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高中班主任勵(lì)志演講稿范文

時(shí)間: 臻煒1064 分享

  班主任在高中生活中扮演的角色是非常關(guān)鍵的,不單單只是知識(shí)的傳授,還有對(duì)于學(xué)生人生的引導(dǎo)。如何引導(dǎo)學(xué)生勵(lì)志前進(jìn)呢?演講不失為一種好方法。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了高中班主任勵(lì)志演講稿,大家一起來看看吧。

  高中班主任勵(lì)志演講稿篇1

  作為一個(gè)班主任,與大家朝夕相處3年的時(shí)間,同經(jīng)風(fēng)雨,共度難關(guān),我痛苦著大家的痛苦,幸福著大家的幸福,這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變,化繭成蝶,翩躚而飛了;這一年我也越過了人生的難關(guān),日臻成熟,漸至佳境。可以說,這一年我們共同成長(zhǎng)。現(xiàn)在你們就要離開這個(gè)埋頭苦干,灑滿汗水的教室,就要奔赴考場(chǎng)了。我百感交集,我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家說說心里話:

  我舍不得大家!

  也許這一路走來并不順暢,也許批評(píng)之聲還在你耳邊回蕩,也許你的檢查還在我的桌上,也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說:

  我是如此的愛著大家!

  我舍不得讓你走彎路,因此督責(zé)多于頌揚(yáng);我舍不得讓你消磨時(shí)光,因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;我舍不得你在低空中盤旋,因此盡力托起你的翅膀,使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說:

  請(qǐng)你理解老師殷切的希望!

  在這即將分別的時(shí)刻,學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆,我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告,希望給大家的人生之路些許的指導(dǎo)。

  一、學(xué)會(huì)感恩;

  不要把別人的付出當(dāng)作理所當(dāng)然,要學(xué)會(huì)換位思考,想想別人的奉獻(xiàn)。若干年前的一件小事仍記憶猶新:那天去市場(chǎng)買菜,車簍里裝的太滿,走的過程中,最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車就要上前去拾,也沒看看馬路上的疾馳的汽車。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來:有車,小心!我一怔,剛退回來,飛馳的汽車在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗,真是后怕,盯著蒜薹愣了好長(zhǎng)時(shí)間,等我清醒過來再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺得好惆悵,竟連一句謝謝都沒顧上說。也許這句話,救了我的命,也許這句話,避免了殘疾的發(fā)生??此破匠5囊痪湓挘N(yùn)含著多少善意,多少關(guān)愛啊。我深深的感謝那位老者,我再也找不到他,但我能做的只有把善良傳遞,把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng),生活會(huì)很美好。

  有時(shí)別人看來很小的一件事其實(shí)蘊(yùn)含著許多的心血,比如史鐵生的母親,嘔心瀝血為孩子:想想我們的父母,含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大;我們的師長(zhǎng),殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚,不是簡(jiǎn)單的施與;甚或一個(gè)陌生人,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,也是一種付出,我們都要心存感激,而不是不以為意。懂得了感恩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧,很溫暖,很愜意,很值得珍惜。

  二、懂得寬恕;

  于丹在《論語心得》中講,越是競(jìng)爭(zhēng)激烈,越是要調(diào)整心態(tài),并且要調(diào)整與別人的關(guān)系。子貢問孔子:能告訴我一個(gè)字,使我終身實(shí)踐,并且永久受益嗎?孔子說:“其恕乎!”孔子解釋說:己所不欲,勿施于人。自己不想干的事情,就不要強(qiáng)迫別人,人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了!曾子也說過:“夫子之道,忠恕而已矣,”老師一輩子做學(xué)問的精華,就是“忠恕”二個(gè)字。簡(jiǎn)單的說,就是做好自己,同時(shí)也要想到別人。拓展一點(diǎn)說,“恕”字就是講不要強(qiáng)人所難,不要給別人造成傷害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害,也許是無心為之,也許我們還做不到以德報(bào)怨,但要盡可能的寬容,其實(shí)你不寬容恰恰是對(duì)自己的傷害,該放下時(shí)且放下,你寬容了別人,其實(shí)是給自己留下一片海闊天空。“仁者不憂”就是你胸懷無限大,很多事情自然就小了,只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧靜、坦蕩。

