初中勵志演講稿

　　千萬不要膽怯，決不能睜著眼讓別人奪去你的權(quán)利;這是你自己的責任，沒法叫別人替代。以下是學習啦小編分享的初中勵志演講稿，一起來和小編看看吧。

　　初中勵志演講稿(一)

　　夢想，我對這個詞的定義是一種渴望，一種人生追求。

　　這個世界上有很多人會為了自己的夢想而奮斗，但有些人奮斗之后卻不會有結(jié)果。曾經(jīng)我不知道為什么會這樣，直到現(xiàn)在我終于明白。是他們努力的還不夠，是不明確為什么最初要定這個夢想，或是有了夢想后又不知道從何做起，盲目的干，卻又不知道方向，到最后要到哪里也是未知數(shù)，這也許是他們沒有結(jié)果的原因。

　　人總是有夢想，我也有。我想當一名翻譯。因為我覺著當翻譯不僅能多掌握幾門其他國家的語言，而且還能把別人聽不懂的翻譯給別人聽，也是一件自豪的事啊!每當看到電視上在舉行會議時，領(lǐng)導講完話都會有英語翻譯，說的又快又流利，真讓人羨慕。

　　我們身為新世紀的孩子，還要為實現(xiàn)國家的夢想而奮斗。要為實現(xiàn)國家的夢想奮斗，我們首先要從自我做起，從身邊的小事做起。一步一個腳印踏踏實實充實每一天。在學習上遇到困難要靠自己努力去完成。在生活中有堅持不懈為之奮斗的決心。也只有這樣我們的國家才能更強。我們中華民族才能豪邁的立于世界民族之林。

　　我們現(xiàn)在還太小，沒 有能力去做大事，但是我們可以為夢想去奮斗。切記，不要半途而廢，不要害怕，不用喪氣，不妨回過頭來看看你最初想要的是什么?沿著這個夢想走下去了嗎?是不是還在為當初的夢想而奮斗。

　　夢想，還記得我對這個詞的定義嗎?“渴望”和“人生追求”。渴望，我們生活中會有很多渴望，渴望學習好、渴望上好的大學、渴望當科學家、醫(yī)生、翻譯--------哪些是一生為之奮斗而追求的目標呢?反正我有心中堅定的目標。我正在為希望有朝一日能實現(xiàn)這個夢想而奮斗著呢。

　　回首昨天，不如展望明天?？纯醋约哼€能為夢想再出多少力。

　　記住，我們還年輕，還有大把的時間去為自己的夢想去奮斗。不論前進的道路有多少荊棘，不要害怕，堅持走下去!

　　愿有一天，我的夢想終能騰飛!

　　初中勵志演講稿(二)

　　我是一個中國公民，是一名中學生。我很自豪，也很驕傲，我為自己是一名中國人而自豪，我為自己長大后能夠為中國共產(chǎn)黨出一份力而驕傲。我愛祖國也愛共產(chǎn)黨。

　　“浴血中華，開天辟地”。歷史上溯到二十世紀初葉———全球狼煙四起，天下大亂，帝國主義列強為稱霸一方，窮兵黷武，擴張形勢，世界大戰(zhàn)，一觸即發(fā)，與此同時，舊中國風雨如馨，腐朽的清王朝氣數(shù)已盡，革命力量風起云涌。在生死攸關(guān)時刻，偉大的中國共產(chǎn)黨卻為中國革命帶來了新希望，指引了新方向，以最大的工農(nóng)群眾為基礎(chǔ)，一心為民族，一心為救中華，舍生忘死，為新中國開辟了天地。中國共產(chǎn)黨使我們幸福生活的創(chuàng)建者，是我們現(xiàn)在沒每個中國人都應該崇拜與敬重的“偶像”。我唉中國共產(chǎn)黨，因為沒有她就沒有新中國，沒有無數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱，灑熱血，前仆后繼的進行艱苦卓越的斗爭，也就沒有今天的我，沒有我這個幸福的小家，以及我們共同的大家族!

　　"曲折探索，奠基偉業(yè)“，幾經(jīng)磨難，歷盡滄桑，中華兒女在中國共產(chǎn)黨的率領(lǐng)下，最終趕走倭寇，建立新中國，開創(chuàng)了中國歷史新紀元。偉大而又可愛的祖國呀!你知不知道，你的成立觸動了多少中華兒女的心啊!1949年，當毛主席宣告中國成立時，又曾震撼了多少人!我會恨自己沒能早點出生，不能在祖國最困難的時候，出一把力。更沒能親眼看到新中國成立，舉國歡騰的場面，我愛祖國。今后，我將用自己的成績報效祖國的培養(yǎng)!

　　”改革開放，共襄盛世“。。隨著中國的成立，中華民族在改革開放的春雪中蘇醒，演繹東方崛起的傳奇。一個貧窮落后的舊中國變成獨立自立、初現(xiàn)繁榮的社會主義中國。現(xiàn)在的中國已經(jīng)今非昔比，經(jīng)濟，科技，盛譽已響遍全球，迅速發(fā)展成了一個受人矚目的大國。也正是因為這個原因，人民的生活已經(jīng)擺脫了經(jīng)濟落后的局面，在世界上已占重要位置，赫然屹立在世界東方!

　　現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們要懂得珍惜。中國的成立，是由于中國共產(chǎn)黨的奮力拼搏，與堅持不懈的奮斗才會有此局面。從”五四“運動的開始，中國迎來了新民主主義的開端，1921年，偉大的中國共產(chǎn)黨成立，與一切反外中國的邪惡勢力進行著拼搏。1949年，總算結(jié)束了一百多年來的硝煙彌漫，慢慢步入了偉業(yè)道路。經(jīng)歷無數(shù)劫難，中華民族的子民得到保全。

　　讓我們一起高聲的呼喊起來：”我愛祖國我愛黨，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。共產(chǎn)黨 精神永駐我心，我與黨血脈相連。“現(xiàn)在，就讓我們用行動來證明決心吧!

　　初中勵志演講稿(三)

　　中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

　　知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個道理。毛澤東同志說過：“學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習”。

　　學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

　　王國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學問者，必須經(jīng)過三種境界。“昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。”第一景說的是要有信心，“獨上高樓”，非信心不可;第二景說的是要有決心，“終不悔”實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，“眾里尋他千百度”，沒有恒心，如何達得到?

　　古人說：“凡事預則立，不遇則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。

　　要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：

　　第一步就是抓好課前預習。

　　在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。

　　我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是“知己知彼”的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

　　簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。

　　第二步是掌握聽講的正確方法。

　　處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。

　　上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據(jù)教學大綱的規(guī)定，一個學生在中學上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學習成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。

　　聽課時應做到以下四點：

　　1、帶著問題聽課;

　　2、把握住老師講課的思路、條理;

　　3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;

　　4、踴躍回答老師提問。

　　這樣基本上掌握了聽課的要求。

　　第三步是課后復習應及時。

　　針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。課后要復習教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學習上的良性循環(huán)。

　　復習是預習和上課的繼續(xù)，它將完成預習和上課所沒有完成的任務，這就是在復習過程中達到對知識的深刻理解和掌握。在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達到系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在復習過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復習效果而定。