青年學(xué)生都想成才，不想成才的學(xué)生絕不是好學(xué)生。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于成長成才成功的演講稿，一起來和小編看看吧。

　　關(guān)于成長成才成功的演講稿篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!

　　我是xxx班的xxx，今天我的演講題目是：如何讓自己在社會中立于不敗之地。我的演講主要分為三個部分，第一部分是在成人、成長的道路上我得到了什么;第二部分是如何在有限的校園生活中讓自己成才;第三部分是在社會上如何利用學(xué)到的知識取得成功的果實。下面我將為大家一一道來：

　　第一部分：成人、成長篇

　　成人和成長歸根結(jié)底就是學(xué)會如何做人，我主要將成人和成長的經(jīng)歷歸結(jié)為以下四點：

　　第一點：要去學(xué)會和別人一塊分享喜悅——分享是非常重要的，當(dāng)人變得自私的時候，伴隨的肯定只有痛苦，而人愿意分享的時候，那么快樂將永遠(yuǎn)伴隨，那么當(dāng)你有喜悅的時候，請與別人一起分享;

　　第二點：要樂于助人——助人為快樂之本，這是真的，只有幫助別人，才能真正感受到快樂，如果你事事為自己，你最終會發(fā)現(xiàn)，并不是任何事情你都能左右的，任何得到的東西，都最終會失去，你會變患得患失，既然是這樣，何不專注于幫助別人，讓助人成為你的快樂之源;

　　第三點：要學(xué)會寬恕他人——當(dāng)你對待別人犯錯誤的時候，請你也想，難道你沒有犯同樣的錯誤，寬恕別人，實際上是幫助自己，讓自己更能感受到快樂。

　　第四點：要保持健康的愛好——在人類社會中，越容易讓你沉迷的，往往都是不健康的，健康可貴，讓你沉迷的，包括欲望等，都只是短暫的，并不能帶給你長遠(yuǎn)的快樂。

　　第二部分：成才篇

　　成才就是學(xué)會學(xué)習(xí)。中國當(dāng)代已經(jīng)從學(xué)歷社會、身份社會走向能力社會。我們中職生正處在成才的重要階段，具備成才的潛質(zhì)。但我們怎么樣才能成才呢?我想主要有以下兩點：

　　第一、我們要明確方向定位——中職生成都的方向定位是建立在適應(yīng)社會需要、發(fā)揮自身優(yōu)勢、利用現(xiàn)實條件基礎(chǔ)上的，所以我們中職生要增強技能練習(xí)，讓自己有一技之長。

　　第二、要提高自身素質(zhì)——俗話說：機遇是留給有準(zhǔn)備的人。我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是書本知識，還有實踐知識。這兩種知識的學(xué)習(xí)才能提高我們的自身素質(zhì)，都對成都有幫助。在校期間我主要以電子商務(wù)知識的學(xué)習(xí)為主，并積極參加學(xué)校的各種社團活動，培養(yǎng)自己的組織和協(xié)調(diào)能力。同時，還會利用課余時間參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)崗位，增強自己的社會實踐能力。

　　第三部分：成功篇

　　要想成功，首先要學(xué)會做事。成功是一種神，是一種升華，更是一個過程，成功是由一個一個的奮斗目標(biāo)堆壘起來的過程，每處目標(biāo)都是一個臺階。真正的成功是將勤奮和努力融入每天的學(xué)習(xí)生活中，融入每天的工作實踐中。

　　我們做為學(xué)生，想要成功，必須要利用在校的時間增強自身的綜合能力，為將來出到社會打下堅實的基礎(chǔ)，讓自己出到社會后能快速的適應(yīng)社會，比別人早一步得到成功的機遇，并將機遇轉(zhuǎn)換為成功的果實。

　　生命如歌，青春如夢，在如歌如夢的學(xué)生歲月時，我們有無限的激情，我們需要把握前進(jìn)的羅盤，為自己的前程向前奮進(jìn)，駛向成功的彼岸。

　　在座的各位朋友們，讓我們謹(jǐn)記學(xué)校的校訓(xùn)，攜手共創(chuàng)美好的明天!