  三、不怕吃虧;

  你不奉獻(xiàn),我不奉獻(xiàn),讓誰奉獻(xiàn);

  你也索取,我也索取,向誰索取。

  天上不會(huì)掉餡餅,“給”永遠(yuǎn)比“拿”幸福。人是施予者,而不是索取者。假如你總是伸手,總是索取,那將是多么的可怕,多么的可悲,你良心何在,人自尊何在。別把奉獻(xiàn)當(dāng)吃虧,其實(shí)吃虧又如何,俗語說得好,眼子頭上有青天,別人總是欠著你的人情,感覺多好,如果自己總是欠著別人,內(nèi)心的負(fù)擔(dān)是可想而知,因此,吃虧就是占便宜,辯證的說:吃小虧必定占大便宜,占小便宜吃大虧。多為別人著想,我為人人,人人為我。吃虧并快樂著,這是多么高的境界啊!

  四、崇尚實(shí)干;

  君子的力量,永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量,而不是語言的力量。一個(gè)君子不會(huì)把自己要做的事,要達(dá)到的目標(biāo)先說出來,往往是等到事情做完了,目標(biāo)達(dá)到了,才淡淡地說出來,這叫“先行其言,而后從立。”孔子十分討厭夸夸其談的人,說他們“巧言令色,鮮矣仁。”真正的君子是“訥于言而敏于行。”表明上是木訥的,少言寡語,但他們的內(nèi)心無比堅(jiān)定,無比剛毅。

  永遠(yuǎn)不要祈求人生有小道,有捷徑。如果有捷徑的話,那就是實(shí)干,腳踏實(shí)地的努力,去拼搏,而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要,要證明自己的價(jià)值,干起來!沒有什么比做出成績(jī)更有說服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家,而不是空想者。

  我對(duì)人生的感悟不止是這些,但這些是我認(rèn)為是最重要,最基本的。也許比較粗淺,太過樸素,但我視為珍寶,并且也在身體力行,雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但是它們像一盞高懸的信念之燈,引導(dǎo)我走在人生的道路上。

  我把一些心情,一些情緒及一些故事寫出來,就是通過它們,用我的的心擁抱你的心,用我的孤獨(dú)安慰你的孤獨(dú),用我的成長(zhǎng)促使你的成長(zhǎng)。如果,在將來的某一天,你告訴我,你的成長(zhǎng)不孤獨(dú),只因你曾經(jīng)路過春天,路過花開,路過我,那將會(huì)使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。

  而今,我路過各位含蕾開花的季節(jié),路過各位恰同學(xué)少年的歲月,路過各位內(nèi)心的深處,路過各位潔凈的眼神,我就不能不慷慨萬千:同學(xué)們,你們?nèi)缫豢|縷溫柔的月光,融化在我的心泉深處,不言不語,讓我品味永久。

  高中班主任勵(lì)志演講稿篇2

  各位同學(xué):

  明天你們就要踏進(jìn)高考考場(chǎng),滿懷希望地去收割一年來,不,應(yīng)該是十多年來苦心耕耘的金色秋天了。

  此時(shí)此刻,我的心情很激動(dòng),同時(shí)也感覺到和大家相處一年的時(shí)間太短了,作為你們的班主任,我還想再和大家說幾句。

  也許一年的時(shí)光在你們的人生長(zhǎng)河中只是一瞬間,然而這一年的經(jīng)歷與感受并不是每一個(gè)人都能擁有的,所以值得大家好好地記憶。我很抱歉,在這一年當(dāng)中,沒能給你們多少現(xiàn)成的東西,但我卻從你們身上感受到了不少東西,這對(duì)我來說也是一種促進(jìn)和提高。為此,我衷心感謝各位同學(xué)一年來對(duì)各位任課老師和我的班主任工作的支持與幫助、合作與配合。謝謝你們!

