū)是掌握知識(shí)的捷徑,練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法,討論是理解知識(shí)的妙招,探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的通過(guò)勤奮走向成功的故事,一起來(lái)和小編看看吧。
通過(guò)勤奮走向成功的故事篇1
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué),不僅學(xué)識(shí)淵博,而且寫(xiě)得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū),遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次,宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題,冒雪行走數(shù)十里,去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師,但老師并不在家。宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖?,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候,掉入了雪坑中,幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候,老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng),耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái),宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn),不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!
通過(guò)勤奮走向成功的故事篇2
司馬遷幼年是在韓城龍門(mén)度過(guò)的。龍門(mén)在黃河邊上,山岳起伏,河流奔騰,風(fēng)景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養(yǎng)了幼年的司馬遷。他常常幫助家里耕種莊稼,放牧牛羊,從小就積累了一定的農(nóng)牧知識(shí),養(yǎng)成了勤勞艱苦的習(xí)慣。在父親的嚴(yán)格要求下,司馬遷10歲就閱讀古代的史書(shū)。他一邊讀一邊做摘記,不懂的地方就請(qǐng)教父親。由于他格外的勤奮和絕頂?shù)穆敺f,有影響的史書(shū)都讀過(guò)了,中國(guó)三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。后來(lái),他又拜大學(xué)者孔安國(guó)和董仲舒等人為師。他學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,遇到疑難問(wèn)題,總要反復(fù)思考,直到弄明白為止。在父親的熏陶下,他從小立志做一名歷史學(xué)家。
一天,快吃晚飯了,父親把司馬遷叫到跟前,指著一本書(shū)說(shuō):“孩子, 近幾個(gè)月,你一直在外面放羊,沒(méi)工夫?qū)W習(xí)。我也公務(wù)纏身,抽不出空來(lái)教你?,F(xiàn)在趁飯還不熟,我教你讀書(shū)吧。”司馬遷看了看那本書(shū),又感激地望了望父親:“爸爸,這本書(shū)我讀過(guò)了,請(qǐng)你檢查一下,看我讀得對(duì)不對(duì) ” 說(shuō)完把書(shū)從頭至尾背誦了一遍。
聽(tīng)完司馬遷的背誦,父親感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童,不相信無(wú)師自通,也不相信傳說(shuō)中的神人點(diǎn)化??墒?,司馬遷是怎么會(huì)背誦的呢 他百思不得其解!
第二天,司馬遷趕著羊群在前面走,父親在后邊偷偷地跟著。羊群翻過(guò)村東的小山,過(guò)了山下的溪水,來(lái)到一片洼地。洼地上水草豐美,綠油油的惹人喜愛(ài)。司馬遷把羊群趕到草地中央,等羊開(kāi)始吃草后,他就從懷中掏出一本書(shū)來(lái)讀,那朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)地在草地上縈繞回蕩。看著這一切,父親全明白了。他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“孺子可教!孺子可教!”
從20歲起,司馬遷開(kāi)始到各地游歷,考察歷史和風(fēng)土人情,為他日后編寫(xiě)史書(shū)提供了充足的史料。做太史令后,他常有機(jī)會(huì)隨從皇帝在全國(guó)巡游, 又搜集了大量的歷史資料,還了解到統(tǒng)治集團(tuán)的許多內(nèi)幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的大量書(shū)籍,收集了各種重要的史料。就在他寫(xiě)《史記》的時(shí)候,為李陵說(shuō)情觸犯了漢武帝,被關(guān)入監(jiān)獄,判處了重刑。 司馬遷出獄后繼續(xù)寫(xiě)作,經(jīng)過(guò)前后10年艱苦的努力,終于寫(xiě)成了《史記》。這部巨著,對(duì)后世史學(xué)與文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響。
通過(guò)勤奮走向成功的故事篇3
孔子,姓孔,名丘,字仲尼,是我國(guó)春秋時(shí)期著名的思想家、教育家、政治家,也是我國(guó)儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人。他之所以能成為弟子三千、名揚(yáng)四海的圣人,是和他小時(shí)候的刻苦勤奮分不開(kāi)的,也正所謂是“天才來(lái)自勤奮”。
史書(shū)言,孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時(shí)候,就教他讀書(shū)識(shí)字,到四歲的時(shí)候,他已會(huì)念百余字了。
有一天,他的媽媽說(shuō):“昨天我教你的字會(huì)背了嗎?”
孔丘說(shuō):“都記住了。”
媽媽說(shuō):“那好,明天一早我考考你。”
孔丘睡覺(jué),是和哥哥在一起。這天晚上,他鉆入被窩后對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,媽媽教給你的字都記住了嗎?”
哥哥道:“都記住了。你呢?”
孔丘說(shuō):“一我已經(jīng)練了多遍,也許都記住了,可又沒(méi)有打握,明天一早娘要考我,若有不會(huì)的,娘一定非常傷心和難過(guò)。不行,我一定要起來(lái)再多練幾遍。”
哥哥被他這種刻苦學(xué)習(xí)、孝順母親的精神所感動(dòng),心疼地說(shuō):“天氣涼了,別起來(lái)練了,就在我的肚子上寫(xiě)吧。我能覺(jué)出對(duì)錯(cuò),也好對(duì)你寫(xiě)的做個(gè)檢查!”
于是,小孔丘就在哥哥的胸口上寫(xiě)了起來(lái)。每寫(xiě)一字,就念出聲來(lái)。可這聲音越來(lái)越輕,當(dāng)他寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候,聲音也聽(tīng)不到了。哥哥驗(yàn)完他的最后一個(gè)字,聽(tīng)著他那均勻的呼吸,望著他甜中帶笑的睡容,既心疼又愛(ài)憐地笑了。
第二天一早,在母親考核時(shí),他一遍通過(guò)。母親驚喜道:“這孩子真神了,前天教了他那么多字,只過(guò)了一天,就如此滾瓜爛熟,將來(lái)準(zhǔn)能干大事啊!”
孔丘望著母親欣喜的面容,高興地笑了。然而在這微笑中,卻伴著兩行淚水。
站在旁邊的哥哥,深深地理解他,知道在他超人的天資背后,更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。
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