關于成功的小故事200字左右
成功是優(yōu)點的發(fā)揮，失敗，是缺點的積累顯示屏。關于成功的小故事你知道有哪些嗎?以下是學習啦小編分享的關于成功的小故事200字，一起來和小編看看吧。
關于成功的小故事200字篇1
有一個日本少年，家里十分貧寒，只受過4年小學教育，因父親生意失敗，曾離開家到大坂去當學徒，這家工廠人事主管看著面前的小伙子衣著骯臟，身體又瘦又小，覺得不理想，信口說：“我們現(xiàn)在暫時不缺人，你一個月以后再來看看吧。”這本來是個推辭，沒想到一個月后少年真的來了，那位負責人又推托說：“我這兩天有事，過幾天再說吧。”于是，隔了幾天少年又來了，如此反復了多次，主管只好直接說出自己的態(tài)度：“你這樣臟兮兮的樣子是進不了我們工廠的。”于是，少年并沒有放棄，立即回去借錢買了一身整齊的衣服穿上再來面試。負責人看他如此實在，只好說：“關于電器方面的知識，你知道得太少了，我們不能要你。”
少年根本不懂電器方面的知識，但他仍不退縮，兩個月后，少年再次出現(xiàn)在人事主管面前：“我已經學會了不少有關電器方面的知識，您看我哪方面還有差距，我一項項來彌補。”這位人事主管緊盯著態(tài)度誠懇的少年看了半天才說：“我干這一行幾十年了，還是第一次遇到像你這樣來找工作的。我真佩服你的耐心和韌性。”少年終于得到了這份工作。
這個少年就是松下幸之助，日本著名跨國公司“松下電器”的創(chuàng)始人，被人稱為“經營之神”——“事業(yè)部”、“終身雇傭制”、“年功序列”等日本企業(yè)的管理制度都由他首創(chuàng)。
關于成功的小故事200字篇2
1892年夏季，美國密蘇里平原經歷了一場強度較大的暴風雨，很多農莊和房屋都被肆虐的洪水沖毀了。一個小男孩兒的家也在這場風雨中被毀了，一家人陷入了絕境，生活條件更加貧窮了。
一天，一位演說者到了瓦倫斯堡的集會上演講，演說者雄辯的技巧、扣人心弦的故事深深地影響了男孩。男孩兒忽然產生了一個強烈的愿望，那就是成為一個演說家。然而，笨拙的外表、破爛的衣服和少了一根食指的左手卻總是讓他在以后相當長一段時間里都感覺非常自卑。
1904年，男孩兒高中畢業(yè)了，就讀于密蘇里州華倫斯堡州立師范學校。為了尋找出人頭地的機會，他選擇了在演講比賽中獲勝。開始時，他連連失敗，男孩兒心灰意冷，甚至對自己的能力產生了懷疑。又一次的比賽結束后，他拖著疲憊的身子往家走，路過一座橋時，他停了下來，久久地望著下面的河水。
“孩子，為什么不再試一次呢?”
父親站在了男孩兒的身后，眼神中充滿了信任與鼓勵。
于是，男孩兒仍然沒有放棄，在接下來的兩年中，瓦倫斯堡的人們幾乎每天都可以看到一個身材頎長、清瘦、衣衫破舊的年輕人，一邊在河畔踱步，一邊背誦著林肯及戴維斯的名言。他是那么全神貫注，以至達到了忘我的地步。
1906年，男孩兒的一篇以《童年的記憶》為題的演說，獲得了勒伯第青年演說家獎。這是他第一次成功嘗試，這份講稿至今還存在瓦倫斯堡州立師范學院的校志里。
這個男孩兒就是戴爾﹒卡耐基，美國著名的成人教育家、心理學家和人際關系學家，他的《成功之路》系列叢書創(chuàng)下了世界圖書銷售之最，在他去世后的許多年里，在世界的各個角落，人們仍在以不同的方式不斷地提起他的名字?，F(xiàn)如今，卡耐基所開創(chuàng)的“人際關系訓練班”遍布世界各地。
關于成功的小故事200字篇3
一個普通的農民家庭里，生活著一個小男孩兒，男孩兒小時候家里很窮，不得不每天跟著父親下地干活兒。
一天，男孩兒停下鋤頭，擦擦頭上的汗水，然后就一言不發(fā)，呆呆地望著遠處出神。父親看見他這個樣子，就問他在想什么。男孩兒回答：“我在想，等我長大了，我一定不種地，也不去上班。”“那你想做什么呢?”父親擔心地問。男孩兒堅定地說：“我會每天坐在家里，等著人給我郵錢。”聽到這話，父親忍不住笑了起來，說：“傻孩子，別做夢了!世界上哪有這么好的事兒呢!”
上小學的時候，男孩兒從課本上知道了埃及的金字塔，他又對父親說：“等我長大了，要去看埃及的金字塔玩兒。”父親這回更氣了，在他頭上拍了一巴掌，訓斥道：“不要總有不切實際的想法，把書讀好，找個好工作爸爸就心滿意足了。”
再后來，男孩兒上了大學，畢業(yè)后當了記者，又出了好多書。他真的每天坐在家里讀書、寫作，而出版社、報社和雜志社也會源源不斷地往他家里寄錢。當年的男孩兒用郵來的錢去各地旅行。有一天，他站在金字塔下，仰望著高高的金字塔，想起了小時候對父親說過的話，情不自禁地笑了起來。這個小男孩兒就是臺灣著名作家林清玄。
關于成功的小故事200字篇4
焦耳是英國物理學家。1818年12月24日生于索爾福。他父親是釀酒廠的廠主。焦耳從小體弱不能上學，在家跟父親學釀酒，并利用空閑時間自學化學、物理。他很喜歡電學和磁學，對實驗特別感興趣。
一年夏天，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。他找了一匹瘸腿的馬，讓哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。
過了幾天，焦耳又和哥哥劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，焦而并沒有放在心上，繼續(xù)實驗。
忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，焦耳發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是什么原因呢?焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
焦耳始終堅持著對科學現(xiàn)象的觀察和研究，他對學習科學知識越來越入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學家。
十八世紀，人們對熱的本質的研究走上了一條彎路，“熱質說”在物理學史上統(tǒng)治了一百多年。雖然曾有一些科學家對這種錯誤理論產生過懷疑，但人們一直沒有辦法解決熱和功的關系的問題，焦耳為最終解決這一問題指出了道路，為人類物理學史做出了偉大的貢獻。
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