  你們?cè)谝恢械膶W(xué)習(xí)已經(jīng)到此結(jié)束了,但是這絕不等于你們?nèi)魏我粋€(gè)人的學(xué)習(xí)就是到此結(jié)束。在座的絕大多數(shù)同學(xué)都將繼續(xù)到大學(xué)里去深造,這是可喜可賀的。為此,我真誠(chéng)地祝福你們。人沒有走不過的路,沒有跨不過的坎,我想最美的春天不在自然界,她蘊(yùn)藏在人們心中,只要我們滿懷希望,我們就總能與春天相伴。今天,又是一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的新起點(diǎn),希望同學(xué)們以對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)、對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)的態(tài)度,以只爭(zhēng)朝夕的精神,迎接挑戰(zhàn)的到來。

  下面,我就通過三個(gè)小故事,并結(jié)合故事內(nèi)容一一給同學(xué)們送上提示。

  第一個(gè)故事說的是:明朝年間,有位秀才第三次進(jìn)京趕考,住在一個(gè)經(jīng)常住的店里。考試前兩天的晚上,他做了兩個(gè)夢(mèng),第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜,第二個(gè)夢(mèng)是下雨天,他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意,于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢(mèng),算命先生一聽,連拍大腿說:“你還是回家吧。你想想,高墻上種菜,不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽,心灰意冷,回到店里收拾東西準(zhǔn)備回家。這時(shí),店老板感到非常奇怪,問:“不是明天就要考試嗎?怎么今天就要回去了?”秀才就把做夢(mèng)與解夢(mèng)的事說了一番,店老板笑了:“哈哈,我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺得,你這次一定要留下來考。你想想,墻上種白菜不是高種嗎?戴斗笠又打傘不是雙保險(xiǎn),有備無患嗎?”秀才一聽,覺得更有道理,于是精神振奮地參加考試,居然中了個(gè)探花。

  這個(gè)故事告訴我們:樂觀的人,象太陽,照到哪里哪里亮,悲觀的人,象月亮,初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的一切,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的未來。所以,在高考的考場(chǎng)上要做到“積極樂觀,相信自己”,這是我給大家的第一個(gè)提示,它是高考取勝的第一要決。希望同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上保持自信樂觀的良好心態(tài)。不斷鼓勵(lì)自己,每做完一道題,都暗暗給自己鼓勁,對(duì)自己說:“我今天狀態(tài)好極了,我有信心去做好每一道題”。

  第二個(gè)故事說的是:相傳西漢名將李廣,一次外出偶遇一只老虎伏在草叢中,他急忙抽出弓箭射去,正中虎頭。走近一看,才知射中的是一塊形似虎頭的頑石。只不過箭頭已入石幾分。李廣深感怪異:自己何來這般神力,射箭竟能入石。他退回原處再射,卻再也不能將箭頭射入石中。

  由此可見:人的潛力是巨大的,特別是當(dāng)人處于一種緊張而關(guān)鍵的狀態(tài)之時(shí),在座的每一個(gè)同學(xué)的潛力也是無窮的,我希望同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)考題時(shí),能根據(jù)平時(shí)的積累,不斷挖掘自己內(nèi)在的潛力,超越自己。這是我給大家的第二個(gè)提示:“挖掘潛力,超越自我”。

  第三個(gè)故事說的是:楊格是美國(guó)新墨西哥州高原地區(qū)蘋果園的經(jīng)營(yíng)者,是一位創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)的人,每年的收獲季節(jié),楊格將上好的蘋果裝箱發(fā)往各地時(shí),蘋果箱上都有與眾不同的廣告詞:“如果您對(duì)收到的蘋果不滿意,請(qǐng)您函告本人。蘋果不必退回,貨款照退不誤。”廣告詞具有很大的吸引力,加上高原蘋果味道佳美,很少污染,深得顧客青睞,每年都吸引大批買主。