　　謝謝!

　　關(guān)于成長成才成功的演講稿篇2

　　陶行知先生說過“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，即教學(xué)生求真知，學(xué)真本領(lǐng)，養(yǎng)真道德，說真話，識真才，辦真事，追求真理，做真人。尤其是在提倡素質(zhì)教育的今天，老師更應(yīng)該貫徹一個“真”字，要真心誠意地教學(xué)生學(xué)做真人。

　　但目前的社會環(huán)境人文環(huán)境、科學(xué)形勢、中國的特殊國情，目前分?jǐn)?shù)是衡量的一個標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)要質(zhì)量抽測，初中不僅僅是質(zhì)量抽測，還要以分?jǐn)?shù)排名次，中考重點高中沒到分?jǐn)?shù)，差一分出幾千塊錢，考上大學(xué)還是許多學(xué)生的唯一選擇，所以老師也好、家長也好，當(dāng)然只重視分?jǐn)?shù)。

　　不過，我個人認(rèn)為素質(zhì)教育更重要，比如說“馬加爵事件”“清華大學(xué)劉海洋事件”就是很好的證明，這兩位都有著很好的成績，可結(jié)果呢?所以，請社會，學(xué)校和家長在重視成績的同時也要更多的關(guān)注孩子的素質(zhì)，別在讓以上兩件類似事件發(fā)生，更不要以成績評價一個學(xué)生是好還是壞。

　　“成才”要以“成人”為基礎(chǔ)，先做人后成才，這是顯而易見的道理。德和才是不能截然分開的。所以才有“德才兼?zhèn)?rdquo;之說。老師只講成績，歧視成績不好的學(xué)生是不對的。我們應(yīng)該關(guān)注到每一個學(xué)生，為每一個學(xué)生的幸福人生奠基。望子成龍或許是每個做家長心中的夢想，這也在情理之中。望子成龍依我的理解大概就是現(xiàn)在所說的人才吧。就人才二字看，應(yīng)該是先做人后成才，也就是說做人是成才的基矗然而在現(xiàn)實生活中，有相當(dāng)一部分家長卻忽視了對子女做人的培養(yǎng)和教育。認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)成績好、考上好大學(xué)就算成才了。其實這是一個誤區(qū)，是家庭教育中一個亟待轉(zhuǎn)變的理念。

　　網(wǎng)上的一項調(diào)查顯示，如今孩子的弱點是以我為中心的意識很強，表現(xiàn)為自私、貪婪、任性、功利，只注重自己的感受，很少顧及他人的利益，心理脆弱，生活自理能力及承受挫折能力差。我認(rèn)為根源就在于家長忽視了對孩子做人的培養(yǎng)和教育。

　　我認(rèn)識一位中學(xué)老師，她給我講了這樣一件事，她班上有一位男生，是班里的學(xué)習(xí)尖子，學(xué)習(xí)成績在級部都是數(shù)一數(shù)二的，但是這個孩子的心理卻比較陰暗，他為了防止別的同學(xué)超過他，每次上課他故意裝睡，以此(定稿版)蒙騙大家，從而給認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)帶來一些負(fù)面的心理影響。我想這個孩子將來即便是考入北大清華，他也很難成才。反過來看，所有成才者、成大業(yè)者，哪一個不是在做人上有其獨特的品質(zhì)和良好的教所以在家庭教育中，我認(rèn)為最重要的是要教會孩子做人，在這方面我是深有體會的。我女兒從小到大，我花費心血最大的就是教她如何做人。從一點一滴做起，發(fā)現(xiàn)問題，立即糾正，決不放過。

