鼓勵造就成功的事例
鼓勵造就成功的事例
鼓勵就如一粒種子，只要埋下，不論多么深厚的土層，它都能夠破土發(fā)芽。以下是學習啦小編分享的鼓勵造就成功的事例，一起來和小編看看吧。
鼓勵造就成功的事例篇1
在紐約市哈林區(qū)的貧民窟里，生活著一群黑人孩子。他們曠課斗毆。經(jīng)常砸爛教室的玻璃。校長為了教育他們，想出了一個辦法。一天，他來到課室上，宣稱要為孩子們看手相，預測孩子們的未來。
當有一個孩子伸著小手走上講臺時，校長說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。”這個孩子大吃一驚。因為他是班里學習最差，最調皮搗蛋的孩子。但孩子記下了校長的話，并且相信了它。
從那一天起，“紐約州州長”就像一面旗幟，約束和鼓舞著這個孩子，他的身上不再沾滿泥土，說話不再夾雜污言穢語;他開始挺直腰桿走路，努力學習，勤奮向上。在以后的四十多年里，他沒有一天不按州長的身份去要求自己。
五十一歲那年，他真的成了州長。
這個人就是紐約州第五十三任州長，也是紐約歷史上第一位黑人州長，他的名字叫羅杰·羅爾斯。
羅爾斯的校長并不是能預知未來的神仙。他只是用了鼓勵，把一個平凡的孩子變成了不平凡的州長。鼓勵就如一粒種子，只要埋下，不論多么深厚的土層，它都能夠破土發(fā)芽。
鼓勵造就成功的事例篇2
兩個釣魚高手一起到魚池垂釣。這兩人各憑本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收獲。忽然間，魚池附近來了十多名游客?？吹竭@兩位高手輕輕松松就把魚釣上來，不免感到幾分羨慕，于是都是附近去買了一些釣竿來試試自己的運氣如何。沒想到，這些不擅此道的游客，怎么釣也是毫無成果。 話說那兩位釣魚高手，兩個個性根當不同。其中一人孤僻而不愛搭理別人，單享獨釣之樂;而另一位高手，卻是個熱心、豪放、愛交朋友的人。愛交朋友的這位高手，看到游客釣不到魚，就說：“這樣吧!我來教你們釣魚，如果你們學會了我傳授的決竅，而釣到一大堆魚時。每十尾就分給我一尾。不滿十尾就不必給我。”雙方一拍即合，欣表同意。 教完這一群人，他又到另一群人中，同樣也傳授釣魚術， 依然要求每釣十尾回饋給他一尾。 一天-下來，這位熱心助人的釣魚高手 ，把所有時間都用于指導垂釣者，獲得的竟是滿滿一大籮魚，還認識了-大群新朋友， 同時，左一聲“老師”，右一聲“老師”，備受尊崇。 另一方面，同來的另一位釣魚高手，卻沒享受到這種服務人們的樂趣。當大家圈繞著其同伴學釣魚時，那人更顯得孤單落寞。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠沒有同伴的多。
鼓勵造就成功的事例篇3
在一個動物園，飼養(yǎng)員每天都要喂一大盆肉給大蟒蛇吃。
這一天，飼養(yǎng)員突然想看看給大蟒蛇吃雞會是什么樣子。于是他就關了一只雞到大蟒蛇的籠子里。
這只雞突然遭遇這飛來橫禍，可什么辦法也沒有，因為現(xiàn)在已被關進大蟒蛇的籠子里了?？伤幌?，反正是一死，干嗎要坐著等死呀，也許搏斗一翻還有活命的機會呢。這樣想著，它就使勁地飛起，狠狠地對著大蟒蛇猛啄起來，大蟒蛇被這突如其來的猛攻弄得措手不及，被啄得眼睛都睜不開了，根本沒有還手之力。一個小時以后，大蟒蛇終于被這幾小雞啄死了。
第二天，飼養(yǎng)員進來一看這情景，很吃驚，他被小雞的勇敢感動了，最后把這只雞放走了。
鼓勵造就成功的事例篇4
克金斯在擔任美國福特汽車公司的助理時，有一個年輕的職員做他的秘書。有一天晚上，公司有要事必須給所有的經(jīng)理發(fā)送通知。此事十分緊急，然而信封卻不夠用了，當時，在場的職員都來幫忙糊信封。克金斯要他的年輕秘書也來幫忙糊信封，但是，年輕的秘書卻認為做這種事有失自己的身份，就非常不滿地說：“我到公司來，不是做糊信封的工作的!”
克金斯聽了年輕秘書的話，平靜地對他說：“那好吧，既然你認為你不能做糊信封的事情，你可以離開這里。”
年輕秘書氣呼呼地離開了福特公司。
然后，年輕秘書去了許多公司，試了不少的工作，都因為自己不愿意做最平常的事情而有始無終。結果，年輕秘書硬著頭皮又回到福特公司，他誠懇地對克金斯說：“我在外面經(jīng)歷了許多，當我對別人講述我在這里不愿意做糊信封的事情時，許多人都勸我，說要想做大事，必須要先做小事，而且要先把小事做好。我覺得這話很有道理，所以，我依然希望能回到這里，你還要我嗎?”
克金斯平靜地說：“你愿意回來，我們當然歡迎。”
年輕秘書問克金斯：“為什么你不計前嫌?”
克金斯說：“因為我看得出來，你現(xiàn)在完全變了，你在外面兜了個大圈子，學會了尊重別人的意見，不再年輕氣盛，我知道，你不會再看不起糊信封的工作了。”
這個年輕秘書重新回到了福特公司，他在公司里什么工作都干，后來，他成了很有名氣的大富商。
其實，要想成功，就不要嫌棄工作的好壞，即使是最臟最累的工作，也是對人的一種鍛煉。
在這個世界上，從來都沒有一步登天的事，無數(shù)的成功者大多都是先從最不起眼的工作和最低微的小事做起的。
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