  可是,有一年,高原上突然下了一場(chǎng)特大的冰雹,把結(jié)滿枝丫的大紅蘋果打得遍體鱗傷。這時(shí)候,蘋果已經(jīng)訂出9000噸。面對(duì)這傷痕累累、創(chuàng)傷嚴(yán)重的滿園蘋果,怎樣才能走出這損失慘重的絕境呢?楊格來到蘋果園,心事重重地踱著步子,踩得落葉沙沙作響。他俯下身來拾起一個(gè)被打落在地的蘋果,揩了揩沾上的泥土,咬了一口,意外地發(fā)現(xiàn),被冰雹打擊后的蘋果,味道變得格外清香,酣濃爽口,一個(gè)絕妙的主意油然而生。他果斷命令手下集中力量,立即把蘋果發(fā)運(yùn)出去,同時(shí)在每一個(gè)蘋果箱里都附上一個(gè)簡(jiǎn)短的說明:“這些蘋果個(gè)個(gè)帶傷,但請(qǐng)看好,這是冰雹打出的傷痕,是高原地區(qū)出產(chǎn)的蘋果的特有標(biāo)記。這種蘋果,果緊肉實(shí),具有妙不可言的果糖味道。”收到蘋果的買主半信半疑,嘗了帶有傷痕的蘋果,發(fā)現(xiàn)味道特棒。從此,人們更加青睞高原蘋果,甚至還專門要求提供帶疤痕的蘋果。

  這個(gè)故事給我們的啟示是,在做事情遇到劣勢(shì)或不利情況時(shí),不必灰心喪氣,關(guān)鍵在于頭腦靈活,要冷靜思考,善于、敢于沖破困境,闖出新路,劣勢(shì)或許就會(huì)變成優(yōu)勢(shì)。所以,在高考的過程中,當(dāng)你遇到難題或處于困境時(shí),要冷靜思考,不要著急,善于運(yùn)用平時(shí)各科老師強(qiáng)調(diào)的分析到的或者自己平時(shí)積累到的應(yīng)試技巧和方法,走出困境,考出自己最好水平甚至是超水平發(fā)揮。這是我送給大家的第三個(gè)提示:“冷靜思考,以巧取勝”。

  最后,送給大家一個(gè)美好的祝愿,這是一幅對(duì)聯(lián),上聯(lián)是:“書山比豪氣看咱天有學(xué)子登頂折桂”,下聯(lián)是:“學(xué)海競(jìng)風(fēng)流瞧我6班同學(xué)劈浪奪魁”。橫批是“金榜題名”。

  真心祝愿大家高考取得圓滿成功,夢(mèng)想成真!

  謝謝大家!

  高中班主任勵(lì)志演講稿篇3

  尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  “冰雪消融,化作萬頃碧濤;朗朗書聲,鋪就錦繡前程。”12年的寒窗苦讀,4300多個(gè)日夜企盼,此時(shí)已到了揚(yáng)鞭策馬,鏖戰(zhàn)百日闖雄關(guān)的時(shí)刻了!

  臺(tái)灣作家劉凱若曾忠告青年人:“生命是不能害羞的,害羞成不了氣候,錯(cuò)過自己的天才,生命因而將是一種浪費(fèi)。”拿破侖也曾說:“在我的字典里沒有‘不可能’這三個(gè)字。”這是強(qiáng)者的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí),而在于他能自強(qiáng)不息,對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。

  如今,進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹起,攻關(guān)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,讓我們拿出迎難而上的勇氣,拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的決心,策馬揚(yáng)鞭,勇往直前,用勤奮鋪平通往成功的道路,用拼搏增強(qiáng)金榜題名的實(shí)力!一舉實(shí)現(xiàn)“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”的完美結(jié)局!

  有人說:人生就像一場(chǎng)比賽,既要有萬米長(zhǎng)跑的耐力,還要有百米沖刺的速度。在此,我想提醒大家要注意突破三個(gè)瓶頸:

  第一個(gè)瓶頸是基礎(chǔ)不牢的束縛?;A(chǔ)好,不怕考?;A(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。指的就是狠抓基礎(chǔ)的重要性。提醒大家:做題時(shí)別忘了回顧基礎(chǔ),改錯(cuò)時(shí)別忘了回扣基礎(chǔ)。

  第二個(gè)瓶頸是答題習(xí)慣差,非智力失分多。高手間的競(jìng)爭(zhēng),失誤的多少是決定成敗的關(guān)鍵。同學(xué)們要把平時(shí)當(dāng)考試,練習(xí)時(shí)力求三準(zhǔn):即審題準(zhǔn)、計(jì)算準(zhǔn)、作答準(zhǔn)。要對(duì)自己狠一點(diǎn),狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn),狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求。對(duì)自己狠一點(diǎn)是減少非智力失分的“殺手锏”。