　　譬如，我女兒五歲的時候，一天，我們娘倆兒去飯店吃飯，我讓女兒去給服務(wù)員阿姨要餐巾紙，不一會女兒興高采烈地拿回了一打餐巾紙，我問女兒：“你怎么給阿姨說的?”“我給阿姨說我們有六個人，阿姨就給了這么多。”女兒得意地擺動著手中的餐巾紙，我的心一沉，這雖然是件小事，可是卻反映出孩子在做人上的兩個問題，一是不誠實;二是貪小便宜。這是一個危險的信號，必須把它遏制在萌芽狀態(tài)。于是我耐心地給孩子講這方面的道理，并鼓勵孩子勇敢地去向那位服務(wù)員阿姨道歉，目的是讓女兒牢牢記住這件事，以后不要再犯。就這樣日積月累，我把做人的道理，一點一點地滲透到孩子的心靈深處，成為了她日后立足社會的最大資本。實大事都是由小事積累而成的，有時可能一件小事，就能鑄成孩子一生的大錯。

　　我參加過一個旁聽，被宣判者是一個非常聰明漂亮的女孩，她大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家金融機構(gòu)工作，僅一年半的時間，她就因貪污公-款鋃鐺入獄，當(dāng)人們剖析她的犯罪根源時，竟然是她八歲的時候，從鄰居家的雞窩里拿回一個雞蛋，媽媽不僅給她煮著吃了，而且還夸她聰明，從此在她幼小的心靈里種下了貪婪的種子，據(jù)說她作案的手法連資深會計師都不得不感嘆：“這女孩太聰明了!可惜呀，就是沒用到正當(dāng)處埃”由此可見，教孩子做人是多么的重要埃孩子做人做好了，即便是成不了大才，他也會一生平安快樂;但是假如孩子連做人都做不好，那么他的一生都將是灰色的，甚至是痛苦不安的。

　　所以說先做人后成才我認(rèn)為是家庭教育中最重要的一條教育理念。

　　關(guān)于成長成才成功的演講稿篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《成才先成人，愛國先愛?！飞蟼€星期天是澳門回歸祖國十周年的紀(jì)念日。澳門割讓，說明“國家落后就要挨打”，澳門回歸，昭示著“祖國強大才有尊嚴(yán)”。

　　我先給大家講一個真實的故事：上個世紀(jì)九十年代初，南京市的一所小學(xué)轉(zhuǎn)來了一位美國小學(xué)生。當(dāng)星期一升旗的時候，他質(zhì)問班主任老師，為什么不升美國的國旗?老師告訴他說，這是在中國，應(yīng)當(dāng)升中國的國旗!到了下個星期一再舉行升國旗儀式的時候，這個美國小學(xué)生手上卻拿了一面美國的國旗，當(dāng)同學(xué)們高唱《中華人民共和國國歌》的時候，他唱的也是美國的國歌。這位美國小學(xué)生強烈的愛國行為，深深地打動著在場的每一位老師和同學(xué)的心。

　　同學(xué)們，一個身在異國他鄉(xiāng)的美國小學(xué)生，他是那樣執(zhí)著地?zé)釔壑约旱膰?，難道不值得我們每位同學(xué)深思嗎?我之所以要講這個故事，是想告訴同學(xué)們，愛國是每一個公民的責(zé)任。

　　那么，我們應(yīng)該如何來愛國呢?作為學(xué)生，我們首先要熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的班集體。一個連自己的學(xué)校、自己的班集體都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛祖國這個呢?所以，愛國不是口號，而是行動。

　　同學(xué)們，一滴水就可以折射出太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的文明修養(yǎng)。成才先成人，愛國先愛校，我們必須從小事做起，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作無關(guān)緊要的小事，因為它代表著一個人的修養(yǎng)和品行，哪怕是撿起一張廢紙，擰緊一個水龍頭，向老師主動問好，扶起一個摔倒的同學(xué)，這也是愛國。

　　同學(xué)們，愛國就在我們身邊，讓我們都從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，向敬愛的周那樣，從小樹立為中華崛起而勤奮讀書的遠(yuǎn)大志向，長大后為把祖國建設(shè)得更加富強貢獻(xiàn)自己的力量!

　　我的講話完畢，謝謝大家。