  第三個(gè)瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理。戰(zhàn)勝它的法寶就是自信心和勇氣。我認(rèn)為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會(huì)輸。

  那么,信心從哪里來呢?沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。行動(dòng)就是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼,為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有的智慧、所有的熱忱,把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美,這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。俗話說:“臨陣磨槍,不快也光;臨關(guān)策馬,不武也威”。不管我們現(xiàn)在的水平如何,但請(qǐng)你記住“狹路相逢,勇者勝!”明天的太陽照舊會(huì)冉冉升起,高考沒什么了不起的,告訴自己:豁出去了!連豁出去的勇氣都有了,就沒什么好害怕和猶豫的了。

  讓青春的夢(mèng)想在我們矢志不渝的“瘋狂”100天的追求中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

  高考?jí)?,是人生?mèng)的起點(diǎn),沒有經(jīng)歷過高考的人生是有缺憾的人生。這是一場(chǎng)知識(shí)、能力、速度、心理、體能的競(jìng)爭(zhēng),也是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn),還是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。只有經(jīng)歷過高考的人,十八歲的閱歷才會(huì)變得豐富,十八歲的色彩才會(huì)變得絢爛,未來人生路上的風(fēng)浪才會(huì)顯得渺小,整個(gè)人生也都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵。為了沖擊高考,我們披星戴月、懸梁刺股,寒暑不輟、發(fā)奮苦讀,我們閱讀過堆成山的書籍,做完了挑成挑的試卷;我們有過成績(jī)一步一步上升的喜悅,也曾因成績(jī)一落千丈后流下過悔恨的淚水,我們即將等到這一飛沖天的機(jī)會(huì)。

  難道有誰還想做那中途放棄的懦夫嗎?不要說上課聽不懂,也不要抱怨老師不關(guān)心,墮落不需要理由,只需要借口。希望可以變成失望,失望可以變成絕望,但是誰又是這一變化的決定者?不管我們現(xiàn)在是名列前茅,還是暫居人后,我們都要充分利用每一寸光陰。

  同學(xué)們,世上有很多路,只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。從現(xiàn)在開始,再也不要抱怨他人,再也不要理會(huì)腳下的障礙。前進(jìn)一步,如果沒有用,就再向前一點(diǎn)。記得有人說過:“什么是成功的路,就是走過了所有失敗的路后剩下的那條路。”

  古人云:“行百里者半九十”。這句話告訴我們:做事愈是接近成功,就愈是困難重重。我們寒窗苦讀十余載,到今天才算走了一半路,剩下的一半就是我們這最后的100天,決定勝負(fù)的100天啊?!稄念^再來》唱得好:“再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng),只為那期待眼神。”“三年磨劍,六月試鋒”,在剩下的100天的日子里,每一天都是沖鋒!每一天都是挑戰(zhàn)!每一天都在加油!

  我們一定要打破“定局論”。我們正處于由量變到質(zhì)變,由漸變到突變的進(jìn)程之中,稍后一些的同學(xué)完全可以向好的方向轉(zhuǎn)化。笑到最后才是最好。更要拋棄“悲觀論”。要知道“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧。”何況,人活著不僅為了結(jié)果,更為了過程,在過程中收獲開心,就是最大的成功。我們堅(jiān)信:現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,而今日的汗水必將摧開明朝的嬌艷之花。

  在這一百天,我們不應(yīng)該有絲毫的緊張、動(dòng)搖、怯懦和倦怠。因?yàn)?,懦弱不能贏得對(duì)手的同情,只能留下笑料,甚至在懦弱中滅亡。著名詩人汪國(guó)真說:“沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山。”而路就在我們自己的腳下,命運(yùn)就在我們自己的手中。

  青春賦予我們激情,我們就要熱烈地?fù)肀?青春賜予我們力量,我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春教會(huì)我們思考,我們就要理智地處人面世;青春給了我們勇氣,我們就要無畏地接收挑戰(zhàn)!

  千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中,當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪,當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí),你的夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn),這才是你最刻骨銘心的痛!

  現(xiàn)在我們需要的是中流擊水、浪遏飛舟的勇氣,是力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣,是決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣,是獨(dú)占鰲頭、舍我其誰的霸氣!曾經(jīng)的挫折已為我們鋪路,昔日的夢(mèng)想在為我們引航。只要踏踏實(shí)實(shí)肯干,一定會(huì)碩果累累榮歸!

  我們要牢記“認(rèn)真”二字,摒棄雜念,耐住寂寞。不僅要認(rèn)認(rèn)真真聽課,認(rèn)認(rèn)真真作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真考試;而且要認(rèn)認(rèn)真真“回頭望”,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)做人,認(rèn)認(rèn)真真過好每一天。

  打好高考這一仗,是廢寢忘食、寒窗苦讀的莘莘學(xué)子和含辛茹苦、望子成龍的殷殷家長(zhǎng)的共同期盼,也是通宵達(dá)旦、孜孜不倦的杏壇園丁的希望,但我不希望你們變成背著沉重包袱的戰(zhàn)士。要保持一種純凈的心境,有條不紊,把生活盡量簡(jiǎn)單化,摒棄雜念,控制心態(tài)。不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措,也不要因一些小事而分散精力,把所有能投入的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去,不驕不躁地去輕松上陣。只要大家心中充滿陽光,充滿希望,充滿激情,充滿信念,有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,在這寸時(shí)寸金的關(guān)鍵時(shí)刻,能合理利用每一分每一秒,調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞,集中一切精力,挖掘一切潛能,加速,再加速,一心沖向自己瞄準(zhǔn)的目標(biāo),那么,誰也擋不住你,擋不住你的成熟,擋不住你的智慧,擋不住你的成功!

  每個(gè)人都有巨大的潛能。但若想創(chuàng)造奇跡,僅僅做到努力還不夠,必須竭盡全力!

  請(qǐng)記住:精神成就事業(yè),態(tài)度決定一切。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

  回首走過的高中三年時(shí)光,春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,雷雨滂沱中有我們跋涉的腳步,木葉蕭瑟中有我們朗朗的書聲,寒風(fēng)凜冽里有我們堅(jiān)定的背影。我們一起見證朝陽、沐浴風(fēng)雨,我們的老師,工作勤勤懇懇,任勞任怨,精益求精,強(qiáng)力爭(zhēng)先;我們的同學(xué)自強(qiáng)不息,分秒必爭(zhēng),艱苦奮斗,篤學(xué)深思。是“教育神圣”的職業(yè)使命和“鶴立洪翔”學(xué)校精神將我們?nèi)w師生緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,和衷共濟(jì),爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。

  山可撼,地可搖,我們的激情與勇氣永未消,我們的執(zhí)著與追求從未改。

  作為老師,我們將繼續(xù)與你們風(fēng)雨同行,相信有你們的地方,有你們的時(shí)刻,就會(huì)有我們的身影,雖然我們未必能給你們帶來多少意外驚喜或奇跡,但我們一定會(huì)為你們吶喊助威!也許我們會(huì)對(duì)你們要求更嚴(yán)格一些,言語更嘮叨一些,但我們相信,大家會(huì)理解,也一定能理解,或者將來會(huì)理解。

  我們將更加忠于職守,以校為家;我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作;我們將笑對(duì)全體學(xué)生的提問和質(zhì)疑;我們將刻苦鉆研,潛心備課,不斷更新教育理念,努力完善教學(xué)方法;我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),采集高考最新信息……總之,我們?nèi)w老師將攜手并肩,奮力耕耘,“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅。”

  我堅(jiān)信,接下來的100天,是激情燃燒的100天,是頑強(qiáng)拼搏的100天,更是夢(mèng)想成真的100天,奇跡迭出的100天!

  最后再贈(zèng)送一首詩與同學(xué)們共勉:學(xué)海茫茫潛巨龍,書山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競(jìng),甘露能滋萬木榮。探驪尋珠憑膽識(shí),惠民濟(jì)世須貞忠。欲爭(zhēng)金榜揚(yáng)名日,還賴寒窗磨杵功!

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